二、內(nèi)能熱傳遞

1、二、內(nèi)能熱傳遞【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解內(nèi)能的概念，通過類比的方法，知道任何一個物體都具有內(nèi)能；2 能簡單描述溫度與內(nèi)能之間的關(guān)系；3 結(jié)合實(shí)例分析，知道熱傳遞是改變物體內(nèi)能的一種方式，是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過程；4. 了解熱量的概念，知道熱量的單位，能正確使用"熱量”這一術(shù)語；5 聯(lián)系生活，會應(yīng)用相關(guān)知識解釋關(guān)于內(nèi)能的一些現(xiàn)象。【學(xué)習(xí)過程】一、關(guān)于內(nèi)能的概念1 以汽車運(yùn)動的能量來自發(fā)動機(jī)中汽油的燃燒為例，說明還有一種與熱運(yùn)動有關(guān)的能量t內(nèi)能。2 說明物體具有內(nèi)能是因為：物體內(nèi)部的分子始終在做無規(guī)則運(yùn)動，具有分子動能；分子間存 在相互作用的引力和斥力，具有分子勢能。3 定義物體的內(nèi)能。二、關(guān)于熱運(yùn)動1

2、 說明物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運(yùn)動叫做熱運(yùn)動。2 運(yùn)用推理的方法得出：任何一個物體都具有內(nèi)能。3 演示實(shí)驗，觀察擴(kuò)散現(xiàn)象：實(shí)驗：在盛 有相同質(zhì)量的冷水和熱水的相同燒杯中，分別各滴入一滴紅墨水，觀察哪杯水中墨水散開得快？結(jié)果:實(shí)驗表明：三、熱傳遞t改變內(nèi)能的一種方式1 以湯勺放在熱湯中溫度升高，內(nèi)能增加；太陽能熱水器中的水溫度升高，內(nèi)能增加；食品放入冰箱，溫度降低，內(nèi)能減少為例，說明物體的內(nèi)能會發(fā)生變化。2 想一想，物體的能量是如何轉(zhuǎn)移的？3 分析得出熱傳遞的特點(diǎn)：發(fā)生條件： ； 傳遞方向： ； 終止條件： ； 實(shí)質(zhì)： ；4 得出：熱傳遞是改變物體內(nèi)能的一種方式。5 請舉出一些生活實(shí)例。四、物體

3、在熱傳遞過程中轉(zhuǎn)移能量的多少叫做熱量。1. 是物體在熱傳遞過程中的 多少，它是個過程量，用 來表示；2. 熱量的單位： 。3. 理解"物體含有多少熱量”這句話是錯誤所在：熱量是熱傳遞過程中才出現(xiàn)的物理量，對于一個物體，只能說：“ _ 熱量”或“熱量”，絕對不能說“具 ，有熱量”。4. 物體吸收熱量，內(nèi)能 ;物體放出熱量，內(nèi)能 ；物體溫度升高，內(nèi)能 ；物體溫度降低，內(nèi)能 5. 晶體熔化,物體的溫度不變時， 吸收,內(nèi)能，凝固時，溫度不變，放出熱量， 內(nèi)能水沸騰時，吸收熱量，內(nèi)能 ,溫度五、典型例題：例1:關(guān)于內(nèi)能，下列說法中正確的是（）A. 溫度低于0C物體不具有內(nèi)能B 物體具有內(nèi)能，也

4、可以同時具有機(jī)械能C.具有機(jī)械能的物體不一定具有內(nèi)能D 溫度相同的物體，其內(nèi)能的大小也相等例2:關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的說法中正確的是（）A. 物體的溫度越高，所含熱量越多B. 50C的水的內(nèi)能一定比 10C的水的內(nèi)能多C. 0C時水放熱結(jié)冰，物體的內(nèi)能減小到零D. 熱傳遞過程中，放熱物體的溫度一定比吸熱物體的溫度高【當(dāng)堂反饋】1.0C的冰全部熔化成 0C的水，體積將減小。比較這塊0C的冰和熔化成的 0C的水所具有的內(nèi)能， 下列說法中正確的是（）A.它們具有相等的內(nèi)能B . 0C的水具有的內(nèi)能大C. 0 C的冰具有的內(nèi)能大D .無法確定2關(guān)于內(nèi)能，下列說法中正 確的是 （）A 溫度高的物體具有內(nèi)

5、能，溫度低的物體沒有內(nèi)能B .溫度高的物體具有的內(nèi)能一定比溫度低的物體具有的內(nèi)能多C .鐵水凝成鐵塊，內(nèi)能減少D . 0C的水變成0C的冰，溫度不變，所以內(nèi)能不變3關(guān)于熱量下列說法正確的是 （）.A.熱水比冷水含有的熱量高大桶水比一小桶水含有的熱量多C .一個物體內(nèi)能越多，它具有的熱量就越多D .熱量等于熱傳遞過程中物體內(nèi)能的改變量4. 下列事例中利用熱傳遞改變內(nèi)能的是（）.A. 太空中的隕石，墜入地球大氣層，成為流星B. 從滑梯上滑下時，臀部有灼熱的感覺C. 冬天手冷時，搓搓手就暖和了D. 夏天，廣場上的石凳因太陽照射而發(fā)燙5. 熱傳遞的實(shí)質(zhì)是（）A.內(nèi)能多的物體把內(nèi)能傳給內(nèi)能少的物體B.高溫物體把溫度傳給低溫物體C.熱量多的物體把內(nèi)能傳給熱量少的物體D .溫度高的物體把內(nèi)能傳給溫度低的