“中學(xué)英語詞匯教學(xué)”問卷調(diào)查

1、“中學(xué)英語詞匯教學(xué)”調(diào)查問卷親愛的同學(xué)們：你們好！在中學(xué)英語教學(xué)中，為了探索詞匯的最高效的教學(xué)方式，幫助學(xué)生掌握最基本的2950-3300個詞匯；為了了解高中學(xué)生英語詞匯的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法；為了能給高中英語詞匯的教學(xué)提供借鑒和指導(dǎo)；為了合理的運用多種方法和手段引起和保持學(xué)生的興趣。我們在此進行關(guān)于高一學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)進行調(diào)查。請您配合我們，認真回答以下問題。本問卷題無標準答案，請根據(jù)實際情況填寫。謝謝！1. 你對英語單詞學(xué)習(xí)感興趣嗎？（）A.有興趣B.一般C.沒興趣2. 你了解學(xué)習(xí)單詞的方法嗎？（）A. 了解，但我一般不采用這些方法B. 了解，并且我會經(jīng)常用這些方法C. 不了解3. 你的英語

2、單詞的主要來源是（）A.課本B.課外閱讀材料C.詞匯書D.詞典E.聽力材料F.英文原版電影電視4. 你認為當前英語課本的單詞量？（）A.過多B.剛剛好C.太少D.不清楚5. 你認為有必要采用特定的方法去學(xué)習(xí)單詞嗎？（A.有必要B.不清楚C.沒必要6. 你同意掌握充足的詞匯量是提高英語成績的保證嗎？*A.非常同意B.不清楚C.不同意D.同意7. 老師在單詞表里教完新單元所有單詞的讀音和中文意思后，你會（）A. 很好地記住大部分單詞的意思B. 很難記住單詞的意思C.其它8. 你認為你現(xiàn)在掌握的單詞量足夠應(yīng)付你日常英語學(xué)習(xí)的需要嗎？*例如在聽，說，讀，寫方面。D.多于A.足夠B.可能足夠C.不清楚不

3、夠9. 你認為你所上的英語單詞方面的課能夠讓你提高你學(xué)習(xí)單詞的興趣嗎？*A.能B.也許能C.不能D.不清楚10. 每天你會花多少時間在單詞學(xué)習(xí)上。（）A.少于30分鐘B.多于一個小時C.兩小時11. 你學(xué)習(xí)英語單詞的最大障礙是（）B 單詞的拼A單詞的發(fā)音C單詞和它的中文意思對應(yīng)不起來12. 你認為在高中英語課上，老師在開始新單元時教授單詞表里該單元所有單詞的讀音和中文意思（）A. 好，有利于學(xué)生先認識新單元單詞，在學(xué)習(xí)該單元閱讀文時掃除生詞障礙。B. 不好，太多單詞一次性學(xué)習(xí)很難記，而且采用單詞表獨立地學(xué)習(xí)單詞不利于記單詞意思。C. 無所謂13. 你認為老師在教授新單詞時創(chuàng)設(shè)一定的語境（如小故

4、事、小短文或句子）對你記憶該單詞的意思有幫助嗎？（）A.有B.沒有C.不知道14. 你更喜歡你的老師運用何種方法讓你開始接觸新單詞？（）A. 單詞表教學(xué)法（在單詞表中學(xué)習(xí)新單元所有單詞的讀音和中文意思）B. 語境教學(xué)法（創(chuàng)設(shè)含有新單詞的小故事、小短文或句子等情景語境來學(xué)習(xí)新單詞）C. 學(xué)生自學(xué)D. 其它15. 你希望單詞課在哪些方面有所改進？（多選）*A. 課堂上應(yīng)增加多些活動或游戲B. 課堂上應(yīng)增加多些單詞練習(xí)C. 課堂上應(yīng)多些拓展單詞知識D. 老師應(yīng)該改變單詞授課的方式，多些創(chuàng)新。E. 其它16. 老師采用單詞表教學(xué)法教新單詞，你會覺得該英語課堂（）A.知識含量豐富，很精彩B.簡單易學(xué)，很有趣C機械操作，枯燥無味17. 對于學(xué)過的單詞，你會怎樣復(fù)習(xí)？（）A. 設(shè)定一個時間表，有固定復(fù)習(xí)時間B. 只要有空就會復(fù)習(xí)C. 一直不復(fù)習(xí)直到考試前才看D. 從來不復(fù)習(xí)E. 其它18. 在閱讀英語文章時遇到生詞你會（）A.查詞典B.根據(jù)上下文猜測詞義C.不理它19. 老師用單詞