中班幼兒園教案及教學設計范文五篇

1、中班幼兒園教案及教學設計范文五篇作為一名教師，有必要進行細致的教學設計準備工作，教學設計把教學各要素看成一個系統(tǒng)，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優(yōu)化。教學設計要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的中班幼兒園教案及教學設計5篇，歡迎閱讀與收藏。中班幼兒園教案及教學設計 篇1活動目標：1、學唱歌曲，能唱準歌曲中的休止符。2、嘗試替換歌詞，在游戲中體驗關愛家人的快樂。3、能有感情地演唱，感受歌曲活潑、歡快的情緒。活動過程：一、談話導入教師：我們的奶奶年紀大了，可還是一天到晚忙不停。誰來說說，奶奶在家做些什么？教師：哇！奶奶在家原來做了那么多事情呢！肯定很辛苦，我們能為奶奶做些什么呢

2、？當奶奶腰酸背疼的時候我們又能為她做點什么呢？那我們一起來為奶奶敲敲背吧！（幼兒兩兩結(jié)對，相互敲背）二、學唱后半段歌曲教師：舒服嗎？我也來給奶奶敲敲背。（師有節(jié)奏的朗誦后段歌詞，同時按節(jié)奏捶腿）剛才老師是怎么幫奶奶捶背的？教師：讓我們一起來捶一捶吧?。ㄝp聲朗誦后段歌詞，并按節(jié)奏捶腿）教師：哎呀 奶奶說我們這樣一直敲手要酸的，讓我們敲幾下停一停吧?。◣熓痉叮怀鲂葜梗┠銈儠?？教師：現(xiàn)在，我們自己去找個奶奶吹捶一捶吧?。ù返耐瑫r師范唱后半段歌曲，再反過來捶一捶）三、學唱后半段歌曲教師：聽！有個乖小朋友也在給奶奶捶背呢?。◣熾S伴奏演唱橋半段歌曲，同時進行歌表演）教師：他是怎樣給奶奶捶背的。（幼兒理

3、解歌詞內(nèi)容）教師：原來他是這樣捶的。（教師清唱前面部分） 你們想來學學嗎？幼兒練習前段歌詞。（教師利用歌表演的方式幫助幼兒理解、熟記歌詞，并解決歌詞中的難點。如咧著小嘴，笑彎了眉幼兒演唱時加上身體動作）跟著音樂進行歌唱，加上身體動作。四、完整演唱歌曲幼兒分成兩部分，一組做奶奶，另一組站到奶奶的身后給她敲背，一邊唱一邊跟著音樂演唱。交換角色演唱。五、創(chuàng)編歌詞教師：你們家除了奶奶工作辛苦，還有誰也工作辛苦。那你想為他們來敲背嗎？你想為誰來敲背，為什么?教師：那我們來給爺爺（爸爸媽媽。）敲敲背吧！幼兒兩兩合作，扮演不同的角色。中班幼兒園教案及教學設計 篇2活動目標：1、引導幼兒運用各種感官認識茶葉并

4、觀察泡茶葉時茶葉的變化，激發(fā)幼兒探索欲望。2、通過課件，了解中國的茶文化，培養(yǎng)幼兒對中國文化的親近感。3、通過故事，使幼兒知道中國是第一個發(fā)現(xiàn)茶葉可以泡水喝的國家，激發(fā)幼兒對祖國的自豪感。4、教育幼兒從小懂禮貌。重點領域：科學、社會活動方式：集體、小組活動準備：1、課件2、茶葉、玻璃杯、茶具、磁帶、表格、信封?；顒舆^程：一、用魔術形式引出主題，引導幼兒運用嗅覺，觸覺認識茶葉。1、魔術：信封出物。2、提問：猜猜老師變出的是什么？討論：用什么辦法來判斷？3、請幼兒觀察茶葉的形狀、顏色。4、記錄下沒泡前茶葉的形狀。二、通過看課件，使幼兒了解中國的茶文化1、介紹茶具及用途。2、泡功夫茶的步驟。3、介紹

5、幾種名茶。4、品茶：（1）教師泡茶（2）幼兒聽故事茶葉的故事（3）請客人品茶。5、記錄結(jié)果：沒泡過的茶葉 泡過的茶葉 相同不同要求：可以畫，可以寫字也可以用拼音代替。三、結(jié)束：1、教師小結(jié)2、提問：關于茶葉，你們還想知道什么呢？請幼兒查找資料并帶到幼兒園與大家分享。評析茶文化一活動，教師能夠抓住生活中的教育素材，運用幼兒多種感官交互使用的辦法，通過觀、議、品、記等幾個過程讓幼兒初步了解到中國茶文化的悠久歷史，激發(fā)幼兒探索欲望。整個活動幼兒積極性高漲，氣氛活躍，取得了預期效果。中班幼兒園教案及教學設計 篇3設計意圖：幼兒以能夠掌握單排不同方向的5以內(nèi)序數(shù)的練習（即從左向右、從右向左、從上到下、從

6、下到上）。本次活動主要為突破從不同方向通過辨別第幾行第幾列能夠準確找出相對位置。幼兒的思維有著直觀、形象性的特點，而序數(shù)卻是抽象的概念，由于受幼兒心理特點和知識水平的限制，單一的圖片加上老師的講解等，往往不易調(diào)動幼兒學習的積極性，幼兒理解和掌握會比較困難。為此，我利用多媒體教學軟件，通過優(yōu)美的動畫配以輕快的音樂，充分調(diào)動了幼兒的感觀，使幼兒在輕松的狀態(tài)下積極的學習。活動目標：1、認知目標：幼兒能從不同方向確認物體的排列次序。2、操作目標：通過操作使幼兒掌握物體不同方向的排列次序（第幾行、第幾個）3、能力目標：1）激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性2）培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助的精神活動準備：1. wawayaya軟件,2

7、. 水彩筆每人5支、記錄單（如圖1）3. 5色蘑菇棋子若干、小熊棋子每人5顆、有標記的棋盤（如圖2）活動過程：1.看wawayaya活動軟件，探索5以內(nèi)序數(shù)通過軟件激發(fā)幼兒學習的興趣，利用wawayaya活動軟件進行5以內(nèi)序數(shù)練習學習看第幾行,第幾個的方法總結(jié)：如果在一排里找東西要這樣做：一是要想好從哪個方向數(shù)，二是要數(shù)出是第幾個；如果要在幾排里找東西在哪，就要橫著數(shù)第幾個，豎著數(shù)第幾個，才能找到這個東西2在棋盤上設計“種樹”的位置并記錄，嘗試進行5以內(nèi)序數(shù)練習1）請幼兒觀察棋盤上有什么變化中班幼兒園教案及教學設計 篇4活動目標1、學習走、跑、跳,發(fā)展動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。2、通過花樣玩法,培

8、養(yǎng)發(fā)散性思維。3、體驗游戲的愉快和幫助他人的快樂心情?；顒訙蕚?、稻草16把、草墩18個、草繩18條、草球20個、稻谷10袋(有大有小)。2、麻雀頭飾2個、老鼠頭飾2個、望遠鏡1個。活動過程1、開始部分(1)聽音樂踏步入場。(2)做稻草操:上肢運動、下肢運動(兩個幼兒拿稻草一起做)、屈伸運動、抬腿運動、腹背運動(兩個幼兒拿稻草一起做)、兩個幼兒一起做繞手運動。2、基本部分(1)花樣玩稻草制品。請小朋友想一想,稻草制品可以怎么玩,有多少種玩法?(可用單、雙腳跳;跨跳、側(cè)跳、走小路、扔草球、繞過草把)鼓勵幼兒想出不同的玩法。(2)請玩得好的幼兒演示。(3)請幼兒說出自己想用來玩游戲的方法。(4)游

9、戲:豐收樂。A 老師交代去郊游的要求:請小朋友跨跳過泥地踩在草墩上。走過小路去看看農(nóng)民伯伯的田野豐收了沒有。幼兒聽音樂一個跟一個做跨跳和走的動作(如圖一),要求幼兒從一個草墩跨跳到另一個草墩上,走小路(草繩)時不能出界,若出界要重新走。B 增添要求,提高幼兒跳的興趣。師:這一塊稻田豐收了,我們到其他的稻田看看。幼兒聽音樂一個跟一個雙腳跳過小溝(草繩),再跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時不能踩到草繩,雙腳跳到草墩上不能掉下來。(如圖二)C 提高幼兒奔跑的速度。師:小朋友聽有什么聲音?(請幼兒用望遠鏡觀望)不好了,是麻雀和老鼠在偷吃糧食。那怎么辦好呢?(請幼兒自由說出對付麻雀和老鼠的辦法)幼兒聽音樂跳

10、過草墩和草繩,拿起草球扔麻雀,拿起草繩找老鼠,找到老鼠后追打。(如圖三)D 小朋友送稻草和稻谷回家。師:小朋友真能干,幫助農(nóng)民伯伯趕走了麻雀和老鼠?，F(xiàn)在我們幫農(nóng)民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬著稻谷或挑著稻草走過小路、跨過草墩(草墩的高度增加至三個),高高興興回家。3、放松活動(1)把挑回來的稻草堆成一間草房子,里面放稻谷。(2)聽音樂做放松動作按摩操。幼兒園中班健康活動：當鼻子出血了幼兒園中班健康活動：當鼻子出血了活動目標：1、在鼻子出血時，會用正確的方法自我救護或幫助他人。2、通過討論，知道鼻子的作用，了解保護鼻子的.方法。3、遇到問題時，能不慌亂和害怕?；顒訙蕚洌?、裝有醋、大蒜、花露

11、水、酒的小瓶子各一個。2、關于鼻子的課件。活動過程：1、教師念謎語：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂?！弊層變翰乱徊率俏覀兩砩系氖裁雌鞴?？2、小實驗：介紹鼻子的用處。（1） 組織幼兒討論：鼻子有什么用處？（2）聞氣味小實驗：出示幾個小瓶子，讓幼兒聞一聞，引導幼兒說出鼻子能聞氣味。（3）呼吸小實驗：請幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。提問：這樣有什么感覺？（引導幼兒說出很悶，很難受，氣喘不過來，知道鼻子是呼吸的通道。）3、了解鼻子出血的急救方法。（1）出示鼻子的課件，讓幼兒重點觀察剖面圖，告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細血管，如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。（2）討論：鼻子出血了怎

12、么辦？先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗說說鼻子出血時自己或別人是怎么做的？（3）請受了傷的孩子談談自己的感受（4）教師小結(jié)：如果鼻子出血了，或者看見別人鼻子出血了，不要慌張和緊張，要用手捏住鼻子的上方，同時馬上告訴老師或成人，請他們幫助你用藥棉填塞鼻孔，同時還可以用冷毛巾敷。4、討論：保護鼻子的方法。（1）引導幼兒討論：怎樣保護我們的鼻子。（2）教師小結(jié)：小朋友要學會正確檫鼻涕的方法；平時不挖鼻孔，游戲時注意保護自己，不讓自己的鼻子撞到人或東西；不往鼻子里塞東西；多吃蔬菜，加強鍛煉，增強體質(zhì)?；顒臃治觯河變浩诘暮⒆踊顫姾脛?，對任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3-6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階

13、段，缺乏一些必要生活經(jīng)驗，自我保護的意識較差，常常不能預見自己的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時偏偏喜歡做一些危險的嘗試，為此，教育孩子樹立安全意識十分有必要。針對幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象，我們設計了“當鼻子出血了”的健康教學活動，目的在于讓幼兒學會保護鼻子，在鼻子出血時，遇到問題時，不慌亂、不害怕，會用正確的方法自我救護或幫助他人?；顒又型ㄟ^形象的語言和生動的課件，讓幼兒了解摳鼻孔 、鼻子強烈碰撞引起鼻子出血的道理；而有趣的小實驗，使幼兒在輕松愉快中獲得知識，了解鼻子的用處；再如請受了傷的孩子談談自己的感受，當孩子們聽到同伴的痛苦經(jīng)歷時，自然就會懂得不要輕易讓鼻子受傷?？梢哉f整個活動，幼兒是比較感興趣，真正地學有所獲！中班幼兒園教案及教學設計 篇5活動目標：1、初步學習用繞毛線的方式，表現(xiàn)神秘的天空。2、了解排水畫的基本方法，學習用排刷從左到右有序的平涂。3、感知油畫顏料和水粉顏料不想溶所帶來的特殊繪畫效果，對排水畫活動感興趣?；顒訙蕚洌?、油畫棒、紙、派刷2、范畫?；顒舆^程：1、請幼兒欣賞范畫。老師畫的這一幅畫是神秘的天空，請小朋友猜一猜這神秘的天空里有些什么？你覺得象什么？小朋友想的真多，剛才小朋友說了神秘的天空中有許多神秘的東西，那么現(xiàn)在請小朋友來說