碩士研究生基本情況表-ShantouUniversity

1、碩士研究生培養(yǎng)工作記錄手冊(cè)姓 名 學(xué)號(hào)年 級(jí) 導(dǎo)師 學(xué) 科 院 系填表說明1、本記錄手冊(cè)供碩士研究生使用。2、本記錄手冊(cè)是碩士生完成培養(yǎng)環(huán)節(jié)工作的基本資料和培養(yǎng)檔案。是畢業(yè)、中請(qǐng)學(xué) 位、評(píng)獎(jiǎng)、擇優(yōu)轉(zhuǎn)博的重要依據(jù)之一。碩士生每進(jìn)行或完成一個(gè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)的工作，都應(yīng)按照培 養(yǎng)方案的要求和相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真填寫記錄手冊(cè)。3、本記錄手冊(cè)要求用鋼筆或簽字筆填寫，務(wù)必字跡清楚，不能涂改，不得撕頁。在 學(xué)期間，應(yīng)妥善保存。4、培養(yǎng)工作結(jié)束，由研究生本人將本記錄手冊(cè)和學(xué)術(shù)活動(dòng)登記表 ，于申請(qǐng)答辯前 2個(gè)月送交研究生科審查。否則不接受申請(qǐng)碩士學(xué)位。1 .碩士研究生培養(yǎng)計(jì)劃2 .碩士研究生教學(xué)實(shí)踐考核表3 .碩士研究生減

2、免教學(xué)實(shí)踐申請(qǐng)表4 .碩士學(xué)位論文開題報(bào)告考核表5 .研究生學(xué)位論文開題報(bào)告6 .碩士研究生中期考核表7 .碩士研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表8 .碩士研究生發(fā)表論文登記表9 .碩士研究生科學(xué)研究記錄本歸檔說明書10 .臨床碩士生臨床技能訓(xùn)練考核表（1 11）11 .臨床碩士生減免臨床技能訓(xùn)練申請(qǐng)表碩士研究生培養(yǎng)計(jì)劃課程性質(zhì)課程名稱學(xué)時(shí)學(xué) 分考核 方式指導(dǎo)小組成員學(xué) 位 課30 學(xué) 分公 共 課思想政治理論課724考試姓名、職稱培養(yǎng)任務(wù)英語724考試導(dǎo)師：醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)603考試基 礎(chǔ) 與 專 業(yè) 課生物信息學(xué)423考試spssa件應(yīng)用242考試醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索362考試醫(yī)學(xué)科研基礎(chǔ)201考試考試考試考試考試專

3、業(yè)（）6考試專業(yè)（）考試注：指導(dǎo)小組成員由 2-4名副高、中級(jí)職稱人員組成專業(yè)（）考試專業(yè)英語1考試醫(yī)學(xué)進(jìn)展2培養(yǎng)環(huán)節(jié)1、課程學(xué)習(xí)：第1-2學(xué)期（30學(xué)分以上）2、教學(xué)實(shí)踐：第3或第4學(xué)期（2學(xué)分）3、學(xué)術(shù)活動(dòng)：第1-6學(xué)期聽學(xué)術(shù)報(bào)告不少于 30次（1學(xué)分），英語作報(bào)告1次（1學(xué)分）4、臨床技能訓(xùn)練（不影響學(xué)位論文H作情況下，可安排不超過半年的臨床技能訓(xùn)練，可輪轉(zhuǎn)1-2個(gè)科室）5、開題報(bào)告：第3學(xué)期6、中期考核：第3學(xué)期末或第4學(xué)期初7、學(xué)位論文工作：第 1-6學(xué)期（學(xué)位論文 3學(xué)分，論文答辯 1學(xué)分）（上述培養(yǎng)環(huán)節(jié),應(yīng)按照培養(yǎng)方案總體要求和相關(guān)規(guī)定進(jìn)行和完成）導(dǎo) 師 意 見簽名：年 月日教

4、研 室 意 見負(fù)責(zé)人簽名：年 月日1教學(xué)工作內(nèi)容:研究生本人教學(xué)小結(jié):碩士研究生教學(xué)實(shí)踐考核表簽名教研室對(duì)教學(xué)完成情況、工作態(tài)度、教學(xué)水平和教學(xué)效果評(píng)議評(píng)定成績(jī)：合格、不合格負(fù)責(zé)人簽名-臨床研究生科教科意見主管部門意見日 月填表說明：教學(xué)實(shí)踐，是碩士生的培養(yǎng)環(huán)節(jié)之一。按照培養(yǎng)方案總體要求和相關(guān)規(guī)定進(jìn)行。一般于第 學(xué)期完成。#碩士研究生減免教學(xué)實(shí)踐申請(qǐng)表申請(qǐng)理由：（承擔(dān)本科教學(xué)的時(shí)間、年級(jí)、授課內(nèi)容、學(xué)時(shí)、人數(shù)和教學(xué)效果等）申請(qǐng)人：年 月日導(dǎo) 師 意 見導(dǎo)師簽名：年 月 日教 研 室 意 見負(fù)責(zé)人簽名：年 月日-臨床研究生 科教科意見簽章：年 月 日主 管 部 門 意 見簽章：年 月日說明：具有

5、講師、主治醫(yī)師職稱，或從事過本專業(yè) 2年以上本科教學(xué)工作的助教、住院醫(yī)師可以提出申請(qǐng)。經(jīng)導(dǎo)師和相關(guān)部門審核同意，可以減免教學(xué)實(shí)踐。以“合格”記載。5論文題目開 題 報(bào) 告 考 核 情 況（對(duì)開題報(bào)告的科學(xué)性、先進(jìn)性及可行性等作出評(píng)價(jià) ）考核結(jié)果（點(diǎn)擊相應(yīng)選擇框）：同意開題？修改后開題？不同意開題？考核組長(zhǎng)簽名：年月日考核小簽 組名 成員姓名職稱單位導(dǎo)簽師名年 月日教主 研任 室簽?zāi)?月日注：本考核表與開題報(bào)告一并上交相關(guān)部門；如空間不夠可加頁。汕大亭SHANTOU LN1VEKSHY研究生學(xué)位論文開題報(bào)告學(xué)院：學(xué)號(hào)：研究生姓名：攻讀學(xué)位：專業(yè)：研究方向：導(dǎo)師姓名：填表日期：一、研究生的開題報(bào)告

6、是審核其研究課題是否符合科學(xué)性、可行性的要求及學(xué)位論文進(jìn)度計(jì)劃、保證學(xué)位論文質(zhì)量的有力措施，也是對(duì)研究生的階段考核。研究生在正式開展研究工作 前都必須認(rèn)真作好開題報(bào)告。二、研究生作開題報(bào)告，一般要邀請(qǐng)與本課題研究?jī)?nèi)容關(guān)系密切的相關(guān)學(xué)科專家（副教授或以上職稱）35名組成考核小組，并邀請(qǐng)所在科室（研究所或醫(yī)院）主管部門領(lǐng)導(dǎo)參加。報(bào)告會(huì)一般由導(dǎo)師或本科室主任擔(dān)任考核小組組長(zhǎng)，或由考核小組指定組長(zhǎng)。三、經(jīng)嚴(yán)格論證，對(duì)于選題合適，方法得當(dāng)?shù)目膳鷾?zhǔn)開題，對(duì)存在不足的報(bào)告必須按要求 修改、補(bǔ)充，必要時(shí)重新作論證。四、開題報(bào)告是必須的培養(yǎng)環(huán)節(jié)， 須于第3學(xué)期完成。五、開題報(bào)告一式三份，學(xué)院研究生培養(yǎng)部門、所在

7、培養(yǎng)單位的業(yè)務(wù)主管部門及科室各一 份。開題報(bào)告若有更改，需重新提交相關(guān)部門備案。六、攻讀學(xué)位：分博士、碩士（學(xué)術(shù)型、專業(yè)型）；專業(yè)：按錄取專業(yè)填寫；研究方向： 根據(jù)導(dǎo)師研究領(lǐng)域填寫。七、開題報(bào)告書中各項(xiàng)內(nèi)容，都要實(shí)事求是，認(rèn)真填寫。表達(dá)要準(zhǔn)確。措詞要簡(jiǎn)練。八、正文內(nèi)容用小四號(hào)宋體，行間距均采用 1.5倍。13研究生學(xué)位論文開題報(bào)告課題來源、研究目的及意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀四、主要研究?jī)?nèi)容和方法五、研究條件（包括儀器設(shè)備、臨床病例、藥物試劑、經(jīng)費(fèi)安排等）及可行性分析六、本課題的特色與創(chuàng)新之處七、研究工作安排導(dǎo)師意見:簽名年 月 日教研室（科室）意見:負(fù)責(zé)人簽名年 月 日注：如空間不夠可加頁。碩士研

8、究生中期考核表、培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行情況已修課程課程名稱成績(jī)學(xué)分課程名稱成績(jī)學(xué)分未修課 程及原 因論義工 作進(jìn)展教學(xué) 實(shí)踐臨床研 究生技 能訓(xùn)練活動(dòng)發(fā)表相 關(guān)論文說明：1、碩士生按照中期考核規(guī)定進(jìn)行；第3學(xué)期末至第4學(xué)期初必須完成。2、課程類別指學(xué)位課或非學(xué)位課#、研究生自我總結(jié)（約800字）簽名:15三、考核小組意見對(duì)該生的政治思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況及科研能力進(jìn)行評(píng)定（并對(duì)進(jìn)入學(xué)位論文、終止學(xué)習(xí)、建議攻博提出意見）：考核組長(zhǎng)簽名：年月日教 研 室 意 見負(fù)責(zé)人簽名：年 月 日-臨床研究生 科教科意見簽章：年 月日主 管 部 門 意 見簽章：年 月日碩士研究生發(fā)表論文登記表聽學(xué)術(shù)報(bào) 告共次日頁目時(shí)間 聽講

9、主持單位4地點(diǎn) 人數(shù)（簽章）作學(xué)術(shù)報(bào)告1次（用英語）；聽學(xué)術(shù)報(bào)告，學(xué)術(shù)說明：學(xué)習(xí)期間，要求碩士生在學(xué)院、醫(yī)院或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議作學(xué)術(shù)報(bào)告學(xué)位不少于30次，臨床專業(yè)學(xué)位不少于 20次，。序號(hào)論文題目刊物名稱發(fā)表時(shí)間、刊號(hào)導(dǎo)師審核后、見簽名：年 月 日#臨床碩士生臨床技能訓(xùn)練考核表填表說明碩士研究生科學(xué)研究記錄本歸檔說明書本人的學(xué)位論文課題,為 導(dǎo)師（老師）承擔(dān)項(xiàng)目。項(xiàng)目名稱為。為了保證科技檔案建檔的完整性，根據(jù)學(xué)院關(guān)于科學(xué)研究記錄本應(yīng)隨科研項(xiàng)目統(tǒng)一歸檔的要求，本人學(xué)位論文課題的科學(xué)研究記錄本已歸 檔在上述科研項(xiàng)目的科技檔案中。檔案編號(hào)為 0特此說明研究生簽名年月日導(dǎo)師簽名年月日科研科簽章年月日說明：

10、除研究生自選課題的科學(xué)研究記錄本納入培養(yǎng)過程材料歸檔外，其他課題的科學(xué)研究記錄本不納入培養(yǎng)過程材料歸檔，只填寫此說明書。該表格只需臨床醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生輪轉(zhuǎn)結(jié)束后填寫，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生無需填寫，其輪轉(zhuǎn)考核采用住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)表格。#臨床碩士生臨床技能訓(xùn)練考核表輪轉(zhuǎn)科室：起止日期： 年 月日至 年 月日記錄統(tǒng)計(jì) 臨床訓(xùn)練收治住院病人人次臨床技術(shù)操作次搶救危重病人人次參加手術(shù)：主刀次，助手次門、急診接診人次參加病例討論次個(gè)人臨床工作小結(jié)研究生簽名年 月 日臨床技 能訓(xùn)練 考核 （總分 為 100）考核項(xiàng)目考核內(nèi)容得分品行與工作表現(xiàn)（20 分）1、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)態(tài)度與勞動(dòng)紀(jì)律2、敬業(yè)精

11、神、工作責(zé)任心與創(chuàng)新精神臨床實(shí)踐能力（40 分）1正確詢問病史，正規(guī)體格檢查，系統(tǒng)書寫病歷及各項(xiàng)記錄，（抽查5-10份病歷）。2對(duì)常見病診斷、治療水平及醫(yī)囑處理的正確性。3對(duì)危重病人搶救能力和診療技術(shù)掌握的能力。臨床思維能力（25 分）1專業(yè)及基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和綜合分析能力。2病例分析中思維方法的正確性和邏輯性。3臨床觀察中的判斷力。完成工作量（15 分）按輪轉(zhuǎn)科室的工作要求，完成門診、病房工作情況的表現(xiàn)（出勤率、值班 工作等）。合計(jì)得分帶教老 師評(píng)語簽名：年 月 日科 室 意 見負(fù)責(zé)人簽字年 月 日說明：臨床技能訓(xùn)練考核由帶教老師負(fù)責(zé)。研究生轉(zhuǎn)輪結(jié)束，由帶教老師按照上述考核項(xiàng)目，平時(shí) 臨床訓(xùn)練

12、情況和日績(jī)工作記錄，對(duì)研究生進(jìn)行考核評(píng)定。輪轉(zhuǎn)科室：起止日期： 年 月日至 年 月日記錄統(tǒng)計(jì) 臨床訓(xùn)練收治住院病人人次臨床技術(shù)操作次搶救危重病人人次參加手術(shù)：主刀次，助手次門、急診接診人次參加病例討論次個(gè)人臨床工作小結(jié)研究生簽名年 月 日臨床技 能訓(xùn)練 考核 （總分 為 100）考核項(xiàng)目考核內(nèi)容得分品行與工作表現(xiàn)（20 分）1、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)態(tài)度與勞動(dòng)紀(jì)律2、敬業(yè)精神、工作責(zé)任心與創(chuàng)新精神臨床實(shí)踐能力（40 分）1正確詢問病史，正規(guī)體格檢查，系統(tǒng)書寫病歷及各項(xiàng)記錄，（抽查5-10份病歷）。2對(duì)常見病診斷、治療水平及醫(yī)囑處理的正確性。3對(duì)危重病人搶救能力和診療技術(shù)掌握的能力。臨床思維能力（25

13、分）1專業(yè)及基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和綜合分析能力。2病例分析中思維方法的正確性和邏輯性。3臨床觀察中的判斷力。完成工作量（15 分）按輪轉(zhuǎn)科室的工作要求，完成門診、病房工作情況的表現(xiàn)（出勤率、值班 工作等）。合計(jì)得分帶教老師評(píng)語簽名：年 月 日科 室 意 見負(fù)責(zé)人簽字年 月 日說明：臨床技能訓(xùn)練考核由帶教老師負(fù)責(zé)。研究生轉(zhuǎn)輪結(jié)束，由帶教老師按照上述考核項(xiàng)目，平時(shí) 臨床訓(xùn)練情況和日績(jī)工作記錄，對(duì)研究生進(jìn)行考核評(píng)定。輪轉(zhuǎn)科室：起止日期： 年 月日至 年 月日記錄統(tǒng)計(jì) 臨床訓(xùn)練收治住院病人人次臨床技術(shù)操作次搶救危重病人人次參加手術(shù)：主刀次，助手次門、急診接診人次參加病例討論次個(gè)人臨床工作小結(jié)研究生簽名年 月

14、 日臨床技 能訓(xùn)練 考核 （總分 為 100）考核項(xiàng)目考核內(nèi)容得分品行與工作表現(xiàn)（20 分）1、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)態(tài)度與勞動(dòng)紀(jì)律2、敬業(yè)精神、工作責(zé)任心與創(chuàng)新精神臨床實(shí)踐能力（40 分）1正確詢問病史，正規(guī)體格檢查，系統(tǒng)書寫病歷及各項(xiàng)記錄，（抽查5-10份病歷）。2對(duì)常見病診斷、治療水平及醫(yī)囑處理的正確性。3對(duì)危重病人搶救能力和診療技術(shù)掌握的能力。臨床思維能力（25 分）1專業(yè)及基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和綜合分析能力。2病例分析中思維方法的正確性和邏輯性。3臨床觀察中的判斷力。完成工作量（15 分）按輪轉(zhuǎn)科室的工作要求，完成門診、病房工作情況的表現(xiàn)（出勤率、值班 工作等）。合計(jì)得分帶教老師評(píng)語簽名：年 月

15、日科 室 意 見負(fù)責(zé)人簽字年 月 日說明：臨床技能訓(xùn)練考核由帶教老師負(fù)責(zé)。研究生轉(zhuǎn)輪結(jié)束，由帶教老師按照上述考核項(xiàng)目，平時(shí) 臨床訓(xùn)練情況和日績(jī)工作記錄，對(duì)研究生進(jìn)行考核評(píng)定。23臨床碩士生臨床技能訓(xùn)練考核表(1)輪轉(zhuǎn)科室：起止日期： 年 月日至 年 月日記錄統(tǒng)計(jì) 臨床訓(xùn)練收治住院病人人次臨床技術(shù)操作次搶救危重病人人次參加手術(shù)：主刀次，助手次門、急診接診人次參加病例討論次個(gè)人臨床工作小結(jié)研究生簽名年 月 日臨床技 能訓(xùn)練 考核 （總分 為 100）考核項(xiàng)目考核內(nèi)容得分品行與工作表現(xiàn)（20 分）1、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)態(tài)度與勞動(dòng)紀(jì)律2、敬業(yè)精神、工作責(zé)任心與創(chuàng)新精神臨床實(shí)踐能力（40 分）1正確詢問病史

16、，正規(guī)體格檢查，系統(tǒng)書寫病歷及各項(xiàng)記錄，（抽查5-10份病歷）。2對(duì)常見病診斷、治療水平及醫(yī)囑處理的正確性。3對(duì)危重病人搶救能力和診療技術(shù)掌握的能力。臨床思維能力（25 分）1專業(yè)及基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和綜合分析能力。2病例分析中思維方法的正確性和邏輯性。3臨床觀察中的判斷力。完成工作量（15 分）按輪轉(zhuǎn)科室的工作要求，完成門診、病房工作情況的表現(xiàn)（出勤率、值班 工作等）。合計(jì)得分帶教老師評(píng)語簽名：年 月 日科 室 意 見負(fù)責(zé)人簽字年 月 日說明：臨床技能訓(xùn)練考核由帶教老師負(fù)責(zé)。研究生轉(zhuǎn)輪結(jié)束，由帶教老師按照上述考核項(xiàng)目，平時(shí) 臨床訓(xùn)練情況和日績(jī)工作記錄，對(duì)研究生進(jìn)行考核評(píng)定。輪轉(zhuǎn)科室：起止日期：

17、年 月日至 年 月日記錄統(tǒng)計(jì) 臨床訓(xùn)練收治住院病人人次臨床技術(shù)操作次搶救危重病人人次參加手術(shù)：主刀次，助手次門、急診接診人次參加病例討論次個(gè)人臨床工作小結(jié)研究生簽名年月日考核項(xiàng)目考核內(nèi)容得分品行與工作表現(xiàn)1、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)態(tài)度與勞動(dòng)紀(jì)律（20 分）2、敬業(yè)精神、工作責(zé)任心與創(chuàng)新精神1正確詢問病史，正規(guī)體格檢查,系統(tǒng)書寫病歷及各項(xiàng)記錄，（抽查5-10臨床技臨床實(shí)踐能力份病歷）。能訓(xùn)練（40 分）2對(duì)常見病診斷、治療水平及醫(yī)囑處理的正確性。考核3對(duì)危重病人搶救能力和診療技術(shù)掌握的能力。（總分臨床思維能力（25 分）1專業(yè)及基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和綜合分析能力。為 100)2病例分析中思維方法的正確性和邏輯

18、性。3臨床觀察中的判斷力。完成工作量按輪轉(zhuǎn)科室的工作要求，完成門診、病房工作情況的表現(xiàn)（出勤率、值班（15 分）工作等）。合計(jì)得分帶教老師評(píng)語簽名：年月日科室意見負(fù)責(zé)人簽字年月日說明：臨床技能訓(xùn)練考核由帶教老師負(fù)責(zé)。研究生轉(zhuǎn)輪結(jié)束，由帶教老師按照上述考核項(xiàng)目，平時(shí) 臨床訓(xùn)練情況和日績(jī)工作記錄，對(duì)研究生進(jìn)行考核評(píng)定。輪轉(zhuǎn)科室：起止日期： 年 月日至 年 月日記錄統(tǒng)計(jì) 臨床訓(xùn)練收治住院病人人次臨床技術(shù)操作次搶救危重病人人次參加手術(shù)：主刀次，助手次門、急診接診人次參加病例討論次個(gè)人臨床工作小結(jié)研究生簽名年 月 日臨床技 能訓(xùn)練 考核 （總分 為 100）考核項(xiàng)目考核內(nèi)容得分品行與工作表現(xiàn)（20 分）

19、1、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)態(tài)度與勞動(dòng)紀(jì)律2、敬業(yè)精神、工作責(zé)任心與創(chuàng)新精神臨床實(shí)踐能力（40 分）1正確詢問病史，正規(guī)體格檢查，系統(tǒng)書寫病歷及各項(xiàng)記錄，（抽查5-10份病歷）。2對(duì)常見病診斷、治療水平及醫(yī)囑處理的正確性。3對(duì)危重病人搶救能力和診療技術(shù)掌握的能力。臨床思維能力（25 分）1專業(yè)及基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和綜合分析能力。2病例分析中思維方法的正確性和邏輯性。3臨床觀察中的判斷力。完成工作量（15 分）按輪轉(zhuǎn)科室的工作要求，完成門診、病房工作情況的表現(xiàn)（出勤率、值班 工作等）。合計(jì)得分帶教老師評(píng)語簽名：年 月 日科 室 意 見負(fù)責(zé)人簽字年 月 日說明：臨床技能訓(xùn)練考核由帶教老師負(fù)責(zé)。研究生轉(zhuǎn)輪結(jié)束，由

20、帶教老師按照上述考核項(xiàng)目，平時(shí) 臨床訓(xùn)練情況和日績(jī)工作記錄，對(duì)研究生進(jìn)行考核評(píng)定。25臨床碩士生麻醉科技能訓(xùn)練考核表(8)個(gè)人臨床工作小結(jié)研究生簽名年 月 日臨床技 能訓(xùn)練 考核 （總分 為 100）考核項(xiàng)目考核內(nèi)容得分品行與工作表現(xiàn)（20 分）1、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)態(tài)度與勞動(dòng)紀(jì)律2、敬業(yè)精神、工作責(zé)任心與創(chuàng)新精神臨床實(shí)踐能力（40 分）1、熟悉病理工作程序，充分理解送檢要求的意義。2、準(zhǔn)確記錄巨檢所見。3、對(duì)相關(guān)系統(tǒng)常見、多發(fā)病之顯微鏡所見有所了解，并能較正確地描述。4、正確抄發(fā)報(bào)告單。臨床思維能力（25 分）1、閱讀病理學(xué)及診斷病理學(xué)專著。2、結(jié)合專業(yè)及基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行分析能力。3、巨檢觀察中的判

21、斷力。完成工作量（15 分）1、遵守勞動(dòng)紀(jì)律及本科室的規(guī)章制度。2、參加病理各項(xiàng)工作情況的表現(xiàn)。合計(jì)得分帶教老 師評(píng)語簽名：年 月 日科 室 意 見負(fù)責(zé)人簽字年 月 日輪轉(zhuǎn)科室:起止日期:日至年 月日說明：臨床技能訓(xùn)練考核由帶教老師負(fù)責(zé)。研究生轉(zhuǎn)輪結(jié)束，由帶教老師按照上述考核項(xiàng)目，平時(shí) 臨床訓(xùn)練情況和日績(jī)工作記錄，對(duì)研究生進(jìn)行考核評(píng)定。輪轉(zhuǎn)科室：起止日期： 年 月日至 年 月日個(gè)人臨床工作小結(jié)研究生簽名年 月 日臨床技 能訓(xùn)練 考核 （總分 為 100）考核項(xiàng)目考核內(nèi)容得分品行與工作表現(xiàn)（20 分）1、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)態(tài)度與勞動(dòng)紀(jì)律2、敬業(yè)精神、工作責(zé)任心與創(chuàng)新精神臨床實(shí)踐能力（40 分）1、參

22、加麻醉前會(huì)診，詳細(xì)了解病史，熟悉并掌握麻醉選擇正確性，術(shù)前用 藥合理性。2、熟悉并掌握麻醉期間觀察、管理、記錄，發(fā)現(xiàn)、處理各種情況的能力和 方法。3、按時(shí)完成麻醉小結(jié)及做好術(shù)后隨訪工作。臨床思維能力（25 分）1、能結(jié)合專業(yè)及基礎(chǔ)理論進(jìn)行綜合分析。2、在麻醉處理中有正確的思維方式，有嚴(yán)密的邏輯性。3、在麻醉觀察中有一定的判斷力。完成工作量（15 分）按麻醉科工作要求，完成日常麻醉工作情況的表現(xiàn)（出勤率、值班工作等）。合計(jì)得分帶教老師評(píng)語簽名：年 月 日科 室 意 見負(fù)責(zé)人簽字年 月 日說明：臨床技能訓(xùn)練考核由帶教老師負(fù)責(zé)。研究生轉(zhuǎn)輪結(jié)束，由帶教老師按照上述考核項(xiàng)目，平時(shí) 臨床訓(xùn)練情況和日績(jī)工作

23、記錄，對(duì)研究生進(jìn)行考核評(píng)定。#臨床碩士生心電圖技能訓(xùn)練考核表（10）輪轉(zhuǎn)科室：起止日期： 年 月日至 年 月日個(gè)人臨床工作小結(jié)研究生簽名年 月 日臨床技 能訓(xùn)練 考核 （總分 為 100）考核項(xiàng)目考核內(nèi)容得分品行與工作表現(xiàn)（20 分）1、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)態(tài)度與勞動(dòng)紀(jì)律2、敬業(yè)精神、工作責(zé)任心與創(chuàng)新精神臨床實(shí)踐能力（40 分）1、熟悉常規(guī)各部位超聲檢查方法掌握超聲申請(qǐng)單的正確填寫。2、熟悉常用超聲切面及探查順序。3、了解臨床常見疾病的超聲表現(xiàn)。4、掌握各科疾病超聲檢查的適應(yīng)癥。臨床思維能力（25 分）1、專業(yè)及基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，分析和結(jié)合能力。2、所見影像圖及血流圖的診斷鑒別能力。完成工作量（15

24、分）1、輪轉(zhuǎn)期間按專業(yè)要求重點(diǎn)見習(xí)有關(guān)病例，每月至少見習(xí)100例。2、輪轉(zhuǎn)期間按要求正確書寫超聲報(bào)告，每月30份。合計(jì)得分帶教老師評(píng)語簽名：年 月 日科 室 意 見負(fù)責(zé)人簽字年 月 日說明：臨床技能訓(xùn)練考核由帶教老師負(fù)責(zé)。研究生轉(zhuǎn)輪結(jié)束，由帶教老師按照上述考核項(xiàng)目，平時(shí) 臨床訓(xùn)練情況和日績(jī)工作記錄，對(duì)研究生進(jìn)行考核評(píng)定。個(gè)人臨床工作小結(jié)研究生簽名年 月 日臨床技 能訓(xùn)練 考核 （總分 為 100）考核項(xiàng)目考核內(nèi)容得分品行與工作表現(xiàn)（20 分）1、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)態(tài)度與勞動(dòng)紀(jì)律2、敬業(yè)精神、工作責(zé)任心與創(chuàng)新精神臨床實(shí)踐能力（40 分）1、熟悉并掌握常見病的心電圖檢查方法和會(huì)診單的正確書寫。2、熟練掌握心電圖的操作程序。3、熟悉常見病的 ECGg現(xiàn)。4、了解心電圖、心向量、心動(dòng)態(tài)及電生理的適應(yīng)病癥。臨床思維能力（25 分）1、能結(jié)合專業(yè)和基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行綜合分析。2、能正確作出常見心血管疾病的心電圖診斷。完成工作量（15 分）1、輪轉(zhuǎn)期間閱讀心電圖片 100份/月。2、輪轉(zhuǎn)期間按要求正確書寫超聲報(bào)告，每月100份以上。合計(jì)得分帶教老 師評(píng)語簽名：年 月 日科 室 意