摩擦力練習(xí)及答案_第1頁
摩擦力練習(xí)及答案_第2頁
摩擦力練習(xí)及答案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、初二物理 摩擦力練習(xí)一、填空題1.下列各種摩擦中,屬于有害摩擦的是 ,屬于有益摩擦的是 機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),各部件之間的摩擦 拔河比賽時(shí),手與繩之間的摩擦汽車行駛時(shí)與空氣之間的摩擦 吃飯時(shí),筷子與食物之間的摩擦2.讓世人矚目的我國首條磁懸浮列車線路在上海建成科學(xué)家們利用磁懸浮使得列車與導(dǎo)軌脫離接觸,目的是為了 ,從而提高車速3.兩個(gè)互相接觸的物體,當(dāng)它們做_時(shí),在 _上會(huì)產(chǎn)生一種_的力,這種力就叫做_.4.實(shí)驗(yàn)室中研究滑動(dòng)摩擦?xí)r,是用彈簧秤拉著木塊在水平桌面上做_ 運(yùn)動(dòng),彈簧秤的示數(shù)直接表示_力的大小,根據(jù)_條件,這時(shí)彈簧秤的示數(shù)與_ 力的大小相等,因而間接知道了_力的大小.5.在壓力和接觸面相同的情

2、況下,_摩擦比 _摩擦小得多,用_來代替_可以大大減小摩擦.在移動(dòng)笨重物體時(shí),人們常在重物下墊上滾木,這是因?yàn)開.6.汽車輪胎上和鞋底上都有花紋,這是為了使_,起到_ 的作用.7. 冬天,汽車在松花江的冰面上行駛時(shí),輪胎上經(jīng)常纏上防滑鏈,這是采用 的辦法來 摩擦的10 kg的物體,沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體受到的摩擦力是20 N,物體受到的拉力是 _ N,水平面對(duì)它的支持力是_N,如果將該物體用繩吊起來,繩對(duì)物體的拉力是 _ N.9.重為100 N的物體靜止在粗糙的水平面上,物體所受摩擦力的大小為 _,如果用30 N的力沿水平向右拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體受到的摩擦力為_ N,方向 _ .

3、10如圖所示,是一皮帶傳送裝置,當(dāng)傳輸帶勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),帶動(dòng)繃直的傳輸帶上的物體M水平勻速向左運(yùn)動(dòng),則關(guān)于物體M受到摩擦力及其方向的說法中,正確的是( )A. 受摩擦力作用,方向向右 B. 受摩擦力作用,方向向左C. 不受摩擦力作用 D. 無法判斷11下列所述各事例分別是為了增大摩擦還是減小摩擦(填“增大”或“減小”)汽車輪胎上有許多花紋。_自行車車軸要經(jīng)常上潤(rùn)滑油。皮帶傳動(dòng)裝置中的皮帶要張緊些。_。使用的鐵锨要經(jīng)常保持干凈。_北方下雪時(shí),常在道路上撒些灰渣。_12所謂物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括_和_ 的改變。13人們?cè)陂L(zhǎng)期實(shí)踐中,總結(jié)出三種減小摩擦的方法,它們是減小接觸面的粗糙程度;減小_;使兩個(gè)互

4、相接觸的摩擦面彼此分開;用滾動(dòng)摩擦代替_。14物體所受重力為80N,靜止在粗糙的水平面上,這時(shí)物體所受的摩擦力為_。如果用15N的水平力,使它向東做勻速直線運(yùn)動(dòng),這時(shí)物體所受摩擦力的大小_,方向是_。15用繩子栓住一小球在光滑的水平面作勻速圓周運(yùn)動(dòng),如果繩子突然斷了,則小球?qū)⒆鱛運(yùn)動(dòng),這時(shí)小球在水平方向上所受到的力的大小為_。16你用不大的力推箱子,推不動(dòng)它,箱子此時(shí)所受合力_;你持續(xù)推箱子勻速前進(jìn),箱子此時(shí)所受合力_。1. 起重機(jī)吊著重5000N的貨物勻速上升,當(dāng)起重機(jī)對(duì)貨物的拉力減少1000N時(shí),貨物受到的合力大小為_,合力方向_。2. 手提一條重5N的魚靜止不動(dòng),手的提力大小是_N,方向

5、是_.二、判斷題 .( )12.用10 N的力拉著木箱在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),木箱受到的摩擦力是10 N. ( )13.因?yàn)槟Σ劣泻?,所以要想辦法來減小摩擦. .( )14.用50 N的力推桌子沒有推動(dòng),是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮? .( )15.任何情況下物體受到的支持力一定等于重力. .( )三、選擇題(19題21題為多項(xiàng)選擇題)16.小孩從滑梯上滑下的過程,受到的力有( )A.下滑力、摩擦力B.重力、下滑力、摩擦力C.下滑力、摩擦力、重力、支持力D.重力、支持力、摩擦力17.騎自行車的人,遇到緊急情況剎車時(shí),用力捏閘,其目的是為了( ) A 增大壓力以增大摩擦 B 使接觸面粗糙以增大摩擦 C 減小摩

6、擦 D 以上說法都不對(duì)18.下列措施中,為了減小摩擦的是( ) 19.一物體重100 N,當(dāng)在水平地面上滑動(dòng)時(shí)摩擦力是30 N,將物體提起時(shí)對(duì)它的拉力為F1,在地面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力為F2 ,則F1、F2的大小分別是( )A.100 N、100 NB.30 N、30 N C.100 N、30 ND.30 N、100 N20關(guān)于摩擦力,下列說法中錯(cuò)誤的是( )A 滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)B 在相同條件下,滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小 C 在任何情況下摩擦力總是有害的D 輪胎上有凹凸不平的花紋,是為了增大摩擦21.關(guān)于滑動(dòng)摩擦力的大小,下列說法正確的是( )A 兩木塊的接觸面積越

7、大,滑動(dòng)摩擦力就越大B 在同一個(gè)接觸面上滑動(dòng)時(shí),木塊所受的滑動(dòng)摩擦力隨壓力的增加而增大C 兩木塊相對(duì)滑動(dòng)得越快,滑動(dòng)摩擦力就越大D 只要接觸面粗糙,兩木塊間就存在著滑動(dòng)摩擦力22.下列幾個(gè)過程中,不存在滑動(dòng)摩擦的是( )A.擦黑板時(shí),板擦與黑板間的摩擦B.傳動(dòng)皮帶打滑時(shí),皮帶與皮帶輪間的摩擦C.用卷筆刀削鉛筆時(shí),鉛筆與轉(zhuǎn)孔間的摩擦23.下列各種摩擦中,不是有利的摩擦是( ) A.手握瓶子,手與瓶子之間的摩擦B.機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),各部件之間的摩擦C.自行車剎車時(shí),車輪與地面間的摩擦D.吃飯時(shí),筷子與食物之間的摩擦3. 起重機(jī)以0.1m/s的速度勻速吊起4000N的物體上升,釣鉤對(duì)物體的拉力為F1,如果

8、起重機(jī)以0.2m/s的速度勻速下降時(shí),釣鉤對(duì)物體的拉力為F2,則( )A. F1=4000N,F(xiàn)24000N B. F1=4000N,F(xiàn)2=4000NC. F14000N,F(xiàn)24000N D. F14000N, F24000N24一只重200N的木箱,放在水平地面上,今用大小為40N的力沿豎直方向作用在木箱上,則( )A. 木箱對(duì)地面的壓力一定是160N B. 木箱對(duì)地面的壓力一定是240NC. 木箱受到的合力方向一定豎直向下 D. 木箱受到的合力一定為零25做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體( )A. 它一定不受任何外力的作用 B. 它一定受到平衡力的作用C. 若受力,它一定受一個(gè)力的作用 D. 一般情況

9、下,它都是受平衡力的作用26如圖9-1所示,各用4N的水平力沿相反的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)的兩端(彈簧測(cè)力計(jì)自重不計(jì)),則下列說法中正確的是( )A. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N,彈簧測(cè)力計(jì)受的合力為4NB. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0,彈簧測(cè)力計(jì)受的合力為0 C. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為8N,彈簧測(cè)力計(jì)受的合力為0 D. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N,彈簧測(cè)力計(jì)受的合力為027在操場(chǎng)上滾動(dòng)的球,最終停下來的原因是( )A. 球不受力的作用 B. 球的慣性逐漸減小C. 球受的摩擦力的作用 D. 球受到重力作用28重12N的物體,在F=20N的水平壓力的作用下,沿豎直墻面勻速向下運(yùn)動(dòng),則物體受到的摩擦力為( )A. 12N B. 20N C. 8N D. 32N29下列措施中哪個(gè)可使摩擦力大小不變的是( )A. 變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論