終身學(xué)習(xí)-幸福一生主題班會(huì)教案(匯編)

1、精品文檔終身學(xué)習(xí) 幸福一生主題班會(huì)教案精品文檔精品文檔白坪鄉(xiāng)中心小學(xué)四二班2014.10.1.終身學(xué)習(xí) 幸福一生主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：讓學(xué)生了解社會(huì)， 了解學(xué)習(xí)的意義及重要性， 從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，做一個(gè)合格的社會(huì)公民?；顒?dòng)準(zhǔn)備階段：第一階段：在校園里做學(xué)習(xí)型主人1 、學(xué)生們查找資料，明確什么是“學(xué)習(xí)”、為什么要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)什么2 、查找古今中外名人相關(guān)的學(xué)習(xí)名言3 、談感想，資料匯總交流4 、填寫學(xué)習(xí)精神自我量化評(píng)分表第二階段：在社會(huì)里做學(xué)習(xí)型公民精品文檔精品文檔1 、走訪、調(diào)查當(dāng)?shù)爻晒θ耸? 、調(diào)查本地區(qū)人才市場(chǎng)招聘情況3 、向親戚朋友、學(xué)哥學(xué)姐了解就業(yè)情況主題班會(huì)過(guò)程：一、

2、校園里的“我”1 、“我”的困惑？學(xué)習(xí)的最好年齡是？主持人 1：學(xué)習(xí)，是人類認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)、不斷完善和發(fā)展自我的必由之路。無(wú)論一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體，還是一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能獲得新知，增長(zhǎng)才干，跟上時(shí)代。主持人 2：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是未來(lái)最具價(jià)值的能力。正如有人說(shuō)，未來(lái)的文盲不是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。學(xué)什么、什么時(shí)候?qū)W、怎么學(xué)這都是我們大家的需要思考的。 先請(qǐng)同學(xué)們聽一則故事：最好的年齡（屏幕顯示）故事內(nèi)容：幾歲是生命中最好的年齡呢？電視節(jié)目主持人拿這個(gè)問(wèn)題問(wèn)了很多的人。一個(gè)小女孩說(shuō)：“兩個(gè)月，因?yàn)槟銜?huì)被抱著走，你會(huì)得到很多的愛與照顧。”另一個(gè)小孩回答說(shuō)：“3歲，因?yàn)椴挥萌?/p>

3、上學(xué)。你可以做幾乎所有想做的事，也可以不停地玩耍?！币粋€(gè)少年說(shuō)：“18 歲，因?yàn)槟愀咧挟厴I(yè)了，你可以開車去任何想去的地方。 ”一個(gè)男人回答：“ 25 歲，因?yàn)槟阌休^多的活力?！边@個(gè)男人43 歲。他說(shuō)自己現(xiàn)在越來(lái)越?jīng)]體力走上坡路了。一個(gè)女士回答說(shuō) 45 歲，因?yàn)槟阋呀?jīng)盡完了撫養(yǎng)子女的義務(wù)， 可能享受天倫之樂(lè)了。 一個(gè)男人說(shuō)65 歲，因?yàn)榭梢蚤_始享受退休生活。最后一個(gè)接受訪問(wèn)的是一位老精品文檔精品文檔太太，她說(shuō)：“每個(gè)年齡都是最好的。請(qǐng)享受你現(xiàn)在的年齡?！敝鞒秩?1：聽完這則故事，讓我們想到了“終身學(xué)習(xí)”這個(gè)詞。終身學(xué)習(xí)，講的是人一生都要學(xué)習(xí)。從幼年、少年、青年、中年直至老年，學(xué)習(xí)將伴隨人的整個(gè)生

4、活歷程并影響人一生的發(fā)展。 “享受現(xiàn)在的年齡”不就說(shuō)明了我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在、 珍惜將來(lái)的任何一個(gè)時(shí)刻嗎？主持人 2：可是，在我們的班里，就有一小部分同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不理想，而要放棄努力， 放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。那么讓我們進(jìn)入“七嘴八舌”聊天室看看點(diǎn)擊屏幕：（屏顯）今天我們聊天的主題是： 鉛筆有多少種用途？（同學(xué)七嘴八舌說(shuō)了）（話外音）：鉛筆不僅有寫字這種最普通的用途，做尺子畫線，作為禮品送人，當(dāng)作商品出售獲得利潤(rùn)，筆芯磨成粉后做潤(rùn)滑粉，演出時(shí)可以臨時(shí)用于化妝，削下的木屑做裝飾畫，做玩具車，在野外探險(xiǎn)時(shí)還可以當(dāng)吸管吸水，遇到壞人時(shí)，還能當(dāng)自衛(wèi)的武器。主持人 1：一根不起眼的鉛筆，卻有著如此多的用途。同學(xué)

5、們，想想看，這說(shuō)明了什么？說(shuō)明了每一種東西都有它無(wú)可估量的價(jià)值，只是有些我們還沒(méi)有去認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)它。 而我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)就是一根小小的鉛筆。每個(gè)人都有自己的價(jià)值。主持人 2：我再出一道題：一輛客車上坐了十名乘客，在第一站下了三名乘客，上了二名乘客；接下來(lái)一站下了一名上了二名；下一站又上了二名；再下一站上了三名；下一站又下了五名上了二名。現(xiàn)精品文檔精品文檔在請(qǐng)問(wèn)（話還沒(méi)說(shuō)完，全班異口同聲地?fù)尨穑骸败嚿线€有八名乘客！”）主持人 2（搖了搖頭）：“我問(wèn)的是，這輛車一共停靠了幾站？” （同學(xué)傻了眼）主持人 2：這告訴我們，如果你不知道目的，就永遠(yuǎn)不可能得出正確答案。正如，我們的學(xué)習(xí)也一樣，如果沒(méi)有明

6、確的目的，就永遠(yuǎn)不知道什么結(jié)果。（請(qǐng)幾名有代表性的同學(xué)寫出自己學(xué)習(xí)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，與同學(xué)交流）3 、做學(xué)習(xí)型小主人“我”能行全班同學(xué)填寫“我的學(xué)習(xí)志愿書”，收集并于活動(dòng)后張貼教室墻上。二、社會(huì)上的“我”主持人 1：每位同學(xué)心中都有理想。 寫下心愿，放飛理想。今天，讓我們把時(shí)光推到 30 年以后 1 、30 年后的“我”主持人 2：時(shí)光飛逝 三十年后的一天，C三 2 班老同學(xué)又聚到了一起。先請(qǐng)同學(xué)們介紹一下自己吧?。ㄇ榫皩?duì)話）同學(xué) 1：昔日成績(jī)不理想的我，如今在當(dāng)?shù)匾菜闶且晃活H有名氣的企業(yè)家了。在我初中畢業(yè)后， 我了解了晉江的童裝市場(chǎng)仍存在發(fā)展空間，于是我開始自己摸索，從小本經(jīng)營(yíng)開始，開辦

7、小工廠，到現(xiàn)在擁有較大規(guī)模的廠房，上百個(gè)工人勞動(dòng)。精品文檔精品文檔同學(xué) 2：我現(xiàn)在是一名律師。 這個(gè)職業(yè)既體面又風(fēng)光， 薪水又高。從小就立志當(dāng)律師了。所以我就一直朝這個(gè)方向?qū)W習(xí)，努力。同學(xué) 3：我是一名發(fā)型師。因?yàn)槲壹冶緛?lái)就是開理發(fā)店的。畢業(yè)后，跟父母學(xué)了，早就出師啦。同學(xué) 4：我是一名幼兒教師。要提高國(guó)人素質(zhì)，應(yīng)該要從娃娃抓起嘛！同學(xué) 5：我是一名建筑工作者。同學(xué) 6：我是普通工廠工人。同學(xué) 7：我是一名財(cái)務(wù)工作者。主持人：一個(gè)體面的工作， 一份可觀的收入這可能是在座同學(xué)們的夢(mèng)想。我想， 今天參加我們班會(huì)的嘉賓們應(yīng)該最有發(fā)言權(quán)了。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們到來(lái)！ 現(xiàn)就先請(qǐng)我們的學(xué)姐來(lái)談?wù)勊龑?duì)

8、“學(xué)習(xí)”的看法和體會(huì)！學(xué)姐發(fā)言（略）（目的：讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到校園學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易）請(qǐng)同學(xué)姐姐（工作 2 年）發(fā)言（略）（目的：讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到“學(xué)習(xí)”要明確方向）2 、集體宣誓老師和學(xué)生一起莊嚴(yán)宣誓：我們要努力做到活到老、學(xué)到老，終身學(xué)習(xí)。我們一定矢志不渝，堅(jiān)定信念，奮力拼搏，勇往直前！班會(huì)在全班同學(xué)的莊嚴(yán)宣誓聲中順利落下帷幕。教師總結(jié)： 20 世紀(jì) 70 年代，聯(lián)合國(guó)教科文組織提出：人類要精品文檔精品文檔向著學(xué)習(xí)化社會(huì)前進(jìn)。要努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型校園等。國(guó)際上許多知名的學(xué)習(xí)型企業(yè)都有一條重要的經(jīng)驗(yàn)，那就是“需要首席學(xué)習(xí)官”。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，作為學(xué)生，要珍惜學(xué)校的良好學(xué)習(xí)環(huán)境?！懊夏溉w”的故事告訴我們，對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么的重要。俗話說(shuō)“業(yè)精于勤荒于嬉”，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)瞬息萬(wàn)變、科學(xué)技術(shù)日新月異、世界格局多極變化.任何一個(gè)國(guó)家、任何一個(gè)組織、任何一個(gè)人，都在遭遇著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。因此，作為學(xué)生更應(yīng)珍惜自己在校教育時(shí)間，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)，努力鉆研的良好習(xí)慣， 為今后“工作學(xué)習(xí)”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐無(wú)止境，學(xué)