一夜的工作教學(xué)設(shè)計(jì) 2

1、一夜的工作教案教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文。背誦課文最后兩個(gè)自然段。 2、理解課文內(nèi)容,了解周總理一夜工作的情景，體會(huì)周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風(fēng) 。 重點(diǎn): 了解周總理一夜工作的情景，體會(huì)周總理的工作勞苦、生活簡樸。難點(diǎn): 體會(huì)作者的情感，感悟周總理的人格魅力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程： 第二課時(shí)1、 教師談話，復(fù)習(xí)舊知。 同學(xué)們：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文一夜的工作。昨天，我們了解了課文的主要內(nèi)容，給課文劃分了段落，概括了段意，并且重點(diǎn)地學(xué)習(xí)了第一方面的內(nèi)容，你們還記得文章概括中心的一句話嗎？生答、師書（工作勞苦，生活簡樸）二、教師點(diǎn)拔、突破重點(diǎn)，學(xué)習(xí)重點(diǎn)段落第二段

2、。 1、從哪些地方可以看出周總理工作勞苦呢？請同學(xué)們自由大聲地朗讀課文第二段，用“-”畫出說明周總理工作勞苦的句子。（出示課件）。 2、師生共同交流，出示句子并指導(dǎo)朗讀。（出示課件）（1）讀句子，并理解。 a、總理見了我，指著寫字臺(tái)上一尺來高的一疊文件說：“我今晚上要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時(shí)候叫你?！?“一疊”、“一尺”是什么意思？這句話說明了什么？（“一尺”，表明文件多?！耙化B”，數(shù)量詞，一堆的意思。短短的一個(gè)夜晚，要批閱一尺來高的一疊文件，說明周總理工作量很大。）b、他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，

3、而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我一兩句。 “瀏覽”是什么意思？（“瀏覽”是大略的看。）周總理不是”瀏覽”，而是一句一句的審閱。說明了什么？（說明周總理對每句話都認(rèn)真思考，充分反映了周總理審閱文件的嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。聯(lián)系前面可以想象那“一尺來高的一疊文件”，也是這樣審閱完的。說明總理一夜工作多么辛勞?。ヽ、喝了一會(huì)兒茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了。 說明了什么？（“喝了一會(huì)茶”，表明休息時(shí)間非常短。“公雞喔喔的叫明了”，表示天亮了。再聯(lián)系課文前面的內(nèi)容，周總理讓作者去睡覺，自己一直在批閱文件，叫醒作者后又用了“相當(dāng)長的時(shí)間才審閱完”這最后一篇稿子，現(xiàn)在剛喝了一會(huì)茶，天就亮了。說明周總

4、理工作了整整一夜，工作時(shí)間多么長啊！工作到天亮才休息，下午又要“參加活動(dòng)”，可見周總理是夜以繼日的工作，工作勞苦。） 3、 用多種方式朗讀以上句子。(出示課件） 讀了這幾句話你想說些什么呢？請將自己的感受用一句話在插圖旁寫一寫。小結(jié)：同學(xué)們讀得真有感情，可見大家已深深地體會(huì)到了周總理工作的勞苦，總理不僅工作辛苦、認(rèn)真，在生活上更是作風(fēng)簡樸，深受人民愛戴。4、出示“周總理的一天”深化情感.。(出示課件） 5、那么，課文從哪些地方可以看出周總理生活簡樸呢？請同學(xué)們默讀課文，用“ ”畫出表現(xiàn)周總理生活簡樸的句子。（出示課件）師生共同交流，出示句子并指導(dǎo)朗讀。（出示課件）（1）讀句子，并理解。 a、那

5、是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張不大的寫字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。（理解“陳設(shè)”、“極其”、“如此而已”，體會(huì)、“不大”，“兩把”、 “小”、“一盞”。強(qiáng)調(diào)了陳設(shè)極其簡單。高大的宮殿式的房子，與極其簡單的擺設(shè)形成了鮮明的對比，說明總理的生活極其簡樸）b、值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺(tái)上?？偫碜屛腋黄鸷炔?，吃花生米。花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了分量。 說明了什么？ （ 夜餐簡單） 討論：有的同學(xué)認(rèn)為，“花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了分量”這句話，意思是花生米跟平常一樣多，

6、沒有增加分量。你同意嗎？為什么？讀了這幾句話你想說些什么呢？請將自己的感受用一句話在插圖旁寫一寫。小結(jié)：讀了這些話后，我們深深地感動(dòng)了，是啊，多好的一位總理！作者親眼看到周總理一夜的工作，激動(dòng)的心情難以平靜，胸中自有千言萬語要傾訴。那么最后他是怎樣直接來表達(dá)這真情實(shí)感的呢？請同學(xué)們大聲讀最后兩個(gè)自然段。三、 學(xué)習(xí)課文第三段 1、讀了課文后，你們從哪些地方可以直接看出作者內(nèi)心是十分激動(dòng)的？2、作者為什么想對自己說這些？又為什么想高聲對全世界說？3、讓學(xué)生了解：“我看見了他一夜的工作”和“他每個(gè)夜晚都是這樣工作的”之間的聯(lián)系?！八總€(gè)夜晚都是這樣工作的”是由“一夜的工作”而聯(lián)想到的?？偫磉@一夜的工

7、作是他一身工作的縮影。4、用多種方式朗讀，用自豪的語氣讀出對周總理的崇敬和愛戴。四、總結(jié) 是啊，敬愛的總理雖然早已離我們遠(yuǎn)去了，但他那不怕勞苦的工作精神，簡樸的工作作 風(fēng)，值得我們好好學(xué)習(xí)。五、 練習(xí) 用上“雖然但是”一詞說話： 1、周總理的工作是勞苦的，他的生活是簡樸的。 2、周總理要審閱的稿子有一尺來高，他審閱每一篇稿子時(shí)都是嚴(yán)肅認(rèn)真的。 3、那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單。六、寫法延伸。 寫好作文的基本要求是寫出真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，首先要注意抓住生活中感受最深的事來寫，對于一夜的工作來講，能親眼見到周總理一夜的工作，這是作者生活中感受最深的一件事，令他刻骨銘心，不能忘懷。在寫事的時(shí)候，要帶著感情寫，把自己的感情融進(jìn)去，邊敘事邊抒情，