年師范大學高水平運動隊女子足球項目

1、1 1 / / 1212年北京師范大學高水平運動隊女子足球項目測試內(nèi)容及評分標準一 測試內(nèi)容、標準與評分方法（一）、測試指標及所占比例類別身體素質(zhì)基本技術(shù)實戰(zhàn)能力指標米跑多部位顛球技術(shù)能力傳接球戰(zhàn)術(shù)能力曲線運球射門心理素質(zhì)比賽作風所占比例（二）、測試方法與評分標準、米跑（分）成績評定：每人兩次機會取其中一次最好成績，兩人一組，發(fā)令槍發(fā)令。 米跑評分表分 數(shù)成 績女子分II分II分II分II分II分II分II分II分II分II、多部位顛球（分） 評分標準：部位顛球分部位顛球分部位顛球分部位顛球分部位顛球分部位顛球分、傳接球（分）評分標準：根據(jù)傳球的準確性，傳球的遠度以及接球的合理性評定分數(shù)。、曲

2、線運球射門（分）以罰球區(qū)線的中點心點為界， 垂直向場內(nèi)延伸米處畫一條米長的線為起點線，從起點線處運球繞過個標志桶后起腳射門。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔。成績評定：根據(jù)過桶的熟練性和連貫性以及射門的情況評分。每人次機會，根據(jù)三次完成情況綜合評定考生最后得分。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測。、實戰(zhàn)能力（分）測試方法：根據(jù)考生人數(shù)，將考生分為不同的組（隊），分別進行正式場地的比賽或小場地的比賽。成績評定：由考評員根據(jù)評分標準對考生的技術(shù)能力、戰(zhàn)術(shù)能力、心理素質(zhì)及比賽作風四個2 2 / / 1212方面進行綜合評定。去掉最高與最低分后，取平均分為最后得分。成績優(yōu)者名次列前。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭驟。等級分值以

3、下能戰(zhàn)術(shù)能力強，意戰(zhàn)術(shù)能力較好，戰(zhàn)術(shù)能力一般，戰(zhàn)術(shù)能力一般，力識好，技術(shù)動作意識較好，技術(shù)意識一般，技術(shù)意識一般，技術(shù)要規(guī)范，運用正動作規(guī)范，運用動作基本規(guī)范，動作不規(guī)范，運求確，作風頑強、基本正確，作風運用基本正確，用不夠正確，作心理狀態(tài)穩(wěn)定。頑強、心理狀態(tài)作風頑強、心理風不頑強、心理穩(wěn)定。狀態(tài)較穩(wěn)定。狀態(tài)不穩(wěn)定。注意事項：所有考生只能穿膠鞋或膠釘足球鞋。（三）、評分方法：、專項素質(zhì)測試米跑項目每人可測兩次，取成績最好的一次， 每位考生均有三名計時員記取成績，所記成績的中間值或相同值為最終成績。達標項目根據(jù)學生實際考試成績按照評分標準進行打分。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒。、技評項目根據(jù)考官的打

4、分去掉一個最高分與最低分后取所剩考官打分的平均值。守門員測試內(nèi)容及評分標準（一）、測試指標及所占比例類別身體素質(zhì)基本技術(shù)實戰(zhàn)能力指標米跑守門員基本技術(shù)技術(shù)能力傳接球戰(zhàn)術(shù)能力撲接球心理素質(zhì)比賽作風所占比例（二）、測試方法與評分標準、米跑（分）成績評定：每人兩次機會取其中一次最好成績，兩人一組，發(fā)令槍發(fā)令。 米跑評分表分 數(shù)成 績女子分II分II分II分II分II分II分II分II分1!分1!、守門員基本技術(shù)（分） 評分標準：熟練掌握守門員基本技術(shù)分3 3 / / 1212很好掌握守門員基本技術(shù)分較好掌握守門員基本技術(shù)分基本掌握守門員基本技術(shù)分部分掌握守門員基本技術(shù)分完全沒有掌握守門員基本技術(shù)分、

5、傳接球（分）評分標準：根據(jù)傳球的準確性，傳球的遠度以及接球的合理性評定分數(shù)。、撲接球（分）在其他考生進行運球射門時，守門員進行撲接球測試。評分標準：熟練掌握接撲球技術(shù)分很好掌握接撲球技術(shù)分較好掌握接撲球技術(shù)分基本掌握接撲球技術(shù)分部分掌握接撲球技術(shù)分完全沒有掌握接撲球技術(shù)分、實戰(zhàn)能力（分）測試方法：根據(jù)考生人數(shù)，將考生分為不同的組（隊），分別進行正式場地的比賽或小場地的比賽。成績評定：由名考評員根據(jù)評分標準對考生的技術(shù)能力、戰(zhàn)術(shù)能力、心理素質(zhì)及比賽作風四個方面進行綜合評定。去掉最高與最低分后，取平均分為最后得分。成績優(yōu)者名次列前。貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾。等級分值以下能戰(zhàn)術(shù)能力強，意戰(zhàn)術(shù)能力較好，

6、戰(zhàn)術(shù)能力一般，戰(zhàn)術(shù)能力一般，力識好，技術(shù)動作意識較好，技術(shù)意識一般，技術(shù)意識一般，技術(shù)要規(guī)范，運用正動作規(guī)范，運用動作基本規(guī)范，動作不規(guī)范，運求確，作風頑強、基本正確，作風運用基本正確，用不夠正確，作心理狀態(tài)穩(wěn)定。頑強、心理狀態(tài)作風頑強、心理風不頑強、心理穩(wěn)定。狀態(tài)較穩(wěn)定。狀態(tài)不穩(wěn)定。（三）、評分方法：、專項素質(zhì)測試米跑項目每人可測兩次，取成績最好的一次， 每位考生均有三名計時員記取成績，所記成績的中間值或相同值為最終成績。達標項目根據(jù)學生實際考試成績按照評分標準進行打分。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點鉍。、技評項目根據(jù)考官的打分去掉一個最高分與最低分后取所剩考官打分的平均值。二. .考生分組原則：、

7、米跑分組：所有考生隨機抽簽兩個人一組、傳接球：所有考生隨機抽簽兩個人一組、多部位顛球4 4 / / 1212按照打分表順序四個人一組進行、曲線運球射門按照打分表順序四個人一組進行、實戰(zhàn)分組：根據(jù)考生場上位置隨機分成兩個組進行實戰(zhàn)三測試風險： 參加測試學生測試前應(yīng)自行購買人身意外傷害保險，測試前運動員必須簽署測試相關(guān)協(xié)議書。在測試中出現(xiàn)身體異樣（如，心臟病等），師大不承擔責任；在測試中如出現(xiàn)運動傷害（如，肢體受傷）影響測試，師大不承擔責任；在對抗比賽中出現(xiàn)傷害事故，治療費用由測 試學生個人承擔，師大不承擔責任；師大隊醫(yī)有對受傷隊員進行輔助治療的義務(wù)，但不承擔責任。測試過程中考生發(fā)生任何意外均有考

8、生自身承擔責任。 年北京師范大學高水平運動隊女子籃球項目測試內(nèi)容及評分標準、測試標準（一） 投籃（分）測試方法接球投籃（見圖）測試方法（見圖）測試者在球場右側(cè)邊線站立，面向球籃， 用右手運球投籃，球離手時開始計時，球投中后再 用右手運球到左側(cè)邊線中點， 然后再用左手運球投籃， 球投中后再用左手運球至右邊線中點處，同樣再重復(fù)一次，回到原處停表。每人做兩次，記其中一次最佳成績，運球時必須連續(xù) 運球，如投籃不中，繼續(xù)投至投中，投籃時左右手不限。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩。中鋒距籃筐米分鐘投籃；前鋒、后衛(wèi)三分球分鐘投籃。（接球投籃，在度、度、度分別放置一點，依次投籃，無論進否，

9、必須移動到下一個點投籃）煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊。標準（個）分分分分分分分分分L（J 半場運球評分標準每人兩次，取最好成績。折返投籃（分）5 5 / / 1212（）（）中鋒評分：每人兩次，取最好成績6 6 / / 1212（分） 測試方法 三分線度持球，運球至罰球線急停跳投 . .評分標準（計分方法：測試的評分除去最高和最低分再計算平均分為最后得分）。跳投運用效果評分標準（五）全場 對比賽（分） 評分標 準（計分方 法：測試的 評分除去最 高和最低分 再計算平均 分為最后得 分）。技術(shù)運用效果（* *分） 戰(zhàn)術(shù)配合意識（* *分）比賽戰(zhàn)斗作風（分）表技術(shù)運用效果分評分標準（* *分）表戰(zhàn)術(shù)配 合意識分評 分標準（* * 分） 表比賽戰(zhàn) 斗作風分評 分標準（分）標準浪、分分分分分分分分分（ 三）. .罰籃riTT.（ 分）分分分分分跳投計評標準 分值 規(guī)格程度優(yōu)良中劣一一以下技術(shù)效果運用技術(shù)運用完技術(shù)運用合技術(shù)運用基本技術(shù)動作不合全合理、運用理、運用效果合理、效果一理，運用效果效果好較好般差分值、優(yōu)良中劣一一以下W%-效果 技值、撫術(shù)運用完 全合理、運用支1術(shù)運用合里、運用效果技術(shù)