高一班級化學下期教學工作方案五篇

1、高一班級化學下期教學工作方案五篇 訂方案必需胸有全局，妥當支配，哪些先干，哪些后干，應合理支配。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重點，哪是一般，也應當明確。以下是整理的高一化學下期教學工作方案，盼望可以供應給大家進行參考和借鑒。 高一化學下期教學工作方案一 本學期，我擔當高一(25)、(26)、(27)、(28)四個班的化學訓練教學工作。為更好的開展工作，特制訂教學方案如下： 一、指導思想 仔細學習訓練部基礎訓練課程改革綱要和一般高中討論性學習實施建議，仔細學習一般高中化學課程標準，明確當前基礎訓練課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念，全面推動課程改革的進行。在教學中貫徹基礎訓練課程改革

2、的轉變課程過于注意學問傳授的傾向，強調形成主動主動的學習看法，使獲得基礎學問與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程;轉變課程內容難、繁、偏、舊和過于注意書本學問的現(xiàn)狀，加強課程內容與同學生活以及現(xiàn)代.和科技進展的聯(lián)系，關注同學的學習愛好和閱歷，精選終身學習必備的基礎學問和技能;轉變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，提倡同學主動參加、樂于探究、勤于動手，培育同學搜集和處理信息的力量、獵取新學問的力量、分析和解決問題的力量以及溝通與合作的力量的課程觀。 二、教學要求 1.仔細討論當前訓練改革進展趨勢，轉變傳統(tǒng)教學觀念，注意同學 力量培育，以培育同學創(chuàng)新意識和綜合力

3、量為重點，重視科學看法和科學方法的訓練，寓思想訓練與課堂教學之中，促進同學健康進展，深化訓練改革。 2.加強教學討論，提高教學質量。提倡以科研帶教學，以教學促科研，使教學工作課題化。老師要努力提高教科研的意識和力量，主動探討科學合理、適應性強的試驗方案，改革課堂教學方法，主動進行討論性學習的探究，不斷提高教學水平和專業(yè)學問水平，開拓新的課堂教學模式。在備課活動中，要把課堂教學改革，德育訓練放在首位。 在教學目標、方法、內容的確定、作業(yè)的布置與批改、單元的測試與評估、課內外輔導活動中要從有利于培育同學高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實踐力量去思索設計。 3.做好調查討論，真正了解高一文、理科同學的實際狀

4、況。要仔細討論學法，加強對同學學習方法的指導，加強分類指導，正確處理對不同類學校和不同類同學的教學要求，注意提高同學學習化學的愛好。在教學中，努力發(fā)揮同學的主體作用和老師的指導作用，提高教學效率。提倡向40分鐘要質量，反對加班加點磨同學的低劣教學方法。 4.注意學問的落實，加強雙基教學，加強平常的復習鞏固，加強平?？疾?，通過隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使同學所學學問得以準時鞏固和逐步系統(tǒng)化，在力量上得到提高。 5.加強試驗討論，重視試驗教學，注意老師試驗基本功培訓，提倡改革試驗教學模式，增加同學動手機會，培育同學實踐力量。 6.要發(fā)揮群體優(yōu)勢，發(fā)揮教研備課組的作用，依靠集體力

5、氣，在共同討論的基礎上設計出豐富多彩的教學活動。 高一化學下期教學工作方案二 本學期，我擔當高一四個教學班的化學教學，根據(jù)教學方案和教學大綱，特制定以下方案。盼望做到有組織、有方案、有步驟地引導學習進行學習。 一、彈性調整難度 教學要堅持因材施教原則,肯定要適合同學的胃口,不同的同學實行不同的教學方法和不同的教學要求,對不同層次同學有不同要求。若要求過高、過難，同學接受不了，會產生厭學心情，成果更差;若要求過低，同學會感覺太簡潔、無味，不投入精力學習，成果平平，甚至后退。所以我對不同層次同學把握學問的深度、廣度要求不同，進行彈性調整，使每個同學都能得到很好的進展。 二、加強方法指導 對原有學問

6、基礎較好、學習方法得當、學習信念強的同學，重點是指導同學把學問向縱、橫兩個方向進展，開拓同學思維，讓同學學有余味;對原有學問基礎一般、學習方法欠佳、學習信念時弱時強的同學，重點是指導同學養(yǎng)成良好的閱讀習慣，堅持由同學自己閱讀，有利于同學主動思維，形成良好的學習習慣和方法。 三、課堂、課后有分別 不管是難度和廣度的調整，還是學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成，老師的教法挺直影響同學的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場，是減輕同學負擔、提高同學學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，依據(jù)化學學科的待點，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)同學的學習愛好，

7、有時候適當利用課件加強教學直觀性。注意課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮老師語言的特點，形成以老師為主導，以同學為主體的教學模式，課后對不同的同學實行培優(yōu)補差的方式。 四、主動抓好日常的教學工作程序，使教學工作有效開展 根據(jù)學校的要求，我主動仔細地做好課前的備課資料的搜集工作，按時按量的布置了同學作業(yè)，全批全改，發(fā)覺問題準時解決，準時在班上評講，準時反饋。 五、試驗教學有待加強 試驗教學可以激發(fā)同學學習化學的愛好，關心同學形成概念，獲得學問和技能，培育觀看和試驗力量，還有助于培育實事求是、嚴厲仔細的科學看法和科學的學習方法。因此，加強試驗教學是提高化學教學質量的重要一環(huán)。在教學中盡量做好每個演示試

8、驗。本人教學中，課前預備較周密，演示試驗現(xiàn)象明顯，效果良好，使全班同學都能看得清晰;老師應從科學看法、規(guī)范操作，給同學示范，甚至讓同學參加到試驗中來，并啟發(fā)引導同學從生動的感性學問上升到抽象的思維。 以上是我進行化學教學中的幾點做法和想法，我盼望在以后的教學中不斷總結，不斷地提升自己的業(yè)務力量。 高一化學下期教學工作方案三 一、有方案的支配一學期的教學工作方案： 在開學之初，我高一備課組各成員將充分分析和總結上學期的同學狀況，并要求各成員預備制定本學期的詳細教學方案和措施。同時，要求成員熟識教材，并仔細做一些習題，達到有所預備和有所儲備。新學期開頭，我們連續(xù)鉆研教材和體會新課標的指導精神，并逐

9、步了解、熟識同學的實際狀況，做到備書本、備同學、備實際，制定本學期的教學工作方案。 一個完整完善的工作方案，能保證教學工作的順當開展和完滿完成，所以肯定要加以十二分的重視，并要努力做到保質保量完成。在以后的教學過程中，堅持在備課組中發(fā)覺、了解狀況，并準時爭論和解決。 二、主動作好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展 我高一備課組老師老中青結合，有閱歷又有熱忱。根據(jù)學校的要求，我們將主動仔細地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課和個人備課相結合，每次的同學作業(yè)、專題訓練，要求全批全改，發(fā)覺問題準時解決，準時在班上評講，準時反饋。主要做好以下幾方面工作： 1、努力鉆研化學課程標準和教材

10、，討論和改進教學方法，加強集體備課小組的作用，相互溝通教學閱歷，集體研討教材的重點、難點和教學方法。明確教學過程中值得留意的問題。 2、教學中從同學已有的閱歷和將要經受的.生活實際動身，關心同學熟悉化學與人類生活的親密關系，關注人類面臨的化學相關的.問題，培育同學的.責任感，參加意識和決策力量。 3、做好課后反思工作，準時總結教學心得和閱歷不斷提高教學水平。 4、重視同學學法的指導，教會同學會學，提高同學學習力量通過以上幾項措施，全體高一化學老師，團結合作，完成本學期教學任務。 三、主動開展其次課堂活動，提高同學的化學意識 化學課大綱要求進行訓練教學改革和試驗，可以主動開展其次課堂活動。可以利

11、用適當課時進行化學活動課，內容包括化學愛好指引及學法指導、物質的量的綜合訓練、溶液濃度的計算、化學史、元素周期表的應用、酸堿性質的擴大應用、.化學簡述等;鼓舞同學除做好課堂分組試驗外、主動做好“家庭小試驗”引導同學利用把握的學問去說明生活中的基礎現(xiàn)象激發(fā)同學的制造性思維，提高同學學習愛好，豐富同學的學習生活，增加他們的視野。 全備課組成員應主動工作、團結協(xié)作，爭取本學期交出一份更美麗的答卷。 高一化學下期教學工作方案四 一、指導思想 我們本著省奔中的教學思路：夯實基礎、按部就班、滾動提高、把握要求、精講多練、提高效率，搞好高中第一輪復習工作，踏踏實實地進行基礎學問、基本技能的復習。 以教學大綱

12、，考試說明為依據(jù)，以新課程標準為準繩，以教材為依托和基礎，依據(jù)本屆高中高考模式，我們必需制定全面的，科學的，系統(tǒng)的，針對性強的復習方案，來改善提高我校同學的基礎水平。并且親密關注今年的高考動態(tài)，聯(lián)系同學的實際狀況，充分發(fā)揮同學潛能，調動同學的非智力因素、同學學習主動性，扎扎實實抓好雙基，通過綜合訓練，培育同學運用學問的力量，努力提高同學的綜合素養(yǎng)和解題技巧，以適應新的高考形式的要求。 二、狀況分析 本屆同學基礎不夠扎實，化學方程式、基本概念等基礎都不牢，相當一部分同學不重視化學，所以在對同學全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放失提高講和練的方法及效益，成為專項與整體復習的一大挑

13、戰(zhàn)。 三、復習任務 使班級95%以上的同學堅固把握基礎學問，初步構建整個高中化學的基礎網絡，基本養(yǎng)成同學正確審題、答題的良好習慣，完成第一輪復習。 四、基本策略 1、討論高考化學試題。主要依據(jù)近幾年來江蘇高考形式，重點討論一下近幾年的高考試題，發(fā)覺它們的一些共同特點，如試卷的結構、試題類型、考查的方式和力量要求等，從而理清復習的思路，制定相應的復習方案。 2、熟識考試說明?？荚囌f明(即考綱)是高考的依據(jù)，是化學復習的“總綱”，不僅要讀，而且要深化討論，以便明確高考的命題指導思想、考查內容、試題類型、深難度和比例以及考查力量的層次要求等。 3、合理利用其他資料。除了高考試題、考綱、教材、課程標準

14、、化學教學基本要求外，獲得信息的途徑、方法還許多，如各種專業(yè)雜志、名校試題、網絡信息等。 4、重視基礎和培育力量的關系。化學總復習的首要任務之一是全面系統(tǒng)地復習中學化學學問和技能。通常中學化學學問和技能分成五大塊：化學基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機化學、化學試驗和化學計算。如對化學概念、理論的復習，要弄清實質和應用范圍，對重點學問如物質的組成、結構、性質、改變等要反復記憶不斷深化，對元素及其化合物等規(guī)律性較強的學問，則應在化學理論的指導下，進行總結、歸納，使中學化學學問和技能結構化、規(guī)律化，從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應用。同時留意規(guī)范化學用語的用法(如化學反應方程式、離子方程式、

15、電極反應式、電離方程式以及化學式、結構式、電子式等)，規(guī)范語言文字的表達力量，力爭使基礎學問和技能一一過手。 5、注意練習量和復習效率的關系。練習是化學總復習的重要組成部分，是運用學問解決問題的再學習、再熟悉過程，也是促進學問遷移、訓練思維、提高分析問題和解決問題力量的重要途徑，但練習量必需合理，以保證質量為前提，避開簡潔的機械重復和陷入“題?！?。通過練習要達到強化記憶、嫻熟地把握學問、找出存在的問題、彌補薄弱環(huán)節(jié)、擴大學問的應用范圍和提高力量的目的，從而提高復習效率。 6、回來課本，精讀教材，字斟句酌。系統(tǒng)復習，自始至終都應以教材為本，留意學問的全面性、重點性、精確性、聯(lián)系性和應用性。對中學

16、(初、高中)化學學問和技能都要一一復習到位;對教材中的關鍵性學問(我們常說的考點)，進行反復閱讀、深刻理解，以點帶面形成學問結構;對化學學問的理解、用法和描述要科學、精準和全面。此外，要重視對化學試驗內容的復習。 7、關注目標生的成長。課堂關注是否聽講，常常提問，課后注意面批，常常找同學談心，溝通思想，多鼓舞。 總之，在這剩下的近二百多天的時間里，我們高中化學教研組的2位老師將充分發(fā)揮各自的聰慧才智，合理分工，團結協(xié)作，爭取在20_年的高考中再創(chuàng)輝煌! 高一化學下期教學工作方案五 進入高中備戰(zhàn)高考的氣氛就會越來越濃烈，同學不僅僅需要自身進行調整和提升同時和老師的教學也是極其分不開的。下面是高中

17、化學上學期教學方案，有具體的教學方案和教學進度以及指導思想等信息。供廣闊的化學老師參考用法。盼望每位老師的教學也能有肯定的提升。 一、指導思想 根據(jù)市訓練局的支配，我們高中化學組以化學新課程標準為指引，以考試大綱為依據(jù)，仔細落實學校教學工作方案，全面推行素養(yǎng)訓練，以提高課堂教學質量和培育同學綜合力量為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培育同學自主學習、合作學習的力量以及創(chuàng)新思維力量作為教學教研工作的中心任務，不斷增加高考復習的科學性和實效性，加強集體備課，加強對青年老師的指導和培育，全面打贏高中這一仗。 二、教學要求 1、以剛進入高中同學熱忱高漲為契機關心同學確立將

18、來的高考目標，主動建設良好的班風、學風。加強化學學習方法的指導，關心同學把握高效的學習方法，以應對日益加深的學習內容。仔細討論訓練改革進展趨勢，努力轉變傳統(tǒng)教學觀念，主動投身教改實踐，勇于探究新思路新方法，不斷強化同學主體地位，自覺面對全體同學，著眼培育同學的科學品質、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)，努力使同學真正成為學習的仆人，使課堂教學真正成為同學主動參加、樂于探究、勤于動手動腦的科學育人過程。 2、仔細討論高考改革進展趨勢，深化學習考試大綱，正確把握高考的標準和特點，仔細分析同學學習狀況，堅持細心設計和上好每一節(jié)課，有針對性地制定符合高考改革進展趨勢的教學目標，注意培育同學的學習力量和運用基本學問分

19、析問題解決問題的力量，不斷提高課堂教學的科學性和實效性。 3、在教學中，認真分析新教材的特點，狠抓高考基礎學問、基本技能的落實，加強學科內綜合的意識，在復習課中，要堅持精選習題，妙題精解、融會貫穿。防止題海戰(zhàn)術和重結論、輕過程等不良傾向，提高舉一反三的力量。立足各班同學實際狀況，搞好分類指導、分層推動，在夯實基礎的同時，重視優(yōu)秀生的指導和訓練，關注其每一個錯誤準時分析錯誤的緣由。抓中間促兩頭，努力使不同層次的同學在原有的基礎上都能有較大幅度的提高。 4、加強化學教學與科技、生產、生活和.的聯(lián)系。在教學中，親密聯(lián)系有關的最新科技成果和.熱點問題，留意化學與其他學科的相互滲透與綜合，加強理科綜合力

20、量的培育，引導同學在把握本學科基礎學問的同時，不斷拓展相關學問面，增加理論聯(lián)系實際和解決實際問題的力量，培育同學的科學素養(yǎng)。 5、有意培育同學解題習慣，注意分析訂正。做題前仔細讀題，站在出題者的高度來審題;做題過程中，每個步驟都要“言之有理”、精準無誤，原理、結果與題意一氣貫穿，書寫要規(guī)范;對做錯的題，務必仔細分析訂正。 6、搞好試卷講評。除班級統(tǒng)考外，本科目還要逐章過關。每考必仔細落實“統(tǒng)、查、析、講”四大環(huán)節(jié)：分類統(tǒng)計解法樣本，分項統(tǒng)計錯誤地點，分題統(tǒng)計錯誤人數(shù)，分段統(tǒng)計考試成果;查同學審題偏差，查學科學問漏洞，查應用力量缺陷，查思維方法障礙，查造成錯誤根源;分析試卷考查目標，考試范圍、背

21、景材料、命題視角、分析解題方法、應試技巧;講試卷重點、難點、熱點、試題閃完點。 7、要求同學做好章節(jié)歸納總結，提倡每日15分鐘回顧思索消化當天的化學學問。 8、重視作業(yè)。要求同學規(guī)范，按時完成;要求老師具體批改，改后同學仔細更正。 9、集思廣益，搞好協(xié)作，精選習題，精講精練，不折不扣的完成教學任務，讓同學滿足、讓家長放心、讓領導寬心。 三、工作措施 1、由于暑假后開學比較晚，對高中復習的影響比較大，時間緊任務重，只能是兩節(jié)課時復習一節(jié)內容，這必定嚴峻影響復習的質量，為此，我們主要從老師自身動身，強化個人素養(yǎng)，提高駕馭課堂的力量，重視集體備課，向課堂四十五分鐘要質量，主要實行“預習精講精練點評”

22、的模式，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個腳印的搞好第一輪復習，并在此基礎上，其次輪復習突出抓好幾個專題，重點抓好第三輪復習和綜合訓練，力爭高考取得較好的成果。 2、仔細做好教學常規(guī)，確保教學有效開展 仔細備好每節(jié)課，根據(jù)課程標準的要求，主動仔細地做好課前的備課資料的搜集工作。仔細上好每節(jié)課，主動實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。細心設置習題，合理、分層布置同學作業(yè)，活頁課時作業(yè)和單元測試要求全批全改;不定期抽查，發(fā)覺問題準時解決、準時反饋。精選習題，并要達到肯定的預期效果。 對化學有特別愛好的同學，賜予適當?shù)闹笇А？梢岳弥苣r間進行詳細的輔導，并布置較高要求的作業(yè)，以促進特長生的進展。 要重視學習方法的指導，對個別有心理障礙的同學要準時進行心理干預，關心他們克服困難，迎難而上。 3、主動開展試驗教學，提高同學學習愛好 化學是一門以試驗為基礎的自然科學，主動、仔細開展試驗教學有助于提高同學的學習愛好和直觀理解，有助于培育同學試驗力量。依據(jù)學校現(xiàn)有試驗條件，在復習后期開放試驗室，盡可能的供應試驗儀器，以提高同學的試驗力量。 4、主動開展教研活動，提高教學業(yè)務力量 (1)學習化學課程標準和考試大綱，明