人教版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末試卷及答案

1、小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題 學(xué)校：_ 班級(jí)：_ 姓名：_一、填空題。1.古埃及人最早把一天分為（ ）小時(shí)，其中夜晚（ ）小時(shí)，白晝（ ）小時(shí)。 2.物體在水中會(huì)受到（ ）的作用，方向是（ ），和重力的方向相反。 3.我們把物體在水中排開(kāi)水的體積叫做（ ）。 4.古代的人們利用流水來(lái)計(jì)時(shí)通常水鐘有（ ）和（ ）兩類。 5.（ ）是一種能比較液體輕重的儀器。 6.熱可以沿著物體傳遞，從溫度（ ） 的部分傳向溫度（ ）的部分，直到（ ），這種傳熱方法叫（ ）。 7.不同物體的傳熱（ ）不一樣，容易傳熱的物體叫（ ），一般是（ ）材料制成的。比如（ ）.（ ）等，不容易傳熱的材料叫（ ），有（ ）

2、等。 二、判斷題。1.水里只要溶解了其他物質(zhì)，馬鈴薯一定能浮起來(lái)。 （ ） 2.毛衣產(chǎn)生的熱量比襯衫產(chǎn)生的熱量多。 （ ） 3.人們?cè)谟^星時(shí)發(fā)現(xiàn)，天上的星星每天圍繞著北極星順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。 4.將鐵塊放入水中時(shí)，因?yàn)殍F塊沒(méi)有受到水的浮力，所以沉在水底。（ ） 5.潛水艇是靠改變自己的體積來(lái)自由沉浮的。 （ ） 6.通過(guò)對(duì)水和油的熱脹冷縮現(xiàn)象的觀察，我們得出了所有液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。 （ ） 7.烏魯木齊比北京先迎來(lái)黎明。（ ） 8.在水中搬石頭比在陸地上搬同樣大小的石頭要省力。 （ ） 9.“傅科擺”可以證明地球在自轉(zhuǎn)。 （ ） 10.橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的。

3、（ ） 三、選擇題。1.塑料在（ ）中會(huì)沉。 A.清水 B.鹽水 C.食用油 2.自行車爆胎多發(fā)生在什么時(shí)間？（ ） A.春天 B.夏天 C.冬天 3.原來(lái)浮起來(lái)的馬鈴薯，可以用什么方法讓它沉下去。（ ） A.加糖水 B.加鹽水 C.加清水 5.測(cè)得某物體在空氣中的重量為 50 克，浸沒(méi)在水中時(shí)的重量為 35 克，那么這個(gè)物體放在水中會(huì)（ ）。 A.下沉 B.上浮 C.停在水中任何深度的地方 7.地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是（ ）。 A.24 小時(shí) B.一個(gè)月 C.一年 8. 300 毫升水的滴漏實(shí)驗(yàn)中，前 10 毫升水和最后 10 毫升水滴得速度比較（ ） A.前 10 毫升水滴得快 B.后

4、10 毫升水滴得快 C.滴速一樣快 9. 一位同學(xué)做物體沉浮的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把 5 個(gè)大小相同的小球放入水中，發(fā)現(xiàn)有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按從重到輕的順序排列，尋找物體沉浮的規(guī)律，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明物體的沉浮與（ ）有關(guān)。 A.大小 B.輕重 C.形狀 10.經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，我們認(rèn)為滴漏的滴水速度是與（ ）無(wú)關(guān)的。 A.滴漏中的水位 B.漏水孔的大小 C.容器的顏色 11.地球的自轉(zhuǎn)方向是（ ）。 A.自西向東 B.自東向西 C.自南向北 13.下列物體中傳熱能力最強(qiáng)的是（ ）。 A.塑料 B.木條 C.鋁片 14.在不同夜晚的同一時(shí)間觀察星座時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)天空中的星座的位置隨著時(shí)間的推

5、移逐漸（ ）移動(dòng)。 A.由西向東 B.由東向西 C.由北向南四、簡(jiǎn)答題。1.請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)，分析馬鈴薯在濃鹽水中上浮的原因。2.解釋四季現(xiàn)象的形成原因。五、實(shí)驗(yàn)探究題。1.擺的快慢可能與（ ）、（ ）、（ ）有關(guān)。 請(qǐng)選擇其中一個(gè)因素進(jìn)行研究，寫出實(shí)驗(yàn)方案： 研究的問(wèn)題：擺的快慢可能與（ ）有關(guān)。 我的假設(shè)：實(shí)驗(yàn)的器材：不變的條件： 改變的條件： 實(shí)驗(yàn)的方法： 2.溫度計(jì)中紅色液體是酒精，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究為什么溫度計(jì)能測(cè)量溫度。 研究問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)材料： 實(shí)驗(yàn)方法 ： 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：答案： 一. 填空： 1.24 12 12 2.浮力 向上 3.排開(kāi)的水量 4.泄水型 受水型 5.比重計(jì)

6、 6.高 低 溫度相同 熱傳遞 7.快慢 熱的良導(dǎo)體 金屬 鐵 銅 熱的不良導(dǎo)體 塑料 木頭 二. 我的判斷 1-5 × × × × 6-10 × × × 三.我的選擇 1-5 CBCAA 6-10 CCABC 11-14 AACB 四.簡(jiǎn)答題 1.馬鈴薯比同體積的濃鹽水輕，在濃鹽水中受到的浮力大于本身的重力，就浮起來(lái)了。 .地球公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸傾斜，導(dǎo)致太陽(yáng)的直射點(diǎn)在地球上移動(dòng)，形成四季變化。 五.畫一畫 .鐵塊將下沉，木塊將上浮。略 六.實(shí)驗(yàn)探究 .擺長(zhǎng) 擺幅 擺重 列： 研究的問(wèn)題，擺繩的長(zhǎng)短 假設(shè)，擺繩長(zhǎng)的擺擺得快，擺繩

7、短的擺，擺得慢。 器材，重物，線，鐵架臺(tái)等 不變的條件，擺幅，擺重， 改變的條件，擺繩的長(zhǎng)短 實(shí)驗(yàn)方法，）用實(shí)驗(yàn)器材做一個(gè)擺繩稍長(zhǎng)的擺，測(cè) 15 秒，擺動(dòng)的次數(shù)，測(cè)三次。）仍用剛才的擺，擺繩縮短，測(cè)5 秒，擺動(dòng)次數(shù)，共測(cè)三次。 ）實(shí)驗(yàn)記錄，并得結(jié)論。 .略人教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷及答案一、填空 有的物體在水中會(huì)沉，有的物體在水中會(huì)浮。相同大 （重）的容易沉；輕重一樣的物體大的容易（?。┬〉奈矬w（輕）的容易浮， 。 ，小的容易（沉）（填“輕” ）或“重” “沉”或“浮” 古埃及人最早把一天分為（24）小時(shí)，其中夜晚（12）小時(shí)，白晝（12）小時(shí)。不同物體的傳熱（速度）不一樣，容易傳熱的物

8、體叫（熱的良導(dǎo)體） 一般是 ， （金屬） 比如 材料制成的。 （鐵）、（銅） 等，不容易傳熱的材料叫（熱的不良導(dǎo)體） ，有（塑料、木頭）等。4、溫度計(jì)是根據(jù)液體（熱脹 、冷縮）的性質(zhì)設(shè)計(jì)的。 熱傳遞主要通過(guò)（熱傳導(dǎo)）（對(duì)流）和（熱輻射）三種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。太陽(yáng)的熱是 。通過(guò)（熱輻射）傳到地球上的。 在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類用（太陽(yáng)）來(lái)記時(shí)，最早使用的時(shí)間單位是（天） 熱 ，這種傳熱方法叫（熱可以沿著物體傳遞，從溫度（高） 的部分傳向溫度（低）的部分，直到（溫度相同） 。傳遞） 晝夜更替是由于（地球自轉(zhuǎn)）引起的；四季更替是由于（地球公轉(zhuǎn)）引起的。 （傅科擺）首先證明了地球在自轉(zhuǎn)。 北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的時(shí)間是

9、2008 年 8 月 8 日晚上 8 點(diǎn)美國(guó)紐約的人們將會(huì)在（早上 8） ，和重力的方向相反。 （比重計(jì)）看到電視直播。 物體在水中會(huì)受到（ 浮力）的作用，方向是（向上）是一種能比較液體輕重的儀器。 判斷題 水里只要溶解了其他物質(zhì)，馬鈴薯一定能浮起來(lái)。- （ × ） 潛水艇是靠改變自己的體積來(lái)自由沉浮的。-（ × ） 地球上新年的鐘聲是在同一時(shí)刻敲響。-（ × ） 極地一年中有長(zhǎng)長(zhǎng)的白天或長(zhǎng)長(zhǎng)的黑夜現(xiàn)象。-（ ） 通過(guò)對(duì)水和油的熱脹冷縮現(xiàn)象的觀察，我們得出了所有液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。-（ × ）在水中搬石頭比在陸地上搬同樣大小的石頭要省力。-（ ） 大

10、小相同的鐵塊和銅塊，它們?cè)谒惺艿降母×σ粯哟蟆?（ - ） 地球儀做成傾斜的樣子是為了好看。-（ × ） 水受冷結(jié)冰時(shí)體積會(huì)膨脹，所以冰浮在水面上。-（ ） 傳熱性能好的材料，保溫性能也一定好。-（ × ） 選擇題 1、塑料在（ C ）中會(huì)沉。 A 清水 。B 鹽水 C 食用油 2、地球公轉(zhuǎn)過(guò)程中，同一地點(diǎn)的正午太陽(yáng)高度所以會(huì)發(fā)生變化，這是因?yàn)椋?B ） A、地軸的傾斜方向不斷發(fā)生變化。 B、地軸是傾斜的，并且傾斜的方向保持不變。 C、地球公轉(zhuǎn)的軌道不斷變化。 下列城市，一天中最先迎來(lái)黎明的城市是（ C ） 拉薩 B、重慶 C、北京 自行車爆胎多發(fā)生在 。 （什么時(shí)間？

11、B ）A 春天 B 夏天 C 冬天 當(dāng)手表或者時(shí)鐘出現(xiàn)計(jì)時(shí)不準(zhǔn)時(shí)， （ 最好的校對(duì)時(shí)間方法是 B ）。 。與同學(xué)對(duì)表 B、聽(tīng)廣播報(bào)時(shí) C、自己估測(cè) 夏天用棉被把棒冰蓋起來(lái)，棒冰比暴露在陽(yáng)光下（ C ） 化得 ?？?B、化得一樣快 C、化得慢 D、無(wú)法確定 地球公轉(zhuǎn)的方向是（ B ） 自東向西 B、自西向東 C、自 （北向南 原來(lái)浮起來(lái)的馬鈴薯，可以用什么方法讓它沉下去。 C ） 加糖水 B、加鹽水 C、加清水 提出 ?！叭招恼f(shuō)”理論的是波蘭天文學(xué)家 （ B ） 托勒密 B、哥白尼 C、傅科 同體積的馬鈴薯、清水和濃鹽 。水相比，最輕的是（ B ） 馬鈴薯 B、清水 C、濃鹽水 測(cè)得某物體在空氣

12、中的重量為 50 克，浸沒(méi)在水中時(shí)的重量為 35 克，那么這個(gè)物體放在水中會(huì)（ B ） A、下沉 B、上浮 C、停在水中任何深度的地方 小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題單元概述：本單元的編寫思路是：從物體的沉浮現(xiàn)象開(kāi)始，探尋物體沉浮的規(guī)律，繼而研究影響沉浮的變量（體積大小、重量、液體的密度），最后形成適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的有關(guān)沉浮現(xiàn)象的本質(zhì)解釋。一、單項(xiàng)選擇題。 1、不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，（B ）的物體容易沉；如果重量相同，體積（ D ）的物體容易沉。 A、輕 B、重 C、大 D、小2、當(dāng)物體在水中受到的浮力大于物體受到的重力時(shí)就上浮，小于重力時(shí)就下浮。浮在水面的物體，（

13、A ）等于（C ）。A、浮力 B、壓力 C、重力 D、動(dòng)力3、潛艇有一個(gè)很大的壓載艙。打開(kāi)進(jìn)水管道，往壓載艙里裝滿海水，潛艇會(huì)（ B ），打開(kāi)進(jìn)氣管道，用壓縮空氣把壓載艙里的海水?dāng)D出艙外，潛艇就開(kāi)始（ D ）。A、下沉 B、下潛 C、上浮 D、上升4、軟木塞浮在（B ）上，塑料塊浮在（C ）上，葡萄在（D ）上，銅砝碼漂浮在（ A ）上。A、水銀 B、油 C、水 D、糖漿5、（B ）發(fā)現(xiàn)了自然科學(xué)中的一個(gè)重要原理（B ）定律，即：物體在水中受到的浮力等于物體排開(kāi)水的重力。A、伽利略 B、阿基米德 C、牛頓 D、愛(ài)迪生二、多項(xiàng)選擇題。 物體在水中的沉浮與（AD）有關(guān)。 A、構(gòu)成他們的材料 B、材

14、料C、液體 D、液體的性質(zhì)三、填空題。 1、我們把物體在水中排開(kāi)水的體積叫做（排開(kāi)的水量）。 2、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對(duì)小船和泡沫塑料塊有一個(gè)向下的力，這個(gè)力我們稱它為水的（ 浮力 ）四、判斷題。 1、同種材料構(gòu)成的物體，改變它的重量和體積，沉浮狀況會(huì)改變。（ × ） 2、物體在水中都受到浮力的作用，物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。（ ） 3、潛艇既能在水中航行，又能在水下航行。（ ） 4、像泡沫塑料塊這樣浮在水面上的物體，都會(huì)受到水的壓力。（ × ） 5、當(dāng)泡沫塑料塊靜止浮在水面時(shí)，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相同。（×）

15、6、在約旦與巴勒斯坦之間，有一個(gè)名叫死海的咸水湖。死海里的水咸極了，含鹽量比普通的海水高出六七倍。（ ）五、連線題。1、物體的沉浮。比同體積的液體重的物體 在液體中上浮比同體積的液體輕的物體 在液體中下沉 2、馬鈴薯在液體中的沉浮。在清水中 浮在濃鹽水中 在濃糖水中 沉在濃堿水中 六、看圖填空題。 1、感受浮力。（標(biāo)出浮力和重力的位置） （12頁(yè)上圖）2、測(cè)量泡沫塑料塊受到的浮力。（標(biāo)出浮力、重力和拉力的位置） （13頁(yè)右中圖）3、把泡沫塑料壓入水中，一松手，為什么它會(huì)上?。浚?4頁(yè)下圖）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們知道了泡沫塑料塊在水中受到的浮力與它浸入水中的（ 體積 ）有關(guān)，浸入水中的（體積 ）（排開(kāi)的

16、水量）越大，受到的浮力就越大。完全浸入水中受到的浮力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它本身的重量，因此一松手，泡沫塑料就浮起來(lái)了。等到浮在水面上之后，泡沫塑料塊為什么不再向上冒？因?yàn)榇藭r(shí)它浸入水中的（體積）很小了，受到的浮力也很小。小到與它所受的重力相等，因此就不再上浮，也不下沉。小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題單元概述：在這一個(gè)單元，我們將繼續(xù)觀察探究物質(zhì)在熱量變化過(guò)程中產(chǎn)生的不易察覺(jué)的變化，主要是熱脹冷縮現(xiàn)象，以及熱量轉(zhuǎn)移（傳遞）的過(guò)程。一、單項(xiàng)選擇題。1、水受熱以后，（C ）會(huì)增大，而（D）不變。A、輕重 B、大小 C、體積 D、重量2、物體的熱脹冷縮和微粒運(yùn)動(dòng)有關(guān)：當(dāng)物體吸熱升溫以后，微粒加快了運(yùn)動(dòng)，微粒之間

17、的距離（A），物體就（ C ）了；當(dāng)物體受冷后，微粒的運(yùn)動(dòng)減慢，微粒之間的距離（ B ），物體就（D ）了。A、增大 B、縮小 C、膨脹 D、收縮3、（D ）的這種奇特性質(zhì)曾被用在印刷上，早些年印刷書報(bào)用的鉛字就摻有(D )。所說(shuō)的鉛其實(shí)是鉛和（D ）的合金，當(dāng)溶化了的合金澆進(jìn)銅模里冷卻凝固時(shí)，由于（D ）熱縮冷脹，字的筆畫會(huì)十分清晰，而且經(jīng)久耐用。A、銅 B 、鉍 C、鋼 D、銻4、熱總是從較（B ）的一端傳向較（D ）的一端。A、粗 B、熱 C、細(xì) D、冷5、熱傳遞主要通過(guò)熱傳導(dǎo)、對(duì)流和熱輻射三種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。（ B ）：通過(guò)中介物（如水或空氣）的流動(dòng)而傳熱的過(guò)程。（C ）：物體以電磁波的形

18、式向外發(fā)散熱能的過(guò)程。（ A）:過(guò)直接接觸將熱從一個(gè)物體傳給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的過(guò)程。A、熱傳導(dǎo) B、對(duì)流 C、熱輻射二、多項(xiàng)選擇題。1、大多的（ABC ）都具有受熱時(shí)體積膨脹，遇冷時(shí)體積縮小的性質(zhì)。A、液體 B、固體 C、氣體 D、物體2、有(ABCDEF)可以使我們的身體能熱起來(lái)A、運(yùn)動(dòng) B、吃食物 C、取暖器取暖 D、曬太陽(yáng) E、烤火 F、加穿衣3、大多數(shù)的金屬會(huì)熱脹冷縮，可是有兩種金屬就與眾不同，它們是熱縮冷張。這兩種金屬就是（BD ）。ABCDA、銅 B、銻 C、鋼 D、鉍4、（AD ）是熱的良導(dǎo)體，吸熱快，散熱快；（BC ）是熱的不良導(dǎo)體，吸熱慢，散熱慢。

19、 A、鋼 B、木頭 C、塑料 D、鐵三、填空題。 1、（熱 ）是一種能量的形式，（熱 ）能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。 2、物體由冷變熱或由熱變冷的過(guò)程中會(huì)發(fā)生（體積 ）的變化，這可以通過(guò)我們的感官感覺(jué)到或通過(guò)一定的裝置和實(shí)驗(yàn)被觀察到。 3、水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做（熱脹冷縮 ）。 4、常見(jiàn)的物體都是由（微粒 ）組成的，而（微粒 ）總是在那里不斷地運(yùn)動(dòng)著。 5、通過(guò)直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做（ 熱傳導(dǎo) ）。四、判斷題。1、熱可以

20、通過(guò)多種形式進(jìn)行傳遞，不同的物質(zhì)傳遞熱的本領(lǐng)是相同的。（×）2、加穿衣服會(huì)使人體感覺(jué)到熱，因?yàn)橐路o人體增加了熱量（×）3、啤酒瓶或飲料瓶里面的啤酒、飲料都不會(huì)裝滿，這是商家侵犯消費(fèi)者權(quán)益的行為。（× ）4、如果瓶?jī)?nèi)的空氣體積膨脹，瓶?jī)?nèi)的空氣就會(huì)往瓶外擠。只要想辦法觀察到瓶?jī)?nèi)的空氣在往外跑，我們就知道瓶里的空氣在膨脹了。（ ）5、鋼鐵造的橋在溫度變化時(shí)會(huì)熱脹冷縮。因此，鐵橋通常都架在滾軸上。（ ）6、水有熱脹冷縮的性質(zhì)，空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)，銅和鋼有熱脹冷縮的性質(zhì)所有物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。（× ）7、不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是一樣的。（×

21、 ）8、空氣是熱的良導(dǎo)體。（× ）9、熱量絕不會(huì)真正消失。它只是從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到了另外一個(gè)、兩個(gè)或更多的物體。（）五、看圖填空題。1、你仔細(xì)觀察過(guò)路面嗎？工人叔叔在鋪路的時(shí)候總是把水泥路做成一塊塊的，塊與塊之間都留有1厘米左右寬的縫隙。這是為什么呢？一條大馬路做成平坦的一整條不是更好嗎？ （45頁(yè)上圖）原來(lái)，水泥路面在夏天被太陽(yáng)曬得滾燙，受熱體積（脹大 ），就會(huì)向四面延伸，有了這些縫隙。留出了延伸的余地。冬天冰天雪地，溫度很低，水泥路面又要（收縮 ）。每一塊水泥路面都（收縮），縫隙處被拉大。如果沒(méi)有預(yù)先留下整齊的縫隙，那么水泥路面將會(huì)被自己的（熱脹冷縮）拉得四分五裂，整個(gè)路面就要壞掉

22、。所以水泥路面要做成一塊塊的。小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一、二單元測(cè)試題一、 單項(xiàng)選擇題。 1、不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，（ B ）的物體容易沉；如果重量相同，體積（D）的物體容易沉。 A、輕 B、重 C、大 D、小2、當(dāng)物體在水中受到的浮力大于物體受到的重力時(shí)就上浮，小于重時(shí)就下浮。浮在水面的物體，（A ）等于（ C ）。A、浮力 B、壓力 C、重力 D、動(dòng)力3、潛艇有一個(gè)很大的壓載艙。打開(kāi)進(jìn)水管道，往壓載艙里裝滿海水，潛艇會(huì)（B ），打開(kāi)進(jìn)氣管道，用壓縮空氣把壓載艙里的海水?dāng)D出艙外，潛艇就開(kāi)始（ D ）。A、下沉 B、下潛 C、上浮 D、上升4、水受熱以后，（C ）會(huì)增大，而（D）不變。

23、A、輕重 B、大小 C、體積 D、重量5、物體的熱脹冷縮和微粒運(yùn)動(dòng)有關(guān)：當(dāng)物體吸熱升溫以后，微粒加快了運(yùn)動(dòng)，微粒之間的距離（A），物體就（C ）了；當(dāng)物體受冷后，微粒的運(yùn)動(dòng)減慢，微粒之間的距離（B ），物體就（D ）了。A、增大 B、縮小 C、膨脹 D、收縮二、 多項(xiàng)選擇題。 1、物體在水中的沉浮與（AD ）有關(guān)。 A、構(gòu)成他們的材料 B、材料C、液體 D、液體的性質(zhì) 2、大多的（ABC）都具有受熱時(shí)體積膨脹，遇冷時(shí)體積縮小的性質(zhì)。A、液體 B、固體 C、氣體 D、物體3、大多數(shù)的金屬會(huì)熱脹冷縮，可是有兩種金屬就與眾不同，它們是熱縮冷張。這兩種金屬就是（DB ）。ABCDA、銅 B、銻 C、鋼

24、 D、鉍4、（ C ）是熱的良導(dǎo)體，吸熱快，散熱快；（ D ）是熱的不良導(dǎo)體，吸熱慢，散熱慢。 A、鋼 B、木頭 C、塑料 D、鐵三、 填空題。 1、我們把物體在水中排開(kāi)水的體積叫做（ 排開(kāi)的水量 ）。 2、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對(duì)小船和泡沫塑料塊有一個(gè)向下的力，這個(gè)力我們稱它為水的（浮力 ） 3、（ 熱 ）是一種能量的形式，（熱 ）能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。 4、物體由冷變熱或由熱變冷的過(guò)程中會(huì)發(fā)生（體積 ）的變化，這可以通過(guò)我們的感官感覺(jué)到或通過(guò)一定的裝置和實(shí)驗(yàn)被觀察到。5、水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體

25、積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做（ 熱脹冷縮 ）。 6、常見(jiàn)的物體都是由（微粒 ）組成的，而（微粒 ）總是在那里不斷地運(yùn)動(dòng)著。 7、通過(guò)直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做（熱傳導(dǎo) ）。四、 判斷題。 1、同種材料構(gòu)成的物體，改變它的重量和體積，沉浮狀況會(huì)改變。（× ） 2、物體在水中都受到浮力的作用，物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。（ ） 3、潛艇既能在水中航行，又能在水下航行。（ ） 4、像泡沫塑料塊這樣浮在水面上的物體，都會(huì)受到水的壓力。（ × ） 5、當(dāng)泡沫塑料塊靜止浮在水面時(shí)，它受到的浮力等于它受到

26、的重力，且方向相同。（ × ）6、熱可以通過(guò)多種形式進(jìn)行傳遞，不同的物質(zhì)傳遞熱的本領(lǐng)是相同的。（ × ）7、加穿衣服會(huì)使人體感覺(jué)到熱，因?yàn)橐路o人體增加了熱量。（ × ）8、鋼鐵造的橋在溫度變化時(shí)會(huì)熱脹冷縮。因此，鐵橋通常都架在滾軸上。（ ）9、水有熱脹冷縮的性質(zhì)，空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)，銅和鋼有熱脹冷縮的性質(zhì)所有物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。（× ）10、不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是一樣的。（× ）11、空氣是熱的良導(dǎo)體。（× ）12、熱量絕不會(huì)真正消失。它只是從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到了另外一個(gè)、兩個(gè)或更多的物體。（ ）五、 看圖填空題。 1、感

27、受浮力。（標(biāo)出浮力和重力的位置） （12頁(yè)上圖）2、測(cè)量泡沫塑料塊受到的浮力。（標(biāo)出浮力、重力和拉力的位置） （13頁(yè)右中圖）小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題單元概述：本單元要讓學(xué)生使用一些測(cè)量時(shí)間的重要設(shè)備做實(shí)驗(yàn)，從太陽(yáng)鐘、水鐘到機(jī)械擒縱器在“創(chuàng)造”（制作）計(jì)時(shí)工具的實(shí)踐過(guò)程中，了解人類計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史，認(rèn)識(shí)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的作用。一、 單項(xiàng)選擇題。1、計(jì)時(shí)工具（B ）的提高要靠技術(shù)、材料等的改進(jìn)。A、美觀性 B、準(zhǔn)確性 C、實(shí)用性 D、時(shí)尚型2、鐘面上的（C ）每轉(zhuǎn)動(dòng)一格，表示時(shí)間流逝了一秒鐘，（C ）轉(zhuǎn)動(dòng)一圈則表示時(shí)間流逝了一分鐘A、時(shí)針 B、分針 C、秒針 3在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類用天上的

28、太陽(yáng)來(lái)計(jì)時(shí)。日出而作，日落而息。晝夜交替自然而然成了人類最早使用的計(jì)時(shí)單位（D ）A、時(shí) B、分 C、秒 D、天4、在古代，人們還曾經(jīng)利用流水來(lái)計(jì)時(shí)，（C ）根據(jù)容器內(nèi)的水面隨水的流出而下降，從而測(cè)出過(guò)去了多少時(shí)間；（D ）根據(jù)水滴以固定的速度滴入圓筒，使得浮標(biāo)會(huì)隨水量的增加而逐漸上升，從而顯示流逝的時(shí)間。A、“流水型”水鐘 B、“滴水型”水鐘C、“泄水型”水鐘 D、“受水型”水鐘5、同一個(gè)單擺每擺動(dòng)一次所需的時(shí)間是（C ）。A、不一定的 B、一定的 C、相同的 D、不相同的6、根據(jù)單擺的（D ），人們制成了擺鐘，使時(shí)間的計(jì)量誤差更小。A、準(zhǔn)確性 B、易加工性 C、耐腐蝕性 D、等時(shí)性7、同一

29、個(gè)擺，擺繩越（C ）擺動(dòng)越（B ），擺繩越（D ）擺動(dòng)越（A）。A、快 B、慢 C、長(zhǎng) D、短8、1583年，（D ）發(fā)現(xiàn)擺動(dòng)一次的時(shí)間，只由擺繩的長(zhǎng)短來(lái)決定，不但跟擺動(dòng)幅度的大小沒(méi)關(guān)系，而且跟石頭的輕重也沒(méi)關(guān)系；只要擺繩的長(zhǎng)度一定，擺動(dòng)一次的時(shí)間就一定。這就是單擺的等時(shí)性。A 、牛頓 B、愛(ài)因斯坦 C、愛(ài)迪生 D、伽利略二、 多項(xiàng)選擇題。 1、鐘表以（ACD ）計(jì)量時(shí)間。 A、時(shí) B、天 C、分 D、秒2、（BD ）是根據(jù)日影長(zhǎng)度制成的計(jì)時(shí)器。A、太陽(yáng)能熱水器 B、日晷 C、電子表 D、圭表三、填空題。 1、（時(shí)間）有時(shí)是指某一時(shí)刻，有時(shí)則表示一個(gè)時(shí)間間隔（即時(shí)長(zhǎng)）。 2、擺的擺動(dòng)快慢與擺繩

30、的（長(zhǎng)度 ）有關(guān)。 3、（日晷 ）又稱“日規(guī)”，是我國(guó)古代利用日影測(cè)量時(shí)間的一種計(jì)時(shí)儀器。 4、（水鐘 ）在我國(guó)古代又叫“刻漏”，是根據(jù)滴水的等時(shí)性原理來(lái)計(jì)時(shí)的工具。 四、判斷題。 1、在不同的情況下，我們對(duì)相同時(shí)間（時(shí)長(zhǎng)）的主觀感受會(huì)不一樣，但時(shí)間是以不變的速度在延伸的。（） 2、時(shí)間可以通過(guò)對(duì)太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)周期的觀察和投射形成的影子來(lái)測(cè)量，一些有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的裝置也曾被用來(lái)計(jì)量時(shí)間。（） 3、長(zhǎng)期以來(lái)，人們一直在尋找精確的計(jì)時(shí)方法，隨著科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，人們制作的計(jì)時(shí)工具越來(lái)越精確。（） 4、陽(yáng)光下物體影子的方向、長(zhǎng)短會(huì)很快地發(fā)生變化。（×） 5、通過(guò)一定的裝置，流水能夠用來(lái)計(jì)時(shí)，因?yàn)榈温?/p>

31、能夠保持在一定的時(shí)間內(nèi)以穩(wěn)定的速度往下流。（）五、看圖填空題。1、擺錘與齒輪操縱器是如何運(yùn)作的？擺鐘齒輪操縱器兩端各有（倒鉤 ），可以卡在齒輪中間，以便控制齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)。而齒輪操縱器又與（擺錘 ）相連。當(dāng)擺錘來(lái)回?cái)[動(dòng)時(shí)，總會(huì)松開(kāi)其中一端的操縱器，讓它可以跳過(guò)一個(gè)齒，操縱器就可以控制一個(gè)齒，如此一個(gè)接一個(gè)有規(guī)律地使齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)帶動(dòng)指針轉(zhuǎn)動(dòng)。 擺錘在（最右邊 ）時(shí)，長(zhǎng)針部分的操縱器倒鉤會(huì)卡住齒輪。 擺錘擺到（最左邊 ）時(shí)，長(zhǎng)針部分的操縱器倒鉤會(huì)松開(kāi)，垂體的拉力會(huì)讓齒輪往前滑動(dòng)一齒，短針部分的操縱器倒鉤隨即卡住，不讓它繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。 當(dāng)擺錘又?jǐn)[回（最右邊）時(shí)，齒輪又前進(jìn)一齒，同時(shí)操縱器長(zhǎng)針部分的倒鉤又卡

32、住齒輪。（64頁(yè)左下圖）小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元測(cè)試題單元概述：本單元要讓學(xué)生重演人類對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的探索過(guò)程。基于可觀察到的現(xiàn)象和事實(shí)，運(yùn)用相對(duì)運(yùn)動(dòng)、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證，最終認(rèn)識(shí)地球是如何運(yùn)動(dòng)的。一、 單項(xiàng)選擇題。1、（D ）是歷史上證明地球自轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性證據(jù)。A、伽利略擺 B、惠更斯擺 C、布魯諾擺 D、傅科擺2、地球自轉(zhuǎn)的方向是（B）（自西向東），周期為（C）小時(shí)。A、順時(shí)針 B、逆時(shí)針 C、24 D、123、（C ）是歷史上證明地球公轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性證據(jù)。A、流星周年視差 B、行星周年視差 C、恒星周年視差 D、衛(wèi)星周年視差4、（B）是古希臘天文學(xué)家，約生于公元100年。

33、關(guān)于地球與地球的運(yùn)動(dòng)，他提出了“（ D ）”理論。5、（A ）是波蘭的天文學(xué)家。他不辭辛苦，克服困難，每天堅(jiān)持觀測(cè)天象，30年如一日，終于取得了可靠的數(shù)據(jù)，提出了“（C ）”，并在臨終前出版了他的不朽名著天體運(yùn)行論。A、哥白尼 B、托勒密 C、日心說(shuō) D、地心說(shuō)6、（C ）有一位名叫傅科（18191868）的物理學(xué)家，在家中研究擺的規(guī)律時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)：將擺和它的支架放在一個(gè)圓形底盤上，將擺擺動(dòng)起來(lái)并且慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)圓底盤時(shí)，擺擺動(dòng)的方向并沒(méi)有隨著圓盤的轉(zhuǎn)動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)，而是基本不變。A、波蘭 B、古希臘 C、法國(guó) D、荷蘭 7、地球自轉(zhuǎn)的方向，正好與其它星體（太陽(yáng)、星星等）（D ）（或順時(shí)針）運(yùn)動(dòng)的方向相反

34、，是（ C ）（或逆時(shí)針）。A、自西向南 B、自南向西 C、自西向東 D、自東向西二、 多項(xiàng)選擇題。1、與地球自轉(zhuǎn)相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象有：（ABC）A、晝夜現(xiàn)象 B不同地區(qū)迎來(lái)黎明的時(shí)間相同C、看上去北極星不動(dòng) D、不同地區(qū)迎來(lái)黎明的時(shí)間不同2、晝夜現(xiàn)象與（B）和（C）的相對(duì)圓周運(yùn)動(dòng)有關(guān)。A、月亮 B、太陽(yáng) C、地球 D、恒星3、托馬斯提出的主要觀點(diǎn)是（ ADF）A、地球是球體 B、地球是球形的 C、地球是在運(yùn)動(dòng)，并且24小時(shí)自轉(zhuǎn)一周D、地球處于宇宙中心，而且靜止不動(dòng)E、太陽(yáng)是不動(dòng)的，而且處于宇宙的中心，地球以及其他的行星都一起圍繞太陽(yáng)做圓周運(yùn)動(dòng)F、所有的日月星辰都繞著地球旋轉(zhuǎn)，并且每天做一次圓周運(yùn)動(dòng)

35、，因?yàn)槿藗兛吹降氖沁@些天體每天都在有規(guī)律地東升西落4、哥白尼提出的主要觀點(diǎn)是（ BCD ）。A、地球是球體 B、地球是球形的 C、地球是在運(yùn)動(dòng)，并且24小時(shí)自轉(zhuǎn)一周D、地球處于宇宙中心，而且靜止不動(dòng)E、太陽(yáng)是不動(dòng)的，而且處于宇宙的中心，地球以及其他的行星都一起圍繞太陽(yáng)做圓周運(yùn)動(dòng)F、所有的日月星辰都繞著地球旋轉(zhuǎn)，并且每天做一次圓周運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槿藗兛吹降氖沁@些天體每天都在有規(guī)律地東升西落三、填空題。 1、地球確實(shí)在（自轉(zhuǎn) ）和（公轉(zhuǎn) ）；證據(jù)不僅來(lái)自人造地球衛(wèi)星的觀測(cè)，還有來(lái)自觀察或試驗(yàn)的多種現(xiàn)象。2、地球圍繞（ 地軸）自轉(zhuǎn)，（ 地軸 ）是傾斜的。3、公轉(zhuǎn)過(guò)程中，地軸傾斜方向保持不變，因此形成了（四

36、季 ）和（極晝極夜）現(xiàn)象。4、地球是圍繞一個(gè)假想的軸在轉(zhuǎn)動(dòng)，稱為（地軸）。北極星就處在（地軸）的延長(zhǎng)線上。地球轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，（地軸）始終傾斜著指向北極星，這就是北極星“不動(dòng)”的秘密。因此，地球儀也都做成（傾斜）的樣子。5、人們?cè)谟^察遠(yuǎn)近不同的星星時(shí)產(chǎn)生的視覺(jué)上的相對(duì)位置差異（恒星周年視差 ），也能夠證明地球在圍繞太陽(yáng)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。四、判斷題。 1、晝夜交替現(xiàn)象有一種可能的解釋。（×） 2、在1851年，也就是“日心說(shuō)”發(fā)表300年后，傅科根據(jù)他在日常生活中的發(fā)現(xiàn)，用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了地球在自轉(zhuǎn)。（） 3、在自轉(zhuǎn)的地球上看到地球以外的其他星體（如太陽(yáng)、星星等）東升西落，這其實(shí)正是地球與它們相反運(yùn)動(dòng)的結(jié)

37、果。（× ） 4、人們?cè)谝归g觀星時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)特殊現(xiàn)象：北極星的位置好像始終沒(méi)有變化，而其他的星星都圍繞北極星在逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。（× ） 5、人們?cè)诓煌雇淼耐粫r(shí)間觀察星座時(shí)發(fā)現(xiàn)，天空中星座的位置會(huì)隨著時(shí)間的推移逐漸由西向東移動(dòng)，比如北斗七星就是如此。（× ）五、看圖填空題。 1、世界時(shí)區(qū)圖。 （81頁(yè)圖）這是一張世界時(shí)區(qū)圖。從圖中我們可以看出：人們以地球經(jīng)線為標(biāo)準(zhǔn)，將地球分為（24 ）個(gè)時(shí)區(qū)。將通過(guò)英國(guó)倫敦格林尼治天文臺(tái)的經(jīng)線，定為（0 ）度經(jīng)線。從0度經(jīng)線向東180度屬（東京 ），向西180度屬（西京 ）。經(jīng)線每隔15度為一個(gè)時(shí)區(qū)，相鄰兩個(gè)時(shí)區(qū)的時(shí)間就相差1小時(shí)。

38、由于地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東（或逆時(shí)針），也就意味著越是（東邊 ）的時(shí)區(qū)，就越先迎來(lái)黎明。小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三、四單元測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題。1、計(jì)時(shí)工具（B ）的提高要靠技術(shù)、材料等的改進(jìn)。A、美觀性 B、準(zhǔn)確性 C、實(shí)用性 D、時(shí)尚型2、鐘面上的（C ）每轉(zhuǎn)動(dòng)一格，表示時(shí)間流逝了一秒鐘，（ C ）轉(zhuǎn)動(dòng)一圈則表示時(shí)間流逝了一分鐘A、時(shí)針 B、分針 C、秒針 3在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類用天上的太陽(yáng)來(lái)計(jì)時(shí)。日出而作，日落而息。晝夜交替自然而然成了人類最早使用的計(jì)時(shí)單位（D ）A、時(shí) B、分 C、秒 D、天4、同一個(gè)單擺每擺動(dòng)一次所需的時(shí)間是（C ）。A、不一定的 B、一定的 C、相同的 D、不相同的5、根據(jù)單擺的（D ），人們制成了擺鐘，使時(shí)間的計(jì)量誤差更小。A、準(zhǔn)確性 B、易加工性 C、耐腐蝕性 D、等時(shí)性6、同一個(gè)擺，擺繩越（C）擺動(dòng)越（B），擺繩越（D）擺動(dòng)越（A）。A、快 B、慢 C、長(zhǎng)