北辰青年讓青年成為自己

1、北辰青年 讓青年成為自己宋超回想過，北辰青年可能會做成很多種不同的模樣，“但我把它維持在了原來的模樣，特別自豪。有趣、有料6 年之后，北辰青年終于有了些宋超想要的模樣。去年 9 月，未來大學第一期開學，效果超出宋超預期相比市面上知識付費平均 3%的課程完成率一100人購買課 程大概 3 人學完，未來大學曾經(jīng)定下 30%的目標，“結果我 們做到了 50%，一半人完成了。未來大學是北辰青年籌備已久的教育創(chuàng)新項目，是一個能成長又好玩的全新社群學校” 。課程設置圍繞能力培養(yǎng)、 視野提升和社群參與，從思維、管理、溝通、協(xié)作等多方面 幫助青年人認識自己，通過線上課程和線下社群活動相結 合，讓參與者真正付諸

2、行動。在公開招募學員的文章中，北 辰青年寫道：“這可能是中國大陸最接近教育本質的成長行 動。”未來大學本質上免費，為了保證行動力，參與者加入時需繳納 480 元，完成 60%必修行動后費用全額返還。第一期 有 5000 名學員，但總體虧損。本來就沒指望未來大學營收， 宋超說， 大家都挺高興虧了錢， 因為說明很多人完成了學習。宋超并不把未來大學定義為知識付費課程。在他看來，如今市面上眾多的知識付費課程實際上解決的是出版業(yè)問 題，只是單方面把信息傳遞出去，但未來大學要解決的是教 育問題，是讓人真正用行動做出改變。這也是他創(chuàng)辦北辰青 年的初衷。從2012年成立以來，北辰青年一直致力于陪伴1830歲的

3、青年成長，幫助他們“活成自己想要的模樣”。在推出未來大學之前，北辰青年已經(jīng)圍繞這個使命做了很多線上線的嘗試。北辰青年最早的粉絲是從線下項目 YES GO（YoungEntre preneurs and Students Going Out）聚集而來的。這是北 辰青年首創(chuàng)的青年深度成長體驗營，通過聚集企業(yè)家、職場 人士與大學生集中活動，帶給其視野、交流、實踐等全方位 的歷練與提升。 體驗營包括戶外競技、 模擬貿(mào)易、 藝術表演、 死亡教育、流浪漢工作坊（參與者裝扮成流浪漢過上一天生 活，體會人群的側目甚至是白眼） 、性少數(shù)群體工作坊、同 理心工作坊等。前所未有的嘗試給了那些有固定圈子和生活 模式的

4、青年人不同以往的體驗。有趣人類實驗室” 是北辰青年更為多數(shù)人所知的項目這場用 10個月時間完成的 100 場有趣實驗，不乏傳播亮點： 72 小時互換專業(yè)， 讓學生了解不同專業(yè)的內(nèi)容； 凌晨 4 點為 校園守夜人送咖啡；陌生男女互道早晚安，互助早睡早起； 丟掉手機 36 小時進入深山探索自然；為春節(jié)返鄉(xiāng)的“摩托大軍”送守護禮包等。YES GO 和有趣人類實驗室為北辰青年集聚了逐漸攀升的粉絲群，某種程度上，有趣成為北辰青年的重要標簽。北 辰青年定義的有趣人類包括五個維度：好奇心、熱愛生活、 終身學習、開放心態(tài)、內(nèi)心溫暖。宋超希望，在這五個維度 上采取行動，幫助青年人擺脫自我停滯狀態(tài)，擺脫無趣的原

5、地打轉。知乎上有人提問：參與北辰青年是一種什么樣的體驗？獲贊最多的回答是：剛開始很抗拒，結束后覺得超乎預期。這是宋超滿意的反饋。 “別人覺得北辰青年做得很有意思，很有趣，我不希望用戶只停留在這一個評價上，我希望 他們多加一句： 那些活動你奔著很有意思去參加，但最后 你收獲特別大。未來大學是北辰青年幾年來運營線上、線下活動經(jīng)驗的恰當結合，宋超很看好它的未來。 “如果未來大學辦好了，就是我預期的北辰青年該有的樣子了?！彼Ｍ谖磥泶髮W，可以讓有趣的外殼與有料的內(nèi)核達到統(tǒng)一。保住初心 在“有趣”的標簽之下，北辰青年也曾一度被裹挾。那是有趣人類實驗的第 35 場。恰逢 2017 年春節(jié)，北辰青年在除夕

6、夜做了一個自認有趣的實驗“春晚又來了”。他們希望發(fā)揮年輕人段子手和（喜歡發(fā)）彈幕的特質，為春節(jié)假期增添樂趣。宋超后來意識到， “實際上是一場在線吐槽 春晚的活動”。宋超的朋友，一家公益機構的負責人當即在朋友圈批評了這一實驗。 “他說北辰青年一直倡導年輕人心態(tài)開放、內(nèi) 心溫暖， 他很喜歡我們做的事情。 但過年期間坐在父母旁邊，好不容易見一面還讓大家刷手機、戾氣很重地去 diss 春晚，北辰竟然在鼓勵這些東西，這樣的有趣實驗'點也不有趣。'”宋超回憶，這幾乎是一大盆涼水潑來。那位朋友隨后發(fā)起一個線上話題，基于自己每年回家和父母在一起 3 天必吵架的情況，做了一個堅持 10 天不和父

7、 母吵架的微信群活動。 “他做的事情才是北辰青年原本應該 做的?！彼纬诡仯?“高下立判。 ”彼時，因為做了一些有趣實驗的創(chuàng)意活動，北辰青年已小有名氣，微信粉絲從最初的 2 萬漲到近 9 萬。宋超直言 對于有趣實驗，團隊已經(jīng)玩出了一些套路。正是這種套路， 讓北辰青年松懈了對初心的把握。 “自圓其說很容易，有些 實驗很好玩，團隊做得很嗨，搞噱頭，但你非要問我意義我 就說不出來了。 ”宋超說，如果只是純粹做一些看起來很好 玩的事情，北辰青年就是一家文化傳播公司，而不是一家教 育公司了。第二天，大年初一，宋超召集包括實習生在內(nèi)的全體團隊在群里開會，從這次不合時宜的有趣實驗出發(fā)，分析北辰青年的價值觀。

8、討論直指頂層問題：北辰青年究竟是一家什 么公司？在解決什么問題？終極目標是什么？是陪伴年輕 人，還是陪伴年輕人成長？“這很不一樣，陪伴年輕人是大 家喪，我們跟著大家一起喪，就很溫暖；但陪伴成長是我們 要找出喪是因為什么問題，在這個問題上著手幫你解決，這太不同了。”宋超說。倒逼的質問，讓宋超和北辰青年回到了初心，要真正做一些有利于青年人成長的事情，能夠解決問題，不玩表面 文章?！钡菃栴}也隨之而來， “大家就覺得做起來沒那么容易了，有點辛苦， 尤其是創(chuàng)意中心的工作很受挫， 經(jīng)常被質問。 ”宋超說，最明顯的是工作機制上發(fā)生了變化，他會倒逼內(nèi)容主編，讓主編再倒逼創(chuàng)意中心。 “就比如創(chuàng)意中心做創(chuàng)意，要

9、先找選題，然后要找一個方法論和價值依托，大家在邏輯層面想清楚，而不是表面上自圓其說?！睘榱俗龅酶鼘I(yè)更有內(nèi)涵，宋超要求團隊做更多的用？舴治齬鰨？也開始鏈接 外部的專業(yè)老師，一起設計讓青年人有所收獲的實驗。宋超回想過，北辰青年可能會做成很多種不同的模樣， 我把它維持在了原來的模樣，特別自豪。去行動 宋超本身就是標準的“北辰青年” 。本科入讀中山大學管理學專業(yè)，任校辯論隊隊長，因為對哲學感興趣，轉到哲學系，之后跨學科保送北京大學法律系。他有在美國華盛頓 高級法院和中國頂尖律師事務所實習的經(jīng)歷，曾獲 2014 年 國際刑事法庭英文審判競賽中國賽區(qū)“最佳檢察官辯手”稱 號。在自己的專業(yè)領域走下去，他注

10、定大有可為，但就讀于 北大期間，看到青年人成長過程中的困惑和迷茫，他創(chuàng)辦了 北辰青年，并且選擇畢業(yè)后全職投入。我不敢說我已經(jīng)成了自己想要的樣子，但我正在這條路上，并且嘗到了甜頭。 ”宋超說，這個甜頭讓他足以有信 心帶著青年人去做類似的事情。和青年人相伴 6 年，宋超發(fā)現(xiàn)，這個時代里，渴望成長的1830歲的青年普遍的狀態(tài)是，希望培養(yǎng)能力，變得 富多彩，擺脫狹隘、 認識伙伴； 但實際情況是， 想要的太多， 最后什么都沒做。這正是北辰青年要做的一為青年成長提供 渠道和方法，并且鼓勵和督促他們?nèi)バ袆?。宋超記得曾參?YES GO?練營的李丹，喜歡大自然，希望畢業(yè)之后能夠做自然教育相關的工作，讓人重建與

11、自然的 聯(lián)系。在他的印象中，李丹在 YES GO 表現(xiàn)出色，做商務項 目、排話劇、團隊溝通，都很厲害。 “她很知道自己想要什 么，但她內(nèi)心還是很不堅定，不知道是不是真的畢業(yè)后要去 做冷門的自然教育，還是應該和大家一樣去大公司工作。 ”李丹曾經(jīng)向北辰青年提出一個想法讓 1 0對男女進入深山感受大自然，北辰青年和她一起把這一想法變成了現(xiàn)實。李丹把參與者帶到深山， 36 小時里關閉手機，與外界隔 絕，讓大家閉上眼睛聽大自然， 走鄉(xiāng)土路， 做一些手工?！斑@ 個活動非常高質量，也給了她很大信心，后來她畢業(yè)時就堅 定地去了一家自然教育組織，我覺得她是真的在按照自己想 要的模樣去活。 ”宋超說。北辰青年公眾

12、號后臺經(jīng)常會收到類似留言：感謝北辰青年，我曾經(jīng)是怎么樣，后來終于在你們的鼓勵下有勇氣怎么 樣；有一次我參加了你們什么活動，我認識了誰然后怎么這些句式讓宋超很感動。宋超清楚，要改變一個人太難了，北辰青年所做的也不過是幫那些年輕人埋下一顆種子，提供土壤，最終能長出什 么是他們自己控制的。 “我覺得我們更多的是賦予勇氣，讓 大家直面想要的自己，然后去踐行，不會妥協(xié)。這可能是我 們更希望達到的一個狀態(tài)。 ”因為不像傳統(tǒng)公益項目那樣“有淚點” ，北辰青年最初籌款不易，也不賺錢，差點難以為繼。但宋超沒懷疑過，他 知道年輕人在 20 多歲的年齡跨度期會迷茫、焦慮，會有成 長的訴求，“所以咱們的業(yè)務就死不了，它只是可能做不大。但是我希望它做大，影響更多人。如今，北辰青年把幾年來和青年打交道的實驗數(shù)據(jù)沉淀來，以幫助自己更好地了解青年人的偏好、習慣