春季開學(xué)大班工作計劃范本3篇

1、春季開學(xué)大班工作計劃范本3篇春季開學(xué)大班工作計劃范本【篇一】本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的關(guān)鍵一學(xué)期，讓寶貝們在幼兒園快 樂生活、使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)學(xué) 前班的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué) 期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。一、班級情況分析本學(xué)期總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較 大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表 現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與34歲幼兒相比有了明顯不同，精 力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動 的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差 異，他們

2、大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生 活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、 不合群，自顧自，有獨占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。二、工作重點鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快 的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。注重區(qū)域活動的 開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動 區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中 有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與 幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué) 會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

3、和學(xué)習(xí)興 趣。三、教育目標(biāo)語言領(lǐng)域：1.傾聽理解(1)能聽懂多重指令，并能按順序行動。(2)對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、 節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)(3)能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。2 .表達(dá)交流(1)愿意與不熟悉的人交談。(2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。(3)會用多種方式提出問題。3 ,欣賞閱讀(1)能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對 語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。(2)喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。數(shù)學(xué)領(lǐng)域:學(xué)習(xí)150的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的 估算意識、正確書

4、寫阿拉伯?dāng)?shù)字150,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的 書寫習(xí)慣。在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形 體。認(rèn)識人民幣。運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡 單的統(tǒng)計方法?？茖W(xué)領(lǐng)域1 .幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。 參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。2 .讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗, 能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。3 .引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方 法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的 多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。社會領(lǐng)域：L自信心培養(yǎng)(1)熱愛勞動，有責(zé)任心,在勞動

5、過程中有始有終的做完每件事。(2)愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(3)遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試2 .人際交往(1)主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。(2)愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。(3)能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。3 .行為規(guī)則(1)會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo) 記。(2)有環(huán)境保護(hù)的意識，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。健康領(lǐng)域：L身心保健進(jìn)餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。遵守規(guī)則，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。正確

6、認(rèn)識自己，能較客觀地評價自我。2 ,體育鍛煉排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方 法，能獨立想出新的走步方法，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地 提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。能準(zhǔn)確投擲動作，投準(zhǔn)目標(biāo),提高手眼協(xié)調(diào)能力。 能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上 走。美術(shù)領(lǐng)域：1 .興趣與審美能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學(xué)習(xí) 從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動并能用語言、動作、表情、繪 畫等多種形式表達(dá)自己的

7、感受和想像。2 .繪畫進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自 己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí) 色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系。3 .手工學(xué)習(xí)用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情 節(jié)。綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、 禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。音樂領(lǐng)域：歌唱活動積極地參與歌唱活動。能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的 唱歌姿勢，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。能基本獨立地即興編、即興唱。四、家長工作L向家長介紹班務(wù)

8、工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持, 為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。2要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣， 為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。3 .每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊4 .繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時電話聯(lián)系，主動及時地 與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一 致性。五、每月工作安排三月份在園舉行家長會四月份各個班舉行家長開放日五月份各個班準(zhǔn)備本班節(jié)目六月份開展”六一兒童節(jié)的慶?；顒??？傊?，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能好好學(xué)習(xí)在游戲教學(xué)中 成長，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力！春季開學(xué)大班工作計劃范本【篇二】踏著輕快的

9、腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn) 含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會將 會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我 們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期 具有本班的班務(wù)工作計劃。一、班級情況分析經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同 程序的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣 子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸 形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:1、優(yōu)勢表現(xiàn)：(1)個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能 主動與人交

10、往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。(2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、 發(fā)言踴躍。(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡 參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。 幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。(4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一 步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵 守班級常規(guī)。2、不足表現(xiàn)：(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自 我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引 導(dǎo)和教育。(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活

11、 動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。3、其它個別情況:(1)我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時， 不不愿主動參與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施: 進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感 入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來。(2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫 衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包辦代 替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己 動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進(jìn)他們生活自理能力的 提高。4、家長情況分析：(1)家園溝通進(jìn)一

12、步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師己經(jīng)得到 家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的 溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽 取老師的意見和看法。(2)家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們 了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常 教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高, 對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)1、動作技能:(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。(2)跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下 肢動作較協(xié)調(diào)。(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向

13、前上方用揮臂擲物。(4)探索多種運(yùn)動器材的方法。(5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：(1)輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí) 自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。(3)引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理 好并學(xué)會自己整理床鋪。(4)學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂 寫、亂畫。3、自我保護(hù)：(1)積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。(2)既學(xué)會''學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。(3)記住父母工作單位，家庭住

14、址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。(4)認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全，懂得簡單 交通規(guī)則，注意安全。4、認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))1)科學(xué)(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡 單規(guī)律，并從中體驗到愉快。(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀 察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)(3)感知聲音和顏色的變化。(4)主動運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗語言交流對 自己的意義。(5)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題。(6)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流 自己的感受。愛惜圖書，了解

15、事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。(7)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到 許多信息，從中獲得知識、感受快樂。2)藝術(shù)(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫而畫滿。(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽 表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。(3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一 致。5、社會性發(fā)展1)社會性認(rèn)知(1)了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵 守交通規(guī)則。(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，''三八小五一、'六一''讓 每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日

16、的氣氛。(3)認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號。2)社會性情感(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事 情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。(2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。3)社會性行為(1)能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做 的事自己做。（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、 圖書及日常用品，用后歸還原處。三、具體措施（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認(rèn)真 備課、鉆研教材:勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。（二）

17、熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。 堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機(jī)教育，使幼兒 在各種活動中潛移默化的受到教育影響。（三）班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī), 根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育。四、家長工作（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地 與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，通 過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、 爭取家長對班級工作的支持、配合。（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合 幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。（三）做

18、好家訪工作，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的 與一致性。（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼 兒的情況。春季開學(xué)大班工作計劃范本【篇三】一、指導(dǎo)思想以教育部幼兒園指導(dǎo)綱要為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼 辦及本園辦園務(wù)計劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實 落實大班班級、教育教學(xué)及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。 以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，認(rèn)真致力于研 究教師實踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，提高教師的 教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。二、工作重點1、從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立''

19、一切 為了幼兒發(fā)展的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力 改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實效性方面 作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新 思路,不斷改進(jìn)教科研活動模式,在活動中進(jìn)行實質(zhì)性的探討、研究， 提升本年級組的教科研水平。3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準(zhǔn)備工作。4、做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活 動。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的 功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。5、組織好每周六和備課時間的教科研活動，教研組成

20、員積極開 展''研討課研討幼兒生活問題活動。三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施1、教師之間增強(qiáng)教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞：問 題的產(chǎn)生一一如何解決問題一一反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形 成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。2、利用業(yè)余時間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會給自 己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱 早期教育、幼兒教育、學(xué)前教育等幼兒雜志，加強(qiáng)對園 本教研的研究。3、平時班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。探討平時教學(xué)活動得失， 鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，按照園務(wù)計劃，期末 撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析，4、做好家長工作。設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多 樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫家園聯(lián)系手冊。本學(xué)期 繼續(xù)召開家長會和家教座談會;利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況, 在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參 與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。四、具體工作安排二月底1、主