《爸爸媽媽,我想對(duì)你說》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、,我想對(duì)你說教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 、走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的心事，了解學(xué)生的內(nèi)心尋求。2 、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到與父母溝通的重要性，幫學(xué)生搭建一座溝通的橋梁。3 、掌握與父母溝通的技巧，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解“溝通、尊重、表達(dá)”的重要性，提高與父母相處的能力教學(xué)重點(diǎn)：掌握與父母溝通的技巧，認(rèn)識(shí)和理解“溝通、尊重、表達(dá)”的重要性教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生積極表達(dá)自己的意見，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生了解和初步掌握一些與家人相處的技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、歌曲嘚啵嘚啵嘚教學(xué)方法：談話法、直觀教學(xué)法、小組討論法教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、問題導(dǎo)入親情小測(cè)試：爸爸的生日是（）月（?）日？媽媽的生日是（）月（）

2、日？媽媽最愛看哪類電視節(jié)目？爸爸最愛吃什么？世上最愛你的人是誰？設(shè)計(jì)意圖：感受父母的無私與偉大，體會(huì)父母的愛，以及體會(huì)自己對(duì)父母的不了解。激發(fā)學(xué)生情感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。然后板書課題。（爸爸媽媽，我想對(duì)你說）二、提出困惑，交流心得。播放歌曲嘚啵嘚啵嘚，啟發(fā)學(xué)生思考：從歌曲中聽到了哪些問題？比如父母的嘮叨和孩子的煩惱等。然后讓學(xué)生說說自己的煩惱。代表發(fā)言小組探討填寫表格小組匯報(bào)教學(xué)方法：學(xué)生發(fā)言、小組討論、動(dòng)手寫寫。設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合實(shí)際，讓學(xué)生說出自己的困惑與煩惱，為學(xué)習(xí)提高學(xué)生的溝通技巧、掌握溝通意識(shí)打下基礎(chǔ)，讓學(xué)生充分表達(dá)面對(duì)家庭矛盾的困惑，激發(fā)學(xué)生的

3、參與學(xué)習(xí)欲望。三、學(xué)習(xí)故事園我是家庭的“凝結(jié)劑”，巧解“溝通”。教學(xué)方法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)小作者使用的方法展開評(píng)價(jià)，小組討論交流、發(fā)表見解。教學(xué)目的：讓學(xué)生通過“故事園”從而引導(dǎo)學(xué)生理解“溝通”對(duì)于解決家庭矛盾的重要性。四、學(xué)習(xí)小劇場(chǎng)帶鎖的秘密，感悟“尊重”設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)“人與人之間應(yīng)該相互尊重”的理解，懂得與父母相處的技巧。教學(xué)方法：情景對(duì)話學(xué)生評(píng)價(jià)感悟理解教師總結(jié)（與父母相處的技巧）。教學(xué)目的：教育學(xué)生知道該如何和父母交流溝通，遇到類似的事情會(huì)自己處理好?五、小品表演課件出示四個(gè)小品表演主題。從四個(gè)主題中任選一個(gè)，小組合作，排練表演。學(xué)生分組討論，想出自己的解決方法。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生進(jìn)一步理解與父母相處的技巧，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。6、 詩歌欣賞欣賞母親的手，體會(huì)母愛。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在朗讀詩歌的同時(shí)，進(jìn)一步體會(huì)父母的愛。7、 寫心語制作親情卡片：爸爸媽媽，我想對(duì)你說。設(shè)計(jì)意圖：在朗讀詩歌的情感進(jìn)一步升華，寫下自己的心里話，感恩父母并大膽表達(dá)自己對(duì)父母的愛。教學(xué)目的：引