人教新課標(biāo)版二年級語文上冊《紙船和風(fēng)箏》課件

1、人教新課標(biāo)版二年級語文上冊紙船和風(fēng)箏2020、紙船和風(fēng)箏、紙船和風(fēng)箏義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版小學(xué)語文二年級上冊程集鎮(zhèn)中心小學(xué)程集鎮(zhèn)中心小學(xué) 范建成范建成2020、紙船和風(fēng)箏、紙船和風(fēng)箏義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版小學(xué)語文二年級上冊人教新課標(biāo)版二年級語文上冊紙船和風(fēng)箏要求：要求：圈出生字，圈出生字，劃出自然段。劃出自然段。思考：思考：1、這篇童話、這篇童話故事一共有幾自然故事一共有幾自然段？段？2、文中誰和誰、文中誰和誰成了好朋友？成了好朋友？ 人教新課標(biāo)版二年級語文上冊紙船和風(fēng)箏紙船和風(fēng)箏讓紙船和風(fēng)箏讓 和和 成了好朋友。成了好朋友。小熊小熊松鼠松鼠？人教新課標(biāo)版二年級語文上冊紙船

2、和風(fēng)箏我我 會會 認(rèn)認(rèn)壞壞 扎扎 抓抓 莓莓hui z zhu mi幸幸 福福 吵吵 受受xng f cho shu人教新課標(biāo)版二年級語文上冊紙船和風(fēng)箏我我 會會 認(rèn)認(rèn)壞壞 扎扎 抓抓 莓莓幸幸 福福 吵吵 受受人教新課標(biāo)版二年級語文上冊紙船和風(fēng)箏我會讀壞：扎：祝：句：松：抓：福：幸：壞蛋壞蛋壞人壞人損壞損壞扎針扎針扎手扎手駐扎駐扎祝愿祝愿慶祝慶祝祝賀祝賀句子句子問句問句句號句號松柏松柏松樹松樹放松放松抓藥抓藥抓住抓住抓起抓起福氣福氣幸福幸福福份福份幸運幸運幸會幸會幸而幸而人教新課標(biāo)版二年級語文上冊紙船和風(fēng)箏我我 會會 讀讀 吵吵 莓莓 幸福幸福 受受 抓抓 壞壞 扎扎生字土里不長東西。 （

3、） 每天戴草帽。 （ ）土下小羊沒了腰。 （ ）友愛沒了朋友真難受。 （ ） 示字旁邊一口田。 （ ） 少用口。 （ ）人教新課標(biāo)版二年級語文上冊紙船和風(fēng)箏我我 會會 讀讀山頂山頂 山腳山腳 小溪小溪 紙船紙船 松果松果 草草莓莓 紙條紙條 屋頂屋頂 門口門口 幸福幸福 快樂快樂 愿意愿意 漂流漂流 飄蕩飄蕩 吵吵架架 難難受受 抓抓住住 樂樂壞壞了了 扎扎風(fēng)箏風(fēng)箏人教新課標(biāo)版二年級語文上冊紙船和風(fēng)箏 松鼠和小熊住在一座山上，松松鼠和小熊住在一座山上，松鼠住在（鼠住在（ ），小熊住在（），小熊住在（ ）。）。松鼠把美好的祝福寫在（松鼠把美好的祝福寫在（ ）上帶）上帶給小熊，小熊把美好的祝福寫在

4、給小熊，小熊把美好的祝福寫在（ ）上帶給松鼠，他們成了）上帶給松鼠，他們成了（ ） 。有一天，他們吵架了，。有一天，他們吵架了，（ ）。又過了幾天，他們又）。又過了幾天，他們又（ ）。）。仔細讀課文，填一填。仔細讀課文，填一填。人教新課標(biāo)版二年級語文上冊紙船和風(fēng)箏 紙船和風(fēng)箏讓松鼠和紙船和風(fēng)箏讓松鼠和小熊成了好朋友。小熊成了好朋友。 課文那幾個自然段課文那幾個自然段能看出他們是好朋友呢？能看出他們是好朋友呢？人教新課標(biāo)版二年級語文上冊紙船和風(fēng)箏 讀讀課文2-6段，看看它們各自為好朋友做了些什么？用“”畫出有關(guān)句子。 人教新課標(biāo)版二年級語文上冊紙船和風(fēng)箏 松鼠折了一只紙船，放在小松鼠折了一只紙船

5、，放在小溪里。紙船溪里。紙船漂漂呀呀漂，漂漂，漂到小熊到小熊的家門口。的家門口。 人教新課標(biāo)版二年級語文上冊紙船和風(fēng)箏 小熊也想折一只紙船送給松小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)，一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄飄呀呀飄，飄飄，飄到了松鼠的家門口。到了松鼠的家門口。 人教新課標(biāo)版二年級語文上冊紙船和風(fēng)箏1風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄呀飄，飄到了松呀飄，飄到了松鼠家門口。鼠家門口。紙船漂呀漂，漂到紙船漂呀漂，漂到小熊的家門口。小熊的家門口。人教新課標(biāo)版二年級語文上冊紙船和風(fēng)箏我我 會會

6、填填1、彩旗（、彩旗（ ）揚）揚 在操場四周。在操場四周。 2、小小竹排順?biāo)?、小小竹排順?biāo)?）流）流 。 3、空中（、空中（ ）蕩著各種各樣的風(fēng)箏。）蕩著各種各樣的風(fēng)箏。漂 飄人教新課標(biāo)版二年級語文上冊紙船和風(fēng)箏我我 會會 說說飄蕩的飄蕩的（ ）漂流的漂流的 （ ） 漂 飄人教新課標(biāo)版二年級語文上冊紙船和風(fēng)箏選字填空：選字填空： 飄飄 漂漂（ ）揚）揚 （ ）流）流 （ ）亮）亮 （ ）蕩）蕩紙船順著小溪（紙船順著小溪（ ）到了山腳。）到了山腳。樹葉乘著風(fēng)（樹葉乘著風(fēng)（ ）到了我家門口。）到了我家門口。 飄飄漂漂漂漂飄飄漂漂飄飄人教新課標(biāo)版二年級語文上冊紙船和風(fēng)箏小熊拿起紙船一看，小熊拿起

7、紙船一看，樂壞了樂壞了。樂壞了樂壞了紙船里放著一個紙船里放著一個小松果小松果，松果上掛著一，松果上掛著一張紙條，上面寫著：張紙條，上面寫著：“祝你快樂祝你快樂！” ” 人教新課標(biāo)版二年級語文上冊紙船和風(fēng)箏松鼠松鼠一把一把抓住風(fēng)箏的線一看，抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一個草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫風(fēng)箏上掛著一個草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：著：“祝你幸福祝你幸福！”也樂壞了也樂壞了人教新課標(biāo)版二年級語文上冊紙船和風(fēng)箏 祝福的語言可以讓我們擁祝福的語言可以讓我們擁有朋友和快樂，我要多積累：有朋友和快樂，我要多積累： 祝你幸福！祝你幸福！ 祝你快樂！祝你快樂！ 祝你健康！祝你健康！ 祝你做個好

8、夢！祝你做個好夢！ 祝你每一天都有好心情！祝你每一天都有好心情！ 人教新課標(biāo)版二年級語文上冊紙船和風(fēng)箏 山頂上再也看不到山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。也看不到漂流的紙船了。 讀課文讀課文8-11段看看他們各自是怎么段看看他們各自是怎么想的？又是怎么做的呢？想的？又是怎么做的呢？人教新課標(biāo)版二年級語文上冊紙船和風(fēng)箏 過了幾天，松鼠過了幾天，松鼠再也受不了再也受不了啦啦。他在一只折好的紙船上寫了。他在一只折好的紙船上寫了一句話：一句話：“如果你愿意和好，就如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船他把這只紙船放進了小溪。放進了小溪。

9、 要互相容忍和諒解要互相容忍和諒解如果是你，你會主動放這只紙如果是你，你會主動放這只紙船嘛？船嘛？人教新課標(biāo)版二年級語文上冊紙船和風(fēng)箏小熊看到一只紙船小熊看到一只紙船向他漂來，他是怎么向他漂來，他是怎么想，怎么做的？想，怎么做的？人教新課標(biāo)版二年級語文上冊紙船和風(fēng)箏 傍晚傍晚, ,松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏向他松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏向他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂, ,取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。人教新課標(biāo)版二年級語文上冊紙船和風(fēng)箏 傍晚傍晚, ,松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏向他松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏向他飛來，高興得哭了。他

10、飛來，高興得哭了。他連忙連忙爬上屋頂爬上屋頂, ,取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。高興得哭了高興得哭了人教新課標(biāo)版二年級語文上冊紙船和風(fēng)箏用一顆真誠的心去對待朋友，呵護友誼。用一顆真誠的心去對待朋友，呵護友誼。愿我們大家永遠都是朋友！愿我們大家永遠都是朋友！人教新課標(biāo)版二年級語文上冊紙船和風(fēng)箏你和朋友吵架了，你和朋友吵架了，是怎樣和好的呢？是怎樣和好的呢？人教新課標(biāo)版二年級語文上冊紙船和風(fēng)箏人教新課標(biāo)版二年級語文上冊紙船和風(fēng)箏1 1 、在括號里加上標(biāo)點符號。、在括號里加上標(biāo)點符號。 可是紙船不能漂到山上去（可是紙船不能漂到山上去（ ）怎么辦呢（）怎么辦呢（ ） 風(fēng)箏的翅膀上寫著：風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福（祝你幸福（ ）” 他連忙爬上屋頂，把一只只紙船放到小河里（他連忙爬上屋頂，把一只只紙船放到小河里（ ）2、我會填。 （ ），松鼠看見（）美麗的風(fēng)箏朝他飛來。），松鼠看見（）美麗的風(fēng)箏朝他飛來。松鼠高興得（松鼠高興得（ ）。他連忙爬上（）。他連忙爬上（ ），把一），把一只只（只只（ ）放到了小溪里）放到了小溪里。？！。傍晚傍晚一只一只哭了哭了屋頂屋頂紙船紙船人教新課標(biāo)版二年級語文上冊紙船和風(fēng)箏填量詞填量詞一（一（ ）山）山 一（一（ ）紙船）紙船 一（一（ ）松果）松