自己的花是讓別人看的 (2)

1、自己的花是讓別人看的教學(xué)設(shè)計(jì)廟上學(xué)校 李淑格教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、感受德國奇麗的景色。3、嘗試背誦第3段。教學(xué)重、難點(diǎn)：理解課文重點(diǎn)詞語的意思，讀懂課文，有感情地朗讀課文。感受德國奇麗的景色教學(xué)理念：以讀代講以讀悟情教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)板書設(shè)計(jì)：自己的花是讓別人看的季羨林花多花美花奇教學(xué)流程：一、 談話導(dǎo)入，揭示課題、 談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們家里都養(yǎng)花嗎？你們家的花都放在那里？讓誰看？是的，這是許多人種花的習(xí)慣和目的，但是在遙遠(yuǎn)的異國他鄉(xiāng)德國，他們種花和我們不一樣，他們的花是讓別人看的。、 出示題目（教師板書題目，學(xué)生看。

2、）齊讀題目。、簡介作者。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、感受德國奇麗的景色。3、嘗試背誦第3段。三、初讀課文，了解內(nèi)容出示自學(xué)指導(dǎo)一：請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助工具書。（5分鐘后比誰能把課文中的字音讀的準(zhǔn)確，詞語理解的正確，句子讀的流利。）學(xué)生自由讀課文。教師：下來咱們做個(gè)比賽行嗎？用你端正的坐姿告訴老師。學(xué)生分兩組。一比：讀詞語；出示生字，生齊讀，指名讀，師注意糾正字音：注意“莞”是個(gè)多音字，本課中讀wn，表示地名時(shí)讀“gun”，如，廣東省的“東莞”；“姹”（chà）的聲母是翹舌音，不要讀成平舌音。（學(xué)生說那個(gè)詞語容易出錯(cuò)，在自己本子上把自己認(rèn)為不容易記住的寫一寫。）二比：談詞語理解；（可用各種形式理解詞語）三比：讀課文。（注意把課文讀正確，讀流利。）教師總結(jié)比賽結(jié)果。四、品讀課文出示自學(xué)指導(dǎo)二：請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,邊讀邊思考,從課文的哪些句段中體會(huì)到景色的奇麗,并讀一讀。（邊讀邊畫，分鐘后比誰找得準(zhǔn)，讀得好?。W(xué)生默讀課文。教師檢查自學(xué)結(jié)果、抽生回答，并作朗讀。、其他學(xué)生可以超越他，并談?wù)剳?yīng)該如何讀。（出示圖片）、再抽生讀，自己讀，比讀。、配樂讀。、多么美的異國風(fēng)光，你能背下來嗎？（嘗試背誦）五、小練筆假如我是一位背著書包的小學(xué)生，走在這如花的街頭，我會(huì)_。假如我是一位工作壓力大，非常煩悶的青年人，看到