《別餓壞了那匹馬》名師導(dǎo)學(xué)案

1、?別餓壞了那匹馬?名師導(dǎo)學(xué)案【小編寄語(yǔ)】?別餓壞了那匹馬?名師導(dǎo)學(xué)案是查字典語(yǔ)文網(wǎng)小編精心為大家收集的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)案例 ,目前 ,“學(xué)案導(dǎo)學(xué)的模式已經(jīng)廣泛運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中 ,該模式能更好的將教與學(xué)有機(jī)結(jié)合 ,提高課堂教學(xué)效率。下面 ,跟語(yǔ)文小編一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)!?別餓壞了那匹馬?名師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 通過(guò)自讀 ,同桌互讀 ,個(gè)別讀等形式到達(dá)正確、流利、有感情地朗讀課文。3. 通過(guò)對(duì)文中重點(diǎn)詞句的品析 ,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課文通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、心理的描寫 ,表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法。4. 理解課文內(nèi)容 ,體會(huì)殘疾青年樂(lè)于助人的美好品質(zhì)和“我對(duì)這位殘疾人深深的感謝之情?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：通過(guò)朗讀課文體會(huì)殘

2、疾青年樂(lè)于助人的美好品質(zhì)和我對(duì)青年的深深的感謝之情。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】： 把文章中人物的美好形象通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)。 導(dǎo)學(xué)【課題導(dǎo)入】(教師自主設(shè)計(jì))【學(xué)習(xí)過(guò)程】課前導(dǎo)學(xué)一.輕松入門1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音 ,用“√表示。殘疾(j jí) 瞥(pi pi)見(jiàn)掙扎(zh zhá) 從(cng cóng)容2、我會(huì)正確讀出下面的詞語(yǔ) ,我還查詞典理解了我原來(lái)不懂的幾個(gè)詞的意思。囁嚅 攥著 為難 茫然刻骨銘心 羞愧不已 流連忘返 怒目圓睜其中我不理解的詞語(yǔ)我查找了它的意思：(1)_(2)_二、我能讀課文 ,答復(fù)以下問(wèn)題：1、我能用 方法 ,總結(jié)課文的

3、主要內(nèi)容：4、課文一共寫了幾個(gè)人物?其中你最喜歡的是誰(shuí)?原因是什么?5、讀課文 ,找一找課文中幾次寫到“別餓壞了那匹馬 ,想一想每次的用意是什么?課上探究1、默讀課文 ,思考：從哪些地方可以看出殘疾青年美好的心靈?找一找 ,用心讀一讀 ,并把你找到句子和感受寫在下面空白處 ,與同學(xué)交流。我找到的句子都是對(duì)殘疾青年的描寫 ,從這些描寫中 ,我感受到殘疾青年的品質(zhì)有2、文中的其他人物也都是那么善良 ,我們可以從多處描寫中體會(huì)到他們的美好心靈。讀文找出相關(guān)句子 ,抄寫在下面。父親的善良：碧云的善良：“我的善良：3、認(rèn)真讀讀課文 ,思考作者是怎樣表達(dá)出這些人物的美好品質(zhì)呢?4、我想對(duì)殘疾青年說(shuō)： 展示

4、 反響【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1、比一比 ,再組詞賣( ) 攤( ) 怒( ) 扭( ) 泰( )買( ) 灘( ) 努( ) 紐( ) 秦( )2、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)：(1)留戀不止 ,舍不得離去。( )(2)完全跟過(guò)去一樣。( )(3)比喻牢記在心 ,永遠(yuǎn)不忘。( )3、舉一反三溫暖一生的贈(zèng)與余艷琰很多年前 ,我在整理照片時(shí) ,發(fā)現(xiàn)了一張很老的照片 ,上面有母親、我和4個(gè)妹妹。在母親的回憶中 ,當(dāng)時(shí)的情景又仿佛再現(xiàn)我的眼前。那是1959年的圣誕夜 ,空氣中彌漫著節(jié)日的喜慶。當(dāng)時(shí)母親帶著我們姐妹離開(kāi)父親已經(jīng)一個(gè)多月了。那個(gè)時(shí)代單親母親是不被社會(huì)接受的。周圍的人都用歧視的眼光看我們一家?？蓱z的我們就住

5、在貧困的溫尼伯湖小街區(qū)里。那段時(shí)間夜里警報(bào)聲不時(shí)響起 ,母親望著天花板 ,眼里噙著淚水 ,幾乎徹夜不眠。圣誕夜 ,外面下雪 ,房間里唯一的光亮是圣誕樹(shù)微弱的燈光 ,圣誕樹(shù)扎得很簡(jiǎn)陋。母親給了我們每人一件小禮物。她希望能給我們更多的禮物 ,但是吃飽才是最重要的。突然她身子微微一抖 ,摟著我開(kāi)始大聲哭泣。這時(shí) ,有人敲門。原來(lái)是那個(gè)“丑女。這是母親對(duì)樓上那個(gè)女人的稱呼 ,因?yàn)樗偞虬绲煤芩缀芷G。母親擦干眼淚讓她進(jìn)來(lái)?！芭?,她說(shuō) ,“我知道你的生活很艱難。你因?yàn)橐疹櫤⒆佣鵁o(wú)法去教堂。你現(xiàn)在馬上去教堂吧 ,我會(huì)照顧好你的孩子們的。你的大女兒告訴我 ,你很想去教堂。母親相信了她的話。但是故事并沒(méi)有

6、結(jié)束 ,結(jié)局也并非是母親沐浴著圣誕之光做完禱告回來(lái)。她剛進(jìn)教堂就開(kāi)始擔(dān)憂孩子們的平安 ,她怪自己為什么相信那個(gè)“丑女。她一點(diǎn)也不了解那個(gè)女人。她急急忙忙地跑出教堂 ,在雪夜里狂奔 ,心揪得緊緊的。“我為什么這么傻 ,把孩子們留個(gè)一個(gè)完全陌生的人!她想象得出：家里滿是身份復(fù)雜的各色人物和醉鬼 ,孩子們哭著叫媽媽 ,那個(gè)丑女狂笑著踱著步。不一會(huì)兒 ,母親已跑到樓梯口 ,她聽(tīng)到孩子們的尖叫聲!天哪!她知道發(fā)生什么事情了 ,母親飛一般奔上去 ,猛地推開(kāi)門。她見(jiàn)到了和想象完全不同的景象 ,她首先看到了臉上堆滿微笑的我 ,我就是尖叫的那個(gè) ,然后是我的妹妹們。當(dāng)她看到地面。驚呆了：禮物!好大一堆的禮物。堆

7、放在我們那簡(jiǎn)陋的小房間的地上!母親愣了 ,好久說(shuō)不出話來(lái) ,“這是怎么回事?那個(gè)“丑女什么也不說(shuō) ,只是微微笑著?！拔蚁裆倒弦粯诱`會(huì)你母親哭著說(shuō)?！拔抑皇钦驹谶@里說(shuō)說(shuō)話。是那些流浪漢、清潔工、乞丐們送禮物給你和孩子們的。你們每人至少有八件禮物。那個(gè)“丑女仍笑著 ,但眼里閃爍著淚光。后來(lái) ,母親從他人的口中得知 ,樓上的那個(gè)“丑女早已跟整個(gè)街區(qū)打過(guò)招呼。哀求人們來(lái)幫助我們。她的善心感動(dòng)了人們 ,所以人們慷慨地贈(zèng)與我們禮物。無(wú)數(shù)次 ,母親講著講著 ,就戛然而止 ,那故事永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)局。她只是意味深長(zhǎng)地看著那張照片 ,仿佛故事的結(jié)局就藏在那張照片里。就在那個(gè)大雪紛飛的圣誕夜 ,我們被禮物的海洋包圍著。

8、你可以從我和妹妹們驚喜地尖叫聲還有母親的笑容里知道這些禮物的意義。就是那群身份卑微的人 ,給了我們一個(gè)永生難忘的圣誕節(jié)和繼續(xù)生活下去的勇氣那才是我們一輩子的禮物u 請(qǐng)從下面的語(yǔ)句里體會(huì)文中人物的內(nèi)心。(1)“母親望著天花板。眼里噙著淚水 ,幾乎徹夜不眠。當(dāng)時(shí) ,母親的內(nèi)心：(2)“那個(gè)‘丑女’仍笑著 ,但眼里閃爍著淚光。那是因?yàn)椋?3)“無(wú)數(shù)次 ,母親講著講著 ,就戛然而止因?yàn)椋簎 你怎樣理解畫線那句話的意思?相互評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)語(yǔ)：_評(píng)價(jià)人：_課外拓展：月亮也是熱的十六歲的小慧要上大學(xué)了 ,可她連一次遠(yuǎn)門也沒(méi)出過(guò) ,在家的最后一個(gè)晚上 ,她望著窗外那一彎清冷的月亮 ,感到一陣涼意。她犯愁了 ,那么遠(yuǎn)的路 ,還要坐船過(guò)海、風(fēng)漸漸大起來(lái) ,小慧暈船了 ,她渾身發(fā)軟 ,臉色蒼白 ,胃里像海洋似的翻個(gè)不停。“哇地一聲 ,她嘔吐了。那個(gè)戴眼鏡的叔叔馬上走過(guò)來(lái) ,手里還端著一杯水說(shuō) 先漱漱口 再吃兩片藥 不要緊的 是第一次坐海輪吧 這時(shí)臨鋪的一個(gè)老奶奶也顫巍巍地走過(guò)來(lái) ,給她墊高了枕頭 ,上鋪的阿姨打來(lái)洗臉?biāo)?,三個(gè)小伙子已經(jīng)出去找拖把 了。吃了藥好多了。是那兩片藥的神效吧。還是因?yàn)榕摾锶谇⒌臍夥?小慧的胃里再也沒(méi)有翻騰過(guò)。白天過(guò)去了。小慧走上甲板。繁星伴著一鉤眉一般的新月 ,高掛在明澈的夜空 ,小慧的心 ,也像這夜空一樣純潔。啊 ,美麗