概要管理會計教案概要

1、菲法、專家判斷法和壽命周期法2、 定量分析方法可分為趨勢預(yù)測法和因果預(yù)測法教案紙教學(xué)過程教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動任務(wù)2 銷售預(yù)測（一）銷售預(yù)測的概念及意義（二）銷售預(yù)測的方法1、 定性分析法（1） 集合意見法（2） 專家判斷法（3） 產(chǎn)品壽命周期分析法2、 定量分析法（1） 算術(shù)平均法（2） 加權(quán)平均法（3） 指數(shù)平滑法（4） 因果預(yù)測分析法l 小結(jié)：總結(jié)本次內(nèi)容，重點(diǎn)掌握銷售預(yù)測的方法l 布置作業(yè)：課后相關(guān)習(xí)題。教案案首 （總第 018 號）授課時間年月 日 第 周 星期 第次授課地點(diǎn)授課學(xué)時2授課內(nèi)容項(xiàng)目項(xiàng)目二預(yù)測與決策會計預(yù)測分析內(nèi) 容成本預(yù)測、利潤預(yù)測教學(xué)目的與要求通過本模塊教學(xué)，使學(xué)生掌

2、握成本預(yù)測和利潤預(yù)測的方法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)目標(biāo)利潤預(yù)測教學(xué)方法與手段1、方法：以講授為主2、教具：3、是、否多媒體是（P）否（）課件來源自制參考資料教學(xué)內(nèi)容與時間安排1、組織教學(xué)，提問總結(jié)引入本次教學(xué)。（10分鐘）2、講授新知識。（30分鐘）3、小結(jié)。（4分鐘）4、布置作業(yè)。（1分鐘）板書設(shè)計正 版輔助手段1可比產(chǎn)品成本預(yù)測2不可比產(chǎn)品成本費(fèi)用的預(yù)測1直接預(yù)測法2趨勢預(yù)測法3因素分析法板書 （P）實(shí)物展示 （ ）投影片（P）電子教案 （P）教學(xué)過程（附教案紙 3 頁）：教案紙教學(xué)過程教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動l 組織教學(xué)l 回顧上次所學(xué)內(nèi)容，加以總結(jié)，引入本次教學(xué)l 講授新知識任務(wù)3 成本預(yù)測一、可

3、比產(chǎn)品成本預(yù)測（一）根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)，提出目標(biāo)成本草案；（二）進(jìn)行成本預(yù)測；1、高低點(diǎn)法2、因素分析法（三）制定正式目標(biāo)成本。二、不可比產(chǎn)品成本費(fèi)用的預(yù)測（一）目標(biāo)成本法（二）技術(shù)測定法（三）售價比例法（四）類比分析法任務(wù)4 利潤預(yù)測利潤總額營業(yè)利潤投資凈收益營業(yè)外收支凈額一、直接預(yù)測法 營業(yè)利潤產(chǎn)品銷售利潤其他業(yè)務(wù)利潤二、趨勢預(yù)測法（一）回歸分析預(yù)測法 企業(yè)一定時期內(nèi)的銷售利潤額與產(chǎn)品的銷售收入有密切關(guān)系，根據(jù)銷售收入變化預(yù)測利潤變化時，應(yīng)采用回歸分析法，利用回歸預(yù)測模型進(jìn)行預(yù)測。 ya十bx y 預(yù)測模型因變量，是利潤額的預(yù)測值；x 預(yù)測模型自變量，是影響利潤變動的影響因素，如銷售收入；

4、教案紙教學(xué)過程教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動a、b 待定參數(shù)，其值可用最小二乘法求解。 (二)比率預(yù)測法1根據(jù)銷售利潤率預(yù)測 銷售利潤總額預(yù)計銷售收入銷售收人利潤率例：長城公司近年來銷售利潤率基本穩(wěn)定在20，根據(jù)銷售預(yù)測預(yù)計下年度該公司的銷售額可達(dá)500萬元，故下年度該公司銷售利潤額預(yù)測值為： 銷售利潤總額50020100(萬元)2根據(jù)銷售成本利潤率預(yù)測銷售利潤總額預(yù)計產(chǎn)品銷售成本銷售成本利潤率例：長城公司近年來其銷售成本利潤率基本保持在45左右，根據(jù)成本預(yù)測，預(yù)計下年度銷售成本總額可達(dá)1000萬元，故下年度公司銷售利潤額預(yù)測值為： 銷售利潤總額100045450(萬元)3根據(jù)產(chǎn)值利潤率預(yù)測 銷售利潤總

5、額預(yù)計產(chǎn)品總產(chǎn)值產(chǎn)值利潤率例：長城公司經(jīng)測算下年度產(chǎn)值利潤率可達(dá)到16，工業(yè)總產(chǎn)值可達(dá)5000萬元，故下年度該公司利潤額預(yù)測值為 銷售利潤總額500016800(萬元)（三）本量利分析預(yù)測法這是利用本量利分析的基本公式預(yù)測目標(biāo)利潤， L(pb) xa 式中： L 利潤額p 產(chǎn)品銷售單價b 單位變動成本x 銷售量a 固定成本教案紙教學(xué)過程教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動例：假設(shè)長城公司生產(chǎn)和銷售A產(chǎn)品，預(yù)計下年度的銷售量達(dá)10 000件，如果產(chǎn)品單價為50元，單位變動成本為30元，固定成本總額為65 000元，則該企業(yè)下年度的目標(biāo)利潤為：L(pb)xa(5030)10 00065 000135 000(元)

6、二、因素分析法影響利潤的各種因素：銷售量、品種結(jié)構(gòu)、銷售成本、價格、稅金l 小結(jié)：總結(jié)本次內(nèi)容，重點(diǎn)掌握目標(biāo)利潤的預(yù)測方法l 布置作業(yè)：課后相關(guān)作業(yè)教案案首 （總第 019 號）授課時間年月 日 第 周 星期 第次授課地點(diǎn)授課學(xué)時2授課內(nèi)容項(xiàng)目項(xiàng)目二預(yù)測與決策會計預(yù)測分析內(nèi) 容資金預(yù)測教學(xué)目的與要求通過本模塊教學(xué)，使學(xué)生掌握企業(yè)資金預(yù)測的方法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)銷售百分比預(yù)測法教學(xué)方法與手段1、方法：以講授為主2、教具：3、是、否多媒體是（P）否（）課件來源自制參考資料教學(xué)內(nèi)容與時間安排1、組織教學(xué)，提問總結(jié)引入本次教學(xué)。（10分鐘）2、講授新知識。（30分鐘）3、小結(jié)。（4分鐘）4、布置作業(yè)。（

7、1分鐘）板書設(shè)計正 版輔助手段1資金習(xí)性預(yù)測法2銷售百分比預(yù)測法板書 （P）實(shí)物展示 （ ）投影片（P）電子教案 （P）教學(xué)過程（附教案紙 1 頁）：教案紙教學(xué)過程教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動l 組織教學(xué)l 回顧上次所學(xué)內(nèi)容，加以總結(jié)，引入本次教學(xué)l 講授新知識任務(wù)5 資金預(yù)測一、 資金習(xí)性預(yù)測法資金習(xí)性預(yù)測法，就是在將資金劃分為變動資金與不變資金的基礎(chǔ)上，根據(jù)資金需要量與企業(yè)業(yè)務(wù)量之間依存關(guān)系來測算資金需要量的方法。（一） 高低點(diǎn)法舉例：P112【例5-9】（二） 回歸分析法舉例：P112【例5-9】二、 銷售百分比預(yù)測法 舉例：P114【例5-10】l 小結(jié)：總結(jié)本次內(nèi)容，重點(diǎn)是三種定量預(yù)測法。l

8、 布置作業(yè)：有關(guān)課后習(xí)題教案案首 （總第 020 號）授課時間年月 日 第 周 星期 第次授課地點(diǎn)授課學(xué)時2授課內(nèi)容項(xiàng)目項(xiàng)目二預(yù)測與決策會計預(yù)測分析內(nèi) 容實(shí)訓(xùn)（一）教學(xué)目的與要求通過本次實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生全面掌握預(yù)測的各種定量分析方法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)預(yù)測方法的應(yīng)用教學(xué)方法與手段1、方法：課堂練習(xí)2、教具：3、是、否多媒體是（）否（）課件來源參考資料教學(xué)內(nèi)容與時間安排1、組織教學(xué)，提問總結(jié)引入本次教學(xué)。（10分鐘）2、課堂練習(xí)。（60分鐘）3、小結(jié)。（4分鐘）4、布置作業(yè)。（1分鐘）板書設(shè)計正 版輔助手段教材P119計算分析題（1）（實(shí)訓(xùn)中講解修正的時間序列法）板書 （）實(shí)物展示 （ ）投影片（）電子

9、教案 （P）教學(xué)過程（附教案紙 頁）：教案案首 （總第 021 號）授課時間年月 日 第 周 星期 第次授課地點(diǎn)授課學(xué)時2授課內(nèi)容項(xiàng)目項(xiàng)目二預(yù)測與決策會計預(yù)測分析內(nèi) 容實(shí)訓(xùn)（二）教學(xué)目的與要求通過本次實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生全面掌握預(yù)測的各種定量分析方法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)預(yù)測方法的應(yīng)用教學(xué)方法與手段1、方法：課堂練習(xí)2、教具：3、是、否多媒體是（）否（）課件來源參考資料教學(xué)內(nèi)容與時間安排1、組織教學(xué)，提問總結(jié)引入本次教學(xué)。（10分鐘）2、課堂練習(xí)。（60分鐘）3、小結(jié)。（4分鐘）4、布置作業(yè)。（1分鐘）板書設(shè)計正 版輔助手段教材P119計算分析題2-3板書 （）實(shí)物展示 （ ）投影片（）電子教案 （P）教學(xué)

10、過程（附教案紙 頁）：教案案首 （總第 022 號）授課時間年月 日 第 周 星期 第次授課地點(diǎn)授課學(xué)時2授課內(nèi)容項(xiàng)目項(xiàng)目二預(yù)測與決策會計短期經(jīng)營決策內(nèi) 容決策分析概述、短期經(jīng)營決策分析的相關(guān)概念教學(xué)目的與要求通過本次教學(xué)，使學(xué)生理解決策的概念；了解決策分析的分類、程序和基本內(nèi)容；理解短期經(jīng)營決策中相關(guān)概念。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)決策的程序、應(yīng)考慮的有關(guān)概念。教學(xué)方法與手段1、方法：以講授為主2、教具：3、是、否多媒體是（P）否（）課件來源自制參考資料教學(xué)內(nèi)容與時間安排1、組織教學(xué)，提問總結(jié)引入本次教學(xué)。（10分鐘）2、講授新知識。（30分鐘）3、小結(jié)。（4分鐘）4、布置作業(yè)。（1分鐘）板書設(shè)計正 版

11、輔助手段1決策分析的意義2決策的程序與分類3經(jīng)營決策的內(nèi)容1相關(guān)收入2特定的成本概念板書 （P）實(shí)物展示 （ ）投影片（P）電子教案 （P）教學(xué)過程（附教案紙 3 頁）：教案紙教學(xué)過程教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動模塊六短期經(jīng)營決策分析1本模塊教學(xué)目的與要求：通過本模塊的教學(xué)，使學(xué)生深刻理解生產(chǎn)經(jīng)營決策三大類六小類具體方法的原理及應(yīng)用前提，重點(diǎn)掌握不同方案的增量成本、機(jī)會成本、專屬成本、共同成本、沉沒成本的計算，并熟能生巧，最終熟練計算各類生產(chǎn)方案的相關(guān)收入和相關(guān)成本，其余內(nèi)容一般了解。2本模塊教學(xué)方法：教師講授，學(xué)生參與，啟發(fā)式教學(xué)，課堂討論，多媒體教學(xué)，當(dāng)堂測試，提問式教學(xué)。3本模塊學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)

12、踐能力的培養(yǎng)方法：通過課堂討論和老師引導(dǎo)提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的溝通技巧，通過課后作業(yè)的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。4.本模塊教學(xué)重點(diǎn)：短期經(jīng)營決策方法的具體應(yīng)用。5.本模塊教學(xué)難點(diǎn)：如何講清理論，如何將理論應(yīng)用于實(shí)踐，如何解決實(shí)踐問題?！颈灸K學(xué)習(xí)建議】本模塊內(nèi)容屬于管理會計第二職能或核心職能的深化，就短期而言，本模塊以相關(guān)損益法（量本利分析法的深入）為基礎(chǔ)，派生出另外五種具體方法，并圍繞生產(chǎn)什么、生產(chǎn)多少、怎么生產(chǎn)等問題展開上述方法的靈活運(yùn)用，關(guān)鍵是要分清和會計算各種相關(guān)成本和無關(guān)成本，特別是機(jī)會成本。教案紙教學(xué)過程教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動任務(wù)1 決策分析概述一、 決策分析的意

13、義決策：指人們?yōu)榱诉_(dá)到一定的目標(biāo)，運(yùn)用科學(xué)的理論和方法，系統(tǒng)地分析主客觀條件，提出多種預(yù)選方案，并選取最優(yōu)方案的全過程。經(jīng)濟(jì)決策：是對經(jīng)濟(jì)活動作出的重大決定。二、決策的程序與分類（一）程序：1、明確決策目標(biāo)2、廣泛收集資料3、擬定備選方案4、分析評價方案5、確定最優(yōu)方案6、執(zhí)行最優(yōu)方案7、分析執(zhí)行結(jié)果（二）決策的分類1、按決策條件的確定程度分為： 確定性決策 風(fēng)險性決策 不確定性決策2、按決策所涉及的時間長短分為：短期決策長期決策 3、按決策的內(nèi)容分為：籌資決策 投資決策 經(jīng)營決策三、經(jīng)營決策的內(nèi)容 1、生產(chǎn)決策 2、定價決策 3、存貨決策教案紙教學(xué)過程教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動任務(wù)2 短期經(jīng)營決策

14、分析的相關(guān)概念一、相關(guān)收入二、特定的成本概念（一）相關(guān)成本與無關(guān)成本（二）重置成本與歷史成本（三）付現(xiàn)成本與沉沒成本（四）差量成本與邊際成本（五）機(jī)會成本與估算成本（六）可避免成本與不可避免成本（七）可延緩成本與不可延緩成本（八）專屬成本與共同成本l 小結(jié)：總結(jié)本次內(nèi)容，重點(diǎn)是理解有關(guān)的成本概念。l 布置作業(yè)：課后相關(guān)習(xí)題教案案首 （總第 023 號）授課時間年月 日 第 周 星期 第次授課地點(diǎn)授課學(xué)時2授課內(nèi)容項(xiàng)目項(xiàng)目二預(yù)測與決策會計短期經(jīng)營決策內(nèi) 容生產(chǎn)決策分析教學(xué)目的與要求通過本次教學(xué)，使學(xué)生掌握生產(chǎn)經(jīng)營決策的常用方法及其應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)生產(chǎn)經(jīng)營決策的常用方法及其應(yīng)用。教學(xué)方法與手段

15、1、方法：以講授為主2、教具：3、是、否多媒體是（P）否（）課件來源自制參考資料教學(xué)內(nèi)容與時間安排1、組織教學(xué)，提問總結(jié)引入本次教學(xué)。（10分鐘）2、講授新知識。（30分鐘）3、小結(jié)。（4分鐘）4、布置作業(yè)。（1分鐘）板書設(shè)計正 版輔助手段任務(wù)3 生產(chǎn)經(jīng)營決策1 生產(chǎn)經(jīng)營決策的常用方法板書 （P）實(shí)物展示 （ ）投影片（P）電子教案 （P）教學(xué)過程（附教案紙 2 頁）：教案紙教學(xué)過程教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動l 組織教學(xué)l 回顧上次所學(xué)內(nèi)容，加以總結(jié)，引入本次教學(xué)l 講授新知識任務(wù)3 生產(chǎn)決策分析一、生產(chǎn)經(jīng)營決策的常用方法（一）差量分析法 1、 L =PX C =(PX)A（PX）B（CACB） =

16、 LALB 2、決策判斷標(biāo)準(zhǔn)： L 0 A方案優(yōu) L X。，a大的方案為優(yōu) 當(dāng) X 0，所以方案可行。但凈現(xiàn)值對不同投資額方案的比較有一定的局限性，因此可用現(xiàn)值指數(shù)法評判。（二）現(xiàn)值指數(shù)法：指項(xiàng)目未來現(xiàn)金流量按一定的貼現(xiàn)率貼現(xiàn)的現(xiàn)值除以初始投資之商，得出現(xiàn)值指數(shù)。現(xiàn)值指數(shù)大于1，則方案可行，如果現(xiàn)值指數(shù)小于1，則方案不可行。如上例，現(xiàn)值指數(shù)計算如下：現(xiàn)值指數(shù)(7 690ADF0.1,4 +3 000ADF0.1,4 )/18 00026 426.3/18 0001.47（三）內(nèi)含報酬率：就是根據(jù)這個報酬率對投資方案的每年現(xiàn)金凈流量進(jìn)行折現(xiàn)，使未來報酬的總現(xiàn)值正好等于該方案原投資額的現(xiàn)值。即一種

17、使投資方案的凈現(xiàn)值等于零的報酬率。計算的內(nèi)含報酬率與資本成本相比較，如果大于資本成本，則方案可行，反之則不可行。1、每期的NCF相等教案紙教學(xué)過程教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動1) 平均每期的NCF年金現(xiàn)值系數(shù)原投資額年金現(xiàn)值系數(shù)原投資額/平均每期的NCF2) 查1元的年金現(xiàn)值系數(shù)表，在相同期數(shù)內(nèi)，找出與上述年金現(xiàn)值系數(shù)相鄰近的較大和較小的二個折現(xiàn)率。3) 用插值法求IRR。A、如上例，先算年金現(xiàn)值系數(shù)年金現(xiàn)值系數(shù)18 000（7 6903 000/4）2.133B、查年金現(xiàn)值表，查4年期與2.1327相近的系數(shù)。C、得出2.1327介于30到35之間，用插值法求確切的IRR。30% 2.166? 2.

18、13335% 1.997 設(shè) x為30至？之間的距離，則： x/0.033=5/0.169 因此 x (0.0335)/0.169 0.976IRR 300.97630.9762、每期的NCF不等：1) 先估算一個折現(xiàn)率，并按此比率計算未來各期的現(xiàn)金凈流量的現(xiàn)值和期末殘值的現(xiàn)值，然后加計總數(shù)與原投資額現(xiàn)值比較，如凈現(xiàn)值為正，則表示折現(xiàn)率應(yīng)再提高，再進(jìn)行測試，如凈現(xiàn)值為負(fù)，應(yīng)降低估計的折現(xiàn)率，如此經(jīng)逐次的測試，最終找出由正到負(fù)的二個鄰近的折現(xiàn)率。2) 根據(jù)二個鄰近的折現(xiàn)率再用插值法，計算出 IRR。（四）回收期法：1、每期NCF相等：1)求年金現(xiàn)值系數(shù)2)查表確定投資回收期范圍。3)用插值法求投

19、資回收期。如上例，假設(shè)資本成本為10，請問該項(xiàng)目的回收期為幾年？A、求年金現(xiàn)值系數(shù)18 000/8440 2.133B、查表得出在資本成本為10及年金現(xiàn)值系數(shù)為2.133的情況下，2年為1.736，3年為2.487教案紙教學(xué)過程教師活動學(xué)生學(xué)習(xí)活動C、用插值法求出投資回收期。2 1.736 ? 2.1333 2.487x / (2.133-1.736) 1/(2.487-1.736)x 0.397/0.751 0.53n 2+0.53 2.53（年）2、每期NCF不等的情況：可采用累計現(xiàn)值法和逐步扣減法計算。例：如一個方案投資100萬，5年內(nèi)年現(xiàn)金流入量分別為200 000元，250 000元

20、， 500 000元，400 000元，400 000元，在資本成本為10的情況下，該項(xiàng)目的回收期為多少？年份 年現(xiàn)金凈流量 現(xiàn)值系數(shù) 現(xiàn)值 累計現(xiàn)值1 200 000 0.909 181 800 181 8002 250 000 0.826 206 500 388 3003 500 000 0.751 375 500 763 8004 400 000 0.683 273 200 1 037 0005 400 0000.621 273 200 1 310 000從上表可知，3年的累計值是763 800，4年的累計值為1 037 000元，已超過100萬元的投資，顯然投資回收期在34年之間。投資回收期3（1 000 000763 800）/（