精品資料（2021-2022年收藏的）校長述職201112

1、20112011 年度校長述職報告年度校長述職報告彈指一揮間，2011 年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。學(xué)校基本情況：學(xué)?；厩闆r：學(xué)校占地面積 15876 平方米，建筑面積 2310 平方米，2001 年區(qū)教育局投資進(jìn)行了徹底的改造。學(xué)?，F(xiàn)有 7 個教學(xué)班，學(xué)生 178 人，在職教師 23 人，其中小學(xué)高級教師 16 人，占教師數(shù)的 69.6%，學(xué)歷達(dá)大學(xué)本科 11 人。省、市、

2、區(qū)各級各類骨干教師 7 人，占教師數(shù)的30.4%。學(xué)校還附設(shè) 2 個幼兒班，共有幼兒 40 余名，幼兒教師 2 名。近兩年，又得到上級財政部門專項撥款近 60 萬元，購置了體育器材，對實驗室的各種儀器和設(shè)備進(jìn)行配備。學(xué)校目前擁有電教室、多媒體教室、電子備課室、遠(yuǎn)程教育接收室，充分做到老三室齊全、新四室到位，極大地滿足了廣大師生的求知欲和現(xiàn)代化教育教學(xué)需要，使農(nóng)村孩子真正享受到同城市孩子一樣的教育環(huán)境。學(xué)校辦學(xué)總體思路：學(xué)校辦學(xué)總體思路：一年來，我校以“重建設(shè) 抓管理 促提升”為辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“規(guī)范加特長，特長促發(fā)展”的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo)，圍繞區(qū)教育局 2011 年工作重點，堅持“挖內(nèi)涵，提質(zhì)量，

3、樹品牌”的發(fā)展策略，立足均衡發(fā)展、著眼快速提升工作思路開展工作?，F(xiàn)將本年度具體工作匯報如下： 一、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化資源配置一、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化資源配置 為推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，在區(qū)域教育均衡引領(lǐng)下，學(xué)校辦學(xué)條件發(fā)生了很大的改善。2011 年上學(xué)期重新裝修多功能電教室，新購置了松下投影儀，使其功能更加完善。下學(xué)期在音樂、體育、科學(xué)、衛(wèi)生、圖書等方面共投入資金 6.7 萬元，購置新儀器和圖書。投入資金 2.5 萬元，新建一個“班班通”教室，使我校整體裝備水平又上了一個新臺階。近年來得到財政專項撥款近 60 萬，用于微機(jī)室、校園監(jiān)控、音體美衛(wèi)科學(xué)圖書等方面建設(shè)。目前我校各科室儀器配備率均達(dá)到

4、95%以上。多年來，我校一直堅持資金投入保障一點，全校動手節(jié)約一點，不斷修繕進(jìn)步一點，隱形作用發(fā)揮一點。本年度，我校加大綠化美化投入的力度，修建綠籬，完成了綠化美化的重新布局與常規(guī)維護(hù)，更換草坪 1000 平方米，種植各種樹木1000 棵，各種花卉 2000 棵。在校園校舍加固的同時，得到上級主管部門協(xié)調(diào)資金對校園甬路進(jìn)行了翻新，大門重新進(jìn)行了修建，又將供暖地溝管道、供暖鍋爐設(shè)備進(jìn)行重新維修。隨著教育資源的均衡化配置，學(xué)校的辦學(xué)條件得到不斷改善，這不僅極大地推進(jìn)了素質(zhì)教育發(fā)展進(jìn)程，而且縮小了校際間的差距，為每個適齡少年兒童接受到均衡的義務(wù)教育提供了可靠保障。 二、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量二、

5、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量 學(xué)校的主要工作是教學(xué)，學(xué)校的中心工作也是教學(xué)，不抓教學(xué)的校長絕不是一個稱職的校長，所以我非常注重教學(xué)管理工作。在教學(xué)管理上，主要做了一下工作：（一）強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)（一）強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā) 教師是義務(wù)教育成敗的關(guān)鍵，是優(yōu)質(zhì)教育資源的主體。一年來，我校著力于促進(jìn)教師專業(yè)化均衡發(fā)展,大力推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，積極促進(jìn)校內(nèi)、校際間師資的相對穩(wěn)定和均衡。具體做法為：1.1.以理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)研修相結(jié)合，以理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)研修相結(jié)合，借借校園主題研討月活動為契機(jī)提升師能校園主題研討月活動為契機(jī)提升師能結(jié)合教育局 2011 年工作要點 教學(xué)問題研討月活動方案 開展有效教研實施方案，制定符

6、合校情的問題研討月方案 有效教學(xué)方案 。結(jié)合區(qū)“立足本校，名校引領(lǐng)，區(qū)域推動，校際聯(lián)合”為特色的校本教研、校本培訓(xùn)體制來進(jìn)行校本教研。以深化“課堂教學(xué)有效性”為重點，以在教育教學(xué)中的突出問題為切入點，作為有效教學(xué)的工作思路，確定每月研討主題，切實解決教學(xué)工作中的實際問題。3.3.培養(yǎng)教師梯隊培養(yǎng)教師梯隊以“遞進(jìn)培養(yǎng)工程”推動學(xué)校的“名師工程” 。我們著力推行教師成長和專業(yè)提升計劃，在注重培養(yǎng)骨干教師的同時，更加注重對每個青年教師的培養(yǎng)，2009 年，我校分來 3 名大學(xué)生，為我校注入了新鮮的血液。學(xué)校在普遍提高教師素質(zhì)的基礎(chǔ)上，對三名新教師適當(dāng)增加培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)要求，在教育教學(xué)工作中讓他們

7、挑大梁，結(jié)合區(qū)里的培訓(xùn)，選派她們參加青年教師大比武活動。為他們搭建成長的平臺，除了創(chuàng)造機(jī)會外出培訓(xùn)外，還邀請區(qū)教研員、學(xué)區(qū)內(nèi)引領(lǐng)校的骨干教師深入他們的課堂親自指導(dǎo)，讓她們有足夠的機(jī)會與專家進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，站在巨人的肩膀上前進(jìn)。學(xué)?，F(xiàn)在有省級學(xué)科骨干教師，省級科研骨干教師，省、市、區(qū)科研先進(jìn)，區(qū)級骨干等 10 余人如上一系列內(nèi)涵發(fā)展舉措，在每位教師實現(xiàn)專業(yè)成長的同時，也推動著學(xué)校教育內(nèi)涵的發(fā)展，使教師隊伍整體素質(zhì)得到發(fā)展。（二）深化教育教學(xué)改革（二）深化教育教學(xué)改革1.1. 規(guī)范辦學(xué)行為，落實常規(guī)教學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為，落實常規(guī)教學(xué) 認(rèn)真落實吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)精神，嚴(yán)格執(zhí)行“一劃、兩表” ，強(qiáng)化教

8、學(xué)管理。進(jìn)一步落實教育局關(guān)于加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理的意見 ，認(rèn)真落實三級課程計劃，開齊、開全、開足課程計劃規(guī)定的所有課程。規(guī)范落實地方課程和綜合實踐活動課。依據(jù)規(guī)范辦學(xué)行為，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)實施方案 ，嚴(yán)格落實“八不準(zhǔn)” 、 “七嚴(yán)格”的有關(guān)規(guī)定，層層落實責(zé)任。嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，與任課教師簽訂責(zé)任書，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。2.2.落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)常規(guī)，突出教學(xué)管理中的突出教學(xué)管理中的“五抓五抓”。即：。即：抓備課，抓上課抓布置作業(yè)與批改，抓輔導(dǎo)，抓檢測。3.3.借校際合作交流，提高辦學(xué)水平借校際合作交流，提高辦學(xué)水平根據(jù)大學(xué)區(qū)工作指導(dǎo)意見和義務(wù)教育大學(xué)區(qū)管理實施方案的指示精神，落實大學(xué)區(qū)工

9、作。繼續(xù)開展“名校引領(lǐng)、名師帶動、校際聯(lián)合、均衡發(fā)展”學(xué)校結(jié)對活動，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)智力資源和教育資源共享。依據(jù)景和大學(xué)區(qū)教研活動方案“立足常規(guī)，創(chuàng)新方略，扎實研究與培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)技能，全面推進(jìn)區(qū)域教學(xué)質(zhì)量整體提升”為主題的大學(xué)區(qū)教研工作思路，充分利用學(xué)區(qū)內(nèi)教育資源，以聯(lián)校教研為突破口，有效地解決學(xué)校教育教學(xué)中的實際問題，以學(xué)區(qū)內(nèi)活動為載體，搭建研訓(xùn)平臺，縮小城鄉(xiāng)差距，推動我校在區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展。（三）創(chuàng)建特色，打造書香校園（三）創(chuàng)建特色，打造書香校園經(jīng)過我們對學(xué)校文化底蘊(yùn)的挖掘和把握，辦學(xué)理念的提升與定位，學(xué)校特色文化的彰顯與弘揚，我們形成了以“書香校園”為主線，集知識性，勵志性，創(chuàng)新性，實踐性

10、為一體的走廊文化，成為了師生共享精神文化的一道亮麗風(fēng)景線。確立了以中華古詩文經(jīng)典誦讀為突破口，順應(yīng)“回歸國學(xué)，崇尚經(jīng)典”的教育潮流，創(chuàng)建“古詩文經(jīng)典誦讀”特色學(xué)校，以“十二五”為契機(jī)，進(jìn)行省級課題領(lǐng)悟經(jīng)典文化提高語文素養(yǎng)的研究 的申報工作，為保證課題順利實施，成立課題領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。在課題研究過程中，注重過程管理，由教科室牽頭進(jìn)行課題研究管理。確定誦讀時間；確定授課教師；確定誦讀教材；確定誦讀目標(biāo)。( (四四) )強(qiáng)化了體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。強(qiáng)化了體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。本學(xué)年的工作按照區(qū)教育局體衛(wèi)藝科的文件精神，以發(fā)揮優(yōu)勢、改進(jìn)薄弱、抓住特點、形成特色為指導(dǎo)，全面提高體衛(wèi)藝質(zhì)量，取得了

11、一定的成績。我們對藝術(shù)教育加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善組織機(jī)構(gòu)，并制定了可行的措施、方案，領(lǐng)導(dǎo)深入藝術(shù)教育課堂指導(dǎo)藝術(shù)教師的工作，由專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)藝術(shù)教育工作。重視手撕畫興趣小組的訓(xùn)練工作，注重訓(xùn)練的方式方法，提高訓(xùn)練實效，在吉林省科技大賽中，24 名學(xué)生取得了優(yōu)異的成績。今年，區(qū)里的重點工作是推進(jìn)“體育藝術(shù) 2+1 項目“，我校積極參加區(qū)里組織開展的各項活動，在區(qū)“情系祖國心向黨”紅歌大賽中榮獲優(yōu)秀獎，在區(qū)“紅歌唱響校園”紅歌大賽中獲優(yōu)勝獎，在區(qū)“藝術(shù)節(jié)”活動中榮獲優(yōu)秀組織獎，在區(qū)攝影比賽中，王子一同學(xué)獲得二等獎。不斷的提高學(xué)生的身體素質(zhì)，積極開展群眾性體育鍛煉活動。本學(xué)年積極推廣新的廣播操七彩陽光 ，

12、大課間活動常抓不懈。大課間活動是反映學(xué)生整體面貌的形象工程，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，做好這項工作也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一年來，體育組的全體成員繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范大課間的進(jìn)出場紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到做操時靜、快、齊，動作規(guī)范、美觀，大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。學(xué)校的各項藝術(shù)工作很是繁忙，從參加了太極拳的培訓(xùn)之后，我校的體育教師著手開始了太極拳的普及活動，經(jīng)過了一個多月的努力，全校的學(xué)生已掌握基本動作，做的非常整齊，給人一種全新的感覺，得到了全體教師一致好評。迎接衛(wèi)生城復(fù)檢，積極開展愛國衛(wèi)生活動。加強(qiáng)校內(nèi)外環(huán)境治理，使“除四害”達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)。（五）強(qiáng)化安全教育，努力打造和諧

13、校園（五）強(qiáng)化安全教育，努力打造和諧校園始終把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實加強(qiáng)安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園”，為師生了營造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。 建全領(lǐng)導(dǎo)小組，完善各項制度、職責(zé)，做到分工明確責(zé)任落實。定期開展校園安全排查。和學(xué)生、家長、教師、學(xué)校各部門簽定安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。嚴(yán)格教師對學(xué)生教育的方式方法，規(guī)范教育行為，真正做到依法執(zhí)教、依法施教，嚴(yán)禁打罵、趕攆學(xué)生。（六）規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為（六）規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為三、存在的問題三、存在的問題雖然我做了一定的工作，但我也認(rèn)識到以下方面還存在不足： 教學(xué)管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作創(chuàng)新能力不強(qiáng)，跟

14、不上學(xué)校發(fā)展的需求，教師課堂教學(xué)效率還需進(jìn)一步提高，教師專業(yè)成長的平臺搭建不夠，教師成長效果不明顯，沒有高級別的骨干教師團(tuán)隊。對部分教師的不規(guī)范教學(xué)行為有遷就現(xiàn)象，對以后工作可能長生不利影響。各項規(guī)章制度還很不完善等等。 四、今后需要加強(qiáng)的工作及努力的方向四、今后需要加強(qiáng)的工作及努力的方向針對以上存在的問題，在今后的工作中應(yīng)加強(qiáng)以下工作： 1、大力推行精細(xì)化管理，嚴(yán)肅紀(jì)律，規(guī)范教學(xué)行為。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量. 2、創(chuàng)造跟多的機(jī)會讓教師走出去學(xué)習(xí)，鼓勵教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。制定獎勵措施鼓勵教師成長。3、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒教師的培訓(xùn)與管理，盡最大努力規(guī)范幼兒教育?？傊?，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的各項工作有了長足的發(fā)展，取得了一定的成績。在綠園區(qū)教育局組織的