項目教學在電子CAD課程中應用論文

1、項目教學在電子 CAD課程中應用論文經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)項目教學在技工學校的電子 CA課程實施過程中主要出現(xiàn)兩個問題，第一，教師不能有效地應用項目教學法教學。 第二， 學生不適應項目教學， 缺乏學習主動性。 針對第一個問題筆者提出采 用項目教學法實戰(zhàn)培訓、解決電子CAD課程項目教學法應用不足問題。建設實訓基地、解決電子CAD課程教師企業(yè)實踐不足問題。針對第二 個問題筆者提出精心策劃教學安排、 解決學習動力不足問題。 引導文 法、解決學生整體策劃思維不足的問題。通過實踐這兩個對策，很好 地解決了電子CAD課程實施過程中出現(xiàn)兩個問題。筆者學校對電子CAD課程的教學內(nèi)容和教學方法進行了不斷的摸索和試驗。在了解

2、項目教學以后，在電子CAD課程的教學中進行了 不斷地嘗試， 的確在課程中提高了教學的效果， 但由于其需要的綜合 能力強，在教學法和學生學習中仍然存在不少問題。一、提高教師項目教學法有效應用能力的對策 建設實訓基地是解決電子CAD勺專業(yè)教師企業(yè)實踐不足的有效辦法。教師如果選聘了電子CAD課程，在開課前一個假期到儀表實訓 基地進行為期三周的企業(yè)實踐， 實踐內(nèi)容包括項目內(nèi)容的、 實施的流 程，并了解相應的工藝要求，技術指標。然后聘請企業(yè)的專業(yè)技術人 員對教師選擇的項目做技術上的指導。二、提高學生適應項目教學，激發(fā)學習主動性的對策（ 一） 精心策劃教學方案激發(fā)學生學習動機教學安排項目一認識自我，認識電

3、子CAD（4學時） 項目二簡單雙面印制電路板的設計 （任選其一， 16學時，自動導入網(wǎng)絡 ）教學內(nèi)容一穩(wěn)壓電源電路印制板的制作繪制 （第一，第三個層次結合）教學內(nèi)容二共射放大電路的印制電路板繪制 項目三復雜雙面印制電路板的設計 （自動導入網(wǎng)絡， 20學時）教學內(nèi)容一低頻矩形PCB設計一電子鎮(zhèn)流器原理圖繪制（第二,第三層次結合 ）教學內(nèi)容二文氏電橋振蕩放大電路印制電路板的設計 （ 第一，第四層次結合 ）項目四單面印制電路板繪制 （手工繪制印制電路板， 16學時）教學內(nèi)容一數(shù)字鐘的雙面印制電路板繪制 （第二，第四層次結合）教學內(nèi)容二貼片雙面PCB設計一USB串 口鏈接器PCB設計（第五層次）項目五

4、信號電路的仿真 （4 學時） 差動放大電路 項目六綜合項目設計有源音箱設計 （第五層次、附帶總評，20學時）（ 二）善用引導文訓練學生整體策劃思維編制項目計劃實例行動階段一：獲取信息 項目描述： 本校中級工班學生根據(jù)學校的教學進度進行電子技能訓練，在四周后將進行共射放大電路的裝配工作， 現(xiàn)需完成共射放大電路原理 圖的設計，并在第四周課程結束時提供正確的印制電路板圖。項目分析： (說明，劃橫線的地方需要學生自己根據(jù)實際情況進行填寫)本項目要求四周后完成印制電路板的設計，由于本課程為周 4學時，整個項目的完成時間為 16 學時。項目要求完成兩個任務，第 一是共射放大電路原理圖的設計， 第二是共射放

5、大電路印制電路板的 設計。行動階段二：制定計劃 項目名稱：共射放大電路的印制電路板繪制項目計劃 任務分配： 第一周 4 學時教學目標上機熟悉 Protel 軟件工作環(huán)境。具體任務：去掉備份、修改字體、新建文件庫、設置畫圖環(huán)境 ( 圖紙，圖幅 )第二周 4 學時教學目標繪制共射放大電路原理圖。具體任務：設置信息欄、畫圖、修改元器件參數(shù)、設置標題欄 第三周 4 學時教學目標根據(jù)原理圖，創(chuàng)建正確的網(wǎng)絡表。具體任務： 1. 電氣規(guī)則檢查 ;2. 創(chuàng)建正確的網(wǎng)絡表。第四周 4 學時教學目標繪制共射放大電路印制電路板。具體任務：創(chuàng)建雙面印制電路板、調(diào)入網(wǎng)絡表進行布線、打印印制電路板圖人員分工：項目負責人：

6、張力第一周總結匯報：王強第二周總結匯報：李歡第三周總結匯報： 第四周總結匯報： 時間分配：每周上課后 10 分鐘教師做班內(nèi)項目實施安排。每周課上10 分鐘組內(nèi)討論本此任務的具體分工。每周課上70 分鐘組內(nèi)協(xié)作完成任務基本功能。每周課上45 分鐘組內(nèi)人員獨立完成任務，進行技能訓練。每周課上20 分鐘組內(nèi)總結本此任務的完成狀況。每周下課前 25 分鐘班內(nèi)總結本此任務的完成狀況。行動階段三：做出決策 具體實施過程要有簡單記錄。行動階段四：實施計劃 第一周 4 學時 練習啟動和退出該軟件的方法。 創(chuàng)建名為 MyDesign.ddb 設計數(shù)據(jù)庫，并保存到自己新建的 MyDoS文件夾中。在新建的MyDesign.ddb設計數(shù)據(jù)庫中， 創(chuàng)建一個 MySheet.sch 原理圖設計文件， 并對窗口界 面和菜單進行認識性練習。第二周 4 學時 根據(jù)電氣規(guī)則檢查結果，修改原理圖設計，根據(jù)印制電路板布線規(guī)則檢查結果， 修改印制電路板布線。 直至電氣規(guī)則檢查結果無錯 誤，印制電路板布線規(guī)則檢查無錯誤， 原理圖和印制電路板圖的設計 才算正確。對于項目教