蘇教版三年級數學下冊《8.3一位小數的加、減法》教案

1、一位小數的加、減法教材第 92、第 93 頁的內容。1. 計算一位小數的加、 減法 , 明確算理 , 知道小數末尾有 0 和小數點前面有 0 的含義。2. 正確掌握筆算方法 , 提高學生的計算能力和解決問題的能力。3. 感悟生活中處處有數學 , 激發(fā)學生學習數學的興趣。理解小數加、減法的算理, 掌握筆算方法 , 正確計算。例題圖片。老師出示第 92 頁例題圖 , 請學生讀出信息。學生 : 饅頭每個 0.5 元, 豆?jié){每杯 0.7 元, 餛飩每碗 2.8 元, 面條每碗 3.4 元。老師提問 : 你能根據這些信息 , 選擇其中的兩個數據 , 提出一個數學問題嗎 ?老師板書 : 買 1() 和 1

2、() 一共要付多少元?買 1() 比1() 貴多少元 ?老師 : 同學們提出的問題都挺好的, 讓我們先來看這個問題。老師板書 : 買 1 個饅頭和 1 杯豆?jié){一共要多少元 ?老師提問 : 要想求出 1 個饅頭和 1 杯豆?jié){一共要多少元 , 必須知道什么 ?怎樣列式 ?學生 :0.5+0.7老師提問 : 這道題得多少 ?你是怎樣想的 ?學生可能會說出以下幾種方法:學生甲 :5 角加 7 角等于 12 角 , 也就是 1.2 元。學生乙 : 整數部分與整數部分相加, 小數部分與小數部分相加。學生丙 :0.5 是 5 個 0.1,0.7是 7個 0.1, 兩個加起來是 12 個 0.1, 也就是 1

3、.2 。老師提問 : 剛才我們是用口算的方法算出了這道題的結果 , 這道題還可以用豎式計算 , 你們會嗎 ?( 請一位同學板演豎式 , 其他同學觀察他寫的順序)老師提問 : 這個豎式的書寫順序是什么?0.5+0.7=1.20.5+ 0.71.2學生 : 這 12 個 0.1 就要在分數部分寫2 同時向整數部分進1, 并點出小數點。老師 : 讓我們再來解決下一道題。買1 碗面條比 1 碗餛飩貴多少元 ?老師提問 : 這道題怎樣列式 ?學生 :3.4-2.8老師提問 : 你會用豎式計算嗎 ?學生嘗試完成 ; 老師巡視指導個別學習有困難的學生老師板書 :3.4- 2.80.6老師提問 : 當你在計算

4、時 , 遇到了什么問題 ?怎樣解決的呢 ?學生:因為 34 個 0.1 減 28 個 0.1 等于 6 個 0.1, 所以 3.4 減 2.8 等于 0.6。老師提問 : 任意選兩種食品 , 先求它們價格的和 , 再求它們價格的差 , 并在小組里交流。1. 教材第 93 頁“想想做做”的第 1 題。2. 教材第 93 頁“想想做做”的第 2 題。3. 教材第 93 頁“想想做做”的第 4 題。1.玫瑰每枝3.2 元滿天星每枝0.8 元康乃馨每枝1.1 元月季每枝1.3 元(1) 小芳買了 2 枝玫瑰 , 要用多少元 ?(2) 一枝玫瑰比一枝月季貴多少元 ?(3) 你還能提出什么問題 ?2. 在

5、得數比 1 大的算式后面的。0.6+0.60.1+0.81.1+0.30.9-0.32.2-1.12.5-0.9課堂作業(yè)新設計1. 0.75.80.21.62.1.50.12.30.81.83.96.96.43. 3.7-1.4=2.3( 米)思維訓練1. (1)6.4 元 (2)1.9 元(3) 答案不唯一 , 月季每枝比康乃馨貴多少元 ?2. 0.6+0.61.1+0.32.2-1.12.5-0.9一位小數的加、減法計算小數加、減法 , 把相同數位對齊 , 即小數點對齊 , 然后再按照整數加、減法的計算法則進行計算 , 得數的小數點要和加數或減數的小數點對齊。計算小數加、減法應該先把小數點

6、對齊了再算。 教材沒有把法則作為 “規(guī)定”告訴學生 , 而讓學生在解決問題中體會這是“需要” , 就“應該”這樣算。例題計算 0.5 加 0.7 的和 , 先根據小數的意義 , 把 0.5 元和 0.7 元分別化成 5 角和 7 角相加 , 由此推理得到 0.5 加 0.7 的和是 1.2 。然后思考 , 如果列豎式計算 , 應該便于 5 角和 7 角相加 , 即把 0.5 和 0.7 中的“ 5”與“7”上下對齊 , 這樣就把這兩個小數的小數點對齊了。由于 5 角加 7 角的和超過 1 元, 所以 0.5 加 0.7 要向表示“元”的那位上進 1, 也就是向小數點左邊那一位上進 1。學生理解

7、了小數加法的計算方法 , 向小數減法遷移是很容易的。 教材通過 “試一試” , 讓學生基本掌握一位小數的加、減法。練習教材第 94、第 95 頁的內容。1. 通過整理和復習 , 鞏固小數的有關知識 , 能夠正確地解決簡單的問題。2. 提高解決問題的能力。3. 感受生活中小數的廣泛應用。掌握小數的表示方法和小數加、減法。投影儀。1. 用小數表示下面各圖的涂色部分。()()()2. 在括號里填上合適的小數。4 角2元4角高6分米長1米6分米() 元() 元() 米() 米3. 在里填上合適的小數。4. 三只青蛙跳遠比賽的成績如下。5. 先在直線上找出表示下面各數的點 , 再比較每組中兩個數的大小。6. 計算。0.5+0.32.6-0.87.8+1.16.2-3.90.5-0.32.6+0.87.8-1.16.2+3.9教材第 95 頁練習十一的第 711 題。用 3、 0、8 和 4 這幾個數字寫出下面各數 , 每個數字只能用一次。(1) 小于 1 而小數部分是三位的小數。(2) 大于 8 而小數部分是三位的小數。課堂作業(yè)新設計第 7 題0.6+0.61.1+0.32.2-1.12.5-0.9第 8 題 11.6-6.5=5.1( 元)第 9 題 (1)2.6+1.1=3.7( 米)(2) 答案不唯一 , 小明做一套衣服用布多少米 ?第 10題(1)0.9 1