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1、中考作文寫作技巧例談評(píng)析(10)合理想象
2、160; 一、技法 愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“想象力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動(dòng)著進(jìn)步并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?!比祟悘幕孟胂聒B一樣在天上飛而制造了飛機(jī),從幻想擁有神話中的順風(fēng)耳而發(fā)明了電話,從幻想太陽(yáng)永不落而發(fā)明了點(diǎn)燈,想象“嫦娥奔月”有了“嫦娥一號(hào)”。 想象作文想象作文,是同“紀(jì)實(shí)作文”相對(duì)而言,通常是指學(xué)生運(yùn)用想象的思維形式寫出的文章,它是由想象出來(lái)的一系列相互聯(lián)系的畫面構(gòu)
3、成的整體,通篇運(yùn)用想象的手法,不同于局部具有某些想象成分的作文。想象作文的種類想象作文,按照取材和樣式的不同,大致可以分為四種類型: 一是理想型想象作文,通過(guò)對(duì)自身能力和未來(lái)的想象,表達(dá)自己的生活理想,如“假如我會(huì)飛”、“假如我是老師”。 二是幻想型想象作文,通過(guò)對(duì)未來(lái)和外層空間的想象,表達(dá)對(duì)人類未來(lái)的美好憧憬和向往,如“未來(lái)的住宅”、“太空旅行記”。 課間游戲: “非常1+1”:鏡片+鏡框眼鏡;分兩組,學(xué)生自由上黑板寫;師點(diǎn)評(píng)。
4、; 三是童話寓言型想象作文,通過(guò)擬人化的動(dòng)物或植物故事,表達(dá)對(duì)誠(chéng)實(shí)、善良、勤勞、勇敢等美德的贊頌,對(duì)虛偽、奸詐、貪婪、自私等丑行的鞭撻,如“小山羊和小公雞”、“老槐樹和小槐樹”。 “隨堂練習(xí)”第一題:續(xù)寫要是你給老鼠吃餅干 要是你給老鼠吃餅干 美國(guó) 勞拉 一只穿著背帶牛仔褲、背著綠色小書包的小老鼠,走近一個(gè)坐在院子里吃餅干、看圖畫書的小男孩。這時(shí)如果他給了小老鼠一塊餅干,會(huì)發(fā)生什么事呢? 如果
5、你請(qǐng)老鼠吃餅干,他就會(huì)跟你要一杯牛奶。 你給他牛奶,他一定會(huì)跟你要吸管。喝完牛奶,他就會(huì)要手巾。 抹過(guò)了嘴,他就要照鏡子,看看嘴上有沒(méi)有留下牛奶胡子。 一照鏡子,他就會(huì)說(shuō)頭發(fā)也該剪了。 他一定會(huì)跟你要一把剪指甲的小剪子。 他給自己剪過(guò)頭發(fā),就會(huì)開口要掃帚掃地。 他會(huì)認(rèn)真地掃起地來(lái),會(huì)越掃越起勁,把所有的房間都掃過(guò),還會(huì)賣力地拖地板 干完了,他一定
6、會(huì)想睡個(gè)覺(jué)。 你就得替他弄個(gè)小盒子當(dāng)小床,還得有枕頭,有小被子。他會(huì)爬上他的床,看看怎么躺才舒服,還會(huì)一遍又一遍地拍松他的小枕頭。 他一定會(huì)叫你念個(gè)故事給聽(tīng)。你依他的意思,給他念你的一本圖畫書,他就會(huì)叫你讓他看里面的插圖。 他一看插圖,高興起來(lái),就會(huì)說(shuō)自己也想畫一幅。 他會(huì)跟你要紙、要蠟筆。他會(huì)認(rèn)真地畫一幅圖畫。 畫完了,他要簽名,就會(huì)跟你要一支鋼筆。簽完名,他就會(huì)說(shuō)想把他的圖畫掛在你的冰箱上。他的意思是叫你幫他找透
7、明膠帶。 他貼好了圖畫,就會(huì)退后幾步,站著欣賞。 他看著冰箱,就會(huì)想起他有點(diǎn)口渴。 當(dāng)然啦,他會(huì)跟你要一杯牛奶。 他一開口要牛奶,八九不離十,一定還會(huì)要一塊餅干,好讓他就著牛奶一起吃。 (大家聽(tīng)完這個(gè)故事后覺(jué)得這只小老鼠像誰(shuí)?那位小男孩又像誰(shuí)?在這本書的前面有這阿姨那個(gè)一句話:“獻(xiàn)給:誰(shuí)都希望有的最好的父母我的爸爸媽媽。你們的女兒,勞拉?!保?#160; 四是再創(chuàng)造型想象作文,通過(guò)對(duì)故事的改寫
8、、續(xù)寫等表達(dá)學(xué)生對(duì)原作的理解,抒發(fā)他們對(duì)原作中人物命運(yùn)的關(guān)心,如為凡卡、窮人課文寫續(xù)篇。具體方法有: 情節(jié)擴(kuò)展:如凡卡中有這樣一句話:“這個(gè)禮拜,老板娘叫我收拾一條青魚,我從尾巴上弄起,她就撈起那條青魚,拿魚嘴直戳我的瞼?!币髮W(xué)生以無(wú)故挨罵為題,從人物神態(tài)、動(dòng)作、對(duì)話、心理活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行想象,要突出老板娘的兇狠毒辣和凡卡的可憐無(wú)助。 結(jié)尾延伸:窮人結(jié)尾“你瞧,他們?cè)谶@里啦?!眴l(fā)學(xué)生想象:漁夫會(huì)怎么說(shuō)、怎么做?桑娜心情現(xiàn)在怎么樣?以桑娜拉開帳子后為題作文。 古詩(shī)改寫:把把古詩(shī)譯寫為
9、現(xiàn)代漢語(yǔ)散文。如學(xué)習(xí)古詩(shī)塞下曲后,可引導(dǎo)學(xué)生想象,對(duì)主人公李將軍的外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等方面進(jìn)行描寫,改為一篇傳奇故事。 例文: “雞蛋碰石頭自取滅亡” 雞蛋先生是個(gè)愛(ài)吹牛皮又要面子的人。 一天,雞蛋先生一邊給大家講他年輕時(shí)的英勇事跡,一邊手舞足蹈。大家都聽(tīng)得樂(lè)呵呵的。聽(tīng),他是怎么吹的:“提起當(dāng)年,我可英勇了,歲的時(shí)候就打敗了公雞,歲的時(shí)候又打敗了老鷹,要說(shuō)我歲,那可就更了不起了,我那頭輕輕撞一下石頭,那石頭就裂開了,而且分成了八塊?!?#160;&
10、#160; 一旁的石頭小姐聽(tīng)了,當(dāng)然不服氣,她說(shuō):“既然雞蛋先生那么厲害,我倒是想和您比試比試,您看怎么樣?”雞蛋先生想:雖說(shuō)我剛才是在吹牛,但要真和石頭比一比,那還不一定誰(shuí)輸呢?再說(shuō)是和石頭小姐比的話,我肯定能勝出!如果我不和她比,我顏面何存!于是他爽快地答應(yīng)了。 比賽在三天后開始了。石頭小姐安穩(wěn)地站在擂臺(tái)中央,笑嘻嘻地說(shuō):“小女子今天就不自量力了,請(qǐng)。”雞蛋先生立馬飛步?jīng)_了過(guò)來(lái),往石頭上一撞,雞蛋先生頓時(shí)被撞得頭破血流,而石頭小姐安然無(wú)恙,雞蛋先生只好灰溜溜地跑了。 從此,就有了個(gè)“雞蛋碰石頭自取滅亡”的歇
11、后語(yǔ)流傳于世。 二、心法 看圖作文如何寫,合理聯(lián)想最重要。 要想寫得有意義,個(gè)性想像少不了。 文章語(yǔ)言有童趣,加上分析就更好,就更好! 三、薦文 2009年北京中考滿分作文:考試并沒(méi)有結(jié)束 這是一家六星級(jí)的幼兒園,園長(zhǎng)的位置被許多人覬覦已久。這次公開招聘,光報(bào)名的就有近百號(hào)人,經(jīng)過(guò)了反復(fù)四輪的考試、淘汰,如今只剩下了她們兩個(gè)小穎和小白。
12、; 最后的考試是即興演講,題目是假如我是園長(zhǎng)。這可正中小穎的下懷。小穎人長(zhǎng)得漂亮,在大學(xué)時(shí)就經(jīng)常主持文藝節(jié)目,登臺(tái)講話那還不是老虎吃豆芽小菜一碟?小白人長(zhǎng)得文靜,不愛(ài)張揚(yáng)的樣子,但既然都爭(zhēng)到這個(gè)份上了,估計(jì)也不會(huì)輕易言敗。大家都等著看這場(chǎng)精彩的PK大戰(zhàn)。 好戲開場(chǎng)了。 按抽簽的順序,由小穎先登場(chǎng)。果然不同凡響!繪聲繪色的演講征服了現(xiàn)場(chǎng)所有的觀眾,大家報(bào)以如潮的掌聲。輪到小白登場(chǎng)了,雖然嗓音沒(méi)有小穎那么清脆,可內(nèi)容條理清楚,態(tài)度不溫不火,同樣獲得了熱烈的掌聲。臺(tái)上的五位評(píng)委開始交頭接耳,看樣子有些為難
13、。 終于公布分?jǐn)?shù)了,小穎以一分的優(yōu)勢(shì)勝出,現(xiàn)場(chǎng)再次響起雷鳴般的掌聲。 兩位選手前后走出考場(chǎng),哎?誰(shuí)家的小孩在走廊里哭?小穎顧不上停留,趕忙繞了過(guò)去。她要趕快去把勝利的消息告訴自己的男朋友。這個(gè)該死的,今天居然不來(lái)給自己加油?說(shuō)什么心臟不好,怕受不了現(xiàn)場(chǎng)的刺激。小白則蹲下身,一邊掏出紙巾給孩子擦鼻涕,一邊耐心的詢問(wèn)著。 小穎快走到大廳門口的時(shí)候,被門口的工作人員擋了回來(lái)。小穎正在納悶,莫非還有什么手續(xù)需要辦理?迎接她的,是年齡最大的評(píng)委老師慈祥的笑臉:“姑娘,考試并沒(méi)有結(jié)束?!保蠋熤噶酥?/p>
14、那個(gè)已經(jīng)在小白懷里停止了哭泣的孩子,“最后一道題就在那里,可惜,你的這道題沒(méi)能及格。”老師頓了頓,接著說(shuō):“一個(gè)缺乏愛(ài)心的人是當(dāng)不好幼兒園園長(zhǎng)的,這愛(ài)心不是外部的豪言壯語(yǔ),而是內(nèi)心的自然流露。很遺憾的告訴你:今天的勝者是小白?!?#160; “什么?考試并沒(méi)有結(jié)束!”小穎驚訝的長(zhǎng)大了嘴巴。然后,掏出了一方小巧的紙巾開始擦自己的眼淚。 推薦理由:這是一篇精巧的小小說(shuō)。作者象一個(gè)出色的導(dǎo)演,構(gòu)思獨(dú)具匠心,語(yǔ)言如行云流水,從開頭營(yíng)造出緊張氣氛起,一步步設(shè)懸念,絲絲入扣,扣人心弦,直至引出出人意料的結(jié)尾。簡(jiǎn)直是把讀者“玩弄于股掌之上”,讀來(lái)讓
15、人拍案叫絕!文中的兩個(gè)主要人物小白和小穎(是否故意諧音呢?似敗未敗、似贏未贏?),一主一賓,互為陪襯,有揚(yáng)有抑,暗藏褒貶。細(xì)節(jié)的描繪也頗為獨(dú)到,比如兩次寫到的“紙巾”:后者為己,前者為人,明朗了文章的主題。 三、游戲 “非常1+1”:鏡片+鏡框眼鏡;分兩組,學(xué)生自由上黑板寫;師點(diǎn)評(píng)。練筆:命題:非常1+1 提示:寫前氣氛、寫了哪些、老師點(diǎn)評(píng)、你的感受。 五、練筆 小雁的傳奇 常州&
16、#160; 蔣盺瞳 小金以前是大雁市高級(jí)小學(xué)的一名“三好大雁”,它是只喜歡刺激的小雁,中華恐龍園的“瘋狂火龍轉(zhuǎn)”它都玩過(guò)。它最近染上了一個(gè)人類的愛(ài)好,叫什么“蹦極”。 雁王知道后很著急,因?yàn)樾〗鹗峭踝?,就?yīng)該像“紳雁”一樣有禮貌,應(yīng)該是很文靜的,而不是到處瘋玩。于是便禁止小雁玩“蹦極”,小金嘴上答應(yīng),可心里還是一點(diǎn)都不服氣,要不是因?yàn)楦竿醯木笃?,他早就和父親大吵一架了。 這天下午,小金像往常一樣去學(xué)校里練習(xí)飛行和傳家技能。大雁老師在排頭帶領(lǐng)大家練習(xí)飛空,小金則是
17、在最后一個(gè),他無(wú)聊地扇動(dòng)著翅膀,呆呆地望著藍(lán)天白云,心里頭有說(shuō)不出的“苦衷”:父王也真是的,這個(gè)不允許,那個(gè)不允許,還把我當(dāng)3歲小孩。本指望母后能幫我說(shuō)幾句話,結(jié)果卻一言不發(fā),在高空中往下跳多爽啊,唉,這難道就是我“痛苦”的童年嗎?小金越想越低調(diào),正當(dāng)他就此絕望之時(shí),他那10歲的大腦經(jīng)過(guò)一番“深思熟慮”,又“爆發(fā)”出一個(gè)靈感:高空!對(duì)呀,我現(xiàn)在就在天上飛呀!偷偷跳一次不要緊,父王應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)的!小雁到底還是經(jīng)不起誘惑,翅膀漸漸停止了飛行,小金的嘴朝下,徑直飛向下面,他的身體由于空氣阻力而不停地旋轉(zhuǎn),羽毛也被風(fēng)吹去了幾根,小雁的眼睛瞇成了一條縫,嘴不停呼吸著,并不時(shí)發(fā)出“好爽”的叫聲。真是太刺激
18、了,沒(méi)有人能體會(huì)我現(xiàn)在心中的快感和激動(dòng)。但天有不測(cè)風(fēng)云,本來(lái)的著陸點(diǎn)是一片大湖,忽然卷來(lái)一陣龍卷風(fēng),小金躲閃不及,被“吸”入了龍卷風(fēng)內(nèi),漸漸暈過(guò)去了。 當(dāng)小雁睜開眼睛時(shí),他已經(jīng)身在一片樹林之中了,四周有些冰涼,他用盡力氣飛上天空,發(fā)出求救信號(hào),正好一只老鷹飛過(guò),看見(jiàn)了小雁,便接近了他。此時(shí)小金還不知危險(xiǎn)就在眼前,正看看有沒(méi)有大雁飛來(lái),殊不知已被老鷹叼至一旁,小雁嚇得縮成了一團(tuán)毛球。真是天無(wú)絕雁之路,雁王、雁后出差歸來(lái),看到求救信號(hào),飛來(lái)一看,竟是自己的兒子,老鷹見(jiàn)他們飛來(lái),挑釁道:“別擋道啊,小心老子殺了你們!”雁后救兒心切,撲了上去,結(jié)果被老鷹用“降雁十巴掌”打了個(gè)滿地找“頭”,雁王一看,那個(gè)火呀:“敢打俺妻子,你死定了?!闭f(shuō)著就變成了“超級(jí)賽亞雁第五代”,發(fā)出的金光使老鷹張不開眼睛,幸虧他帶了墨鏡,雁王大喝一聲:“接招吧,雁派氣功波!”老鷹立刻使出陰陽(yáng)術(shù)之反彈盾,立即,那道光線又彈了回去,雁王躲閃不及,被擊落
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