真題河北省中考化學(xué)試卷解析版

1、2019年河北省中考化學(xué)試卷一、選擇題（1-13題為單選題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分）1面粉中富含的營養(yǎng)素是（）A維生素B油脂C蛋白質(zhì)D糖類2如圖所示實驗操作錯誤的是（）A取用液體B點燃酒精燈C讀取液體體積D稀釋濃硫酸3下列有關(guān)金屬及合金的說法錯誤的是（）A常溫下所有的金屬都是固體B鐵制品在潮濕的空氣中易生銹C生鐵和不銹鋼都是金屬材料D鋁片表面易生成致密的氧化膜4下列化學(xué)用語表示正確的是（）A兩個氧分子O2B氯化鋁中鋁元素的化合價Cl3C氯酸鉀KClO3D鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖5常溫下，對100mL氯化鈉飽和溶液進圖示實驗。下列分析錯誤的是（）A實驗1后，甲、乙中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相

2、等B實驗2后，乙中比甲中氯化鈉的溶解度大C實驗2后，甲中溶液為氯化鈉的不飽和溶液D實驗2后，甲、乙中溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量相等6下列實驗操作可以達到實驗?zāi)康氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽鑒別木炭粉和氧化銅粉末取樣，加稀硫酸B除去MnO2中少量的KMnO4加熱固體混合物C檢驗氧氣是否收集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)D分離CaCl2和CaCO3的固體混合物加足量水溶解，蒸發(fā)AABBCCDD7將一定量的鐵粉加入到含有Cu（NO3）2和AgNO3的廢液中，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。下列判斷正確的是（）A濾渣中一定含有Ag和Cu，濾液中一定含有Fe（NO3）2B濾渣中一定不含F(xiàn)e，濾液中一

3、定含有Fe（NO3）2和Cu（NO3）2C濾渣中一定含有Ag，濾液中可能含有Cu（NO3）2和AgNO3D濾渣中一定含有Ag和Cu，濾液中可能含有Cu（NO3）2和AgNO38下列措施不利于“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”的是（）A禁止露天焚燒秸稈B發(fā)展燃煤火力發(fā)電C推廣新能源公交車D限制燃放煙花爆竹9如圖實驗中的水發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A排水法收集氧氣B探究液體壓強的特點C探究水的組成D探究流體壓強與流速的關(guān)系10生活中的下列做法合理的是（）A樓房著火時乘電梯逃生B保存海鮮時用甲醛溶液浸泡C在高原上用高壓鍋煮飯D雷雨時打著傘在開闊地行走11下列對物質(zhì)的分類正確的是（）A晶體鋁、冰、海波B絕緣體塑料、橡

4、膠、石墨C混合物乙醇、海水、碳酸氫鈉D復(fù)合肥料尿素、硝酸鉀、磷酸二氫銨12壓縮氣體可使氣體液化，氣體液化后（）A分子的質(zhì)量變大B分子的體積變小C分子的數(shù)目減少D分子的間隙變小13下列推理正確的是（）A氧化物都含有氧元素，則含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物B同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素C帶異種電荷的兩個物體相互吸引，則相互吸引的兩個物體一定帶異種電荷D物體做勻速直線運動時速度大小不變，則速度大小不變的運動一定是勻速直線運動二、填空題（每空1分）27（3分）如圖所示為粉塵爆炸的實驗裝置。用打氣筒向容器內(nèi)打氣吹散面粉，瞬間發(fā)生爆炸，軟橡膠片被沖飛，蠟燭熄滅。（1）吹散面粉的

5、目的是增大 的接觸面積。（2）軟橡膠片被沖飛時內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 。（3）蠟燭熄滅的原因是 。28（3分）用天然氣熱水器（如圖所示）將質(zhì)量為40kg，溫度為15的水加熱到40，完全燃燒了0.15m3的天然氣。（1）天然氣的主要成分為CH4CH4完全燃燒的化學(xué)方程式為： 。（2）水需吸收 J的熱量。（3）熱水器的效率為 %水的比熱容是4.2×103J（kg）、天然氣的熱值是3.5×107J/m3）。29（5分）理化知識在生產(chǎn)，生活中有廣泛的應(yīng)用。（1）空氣中能供給呼吸的氣體是 。（2）幼兒及青少年缺 元素會患佝僂病和發(fā)育不良。（3）冰箱中放入活性炭除異味，利用了活性炭的 性。（4）打

6、開汽水瓶蓋，有氣泡冒出，說明氣體溶解度隨壓強減小而 。（5）純棉、滌綸和聚酯纖維三種布料中， 的吸水性和透氣性較好。30（5分）根據(jù)如圖所小的實驗回答問題。（1）甲為蒸發(fā)溶液的實驗。加熱時若不攪拌，造成的后果是 ；當(dāng)觀察到 時，停止加熱。（2）乙為通過紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定驗證質(zhì)量守恒定律的實驗。用紅熱的玻璃管引燃紅磷，實驗現(xiàn)象是：紅磷燃燒，產(chǎn)生 ，放出大量熱。實驗中氣球的作用除了使裝置密閉之外，還可以防止 ；實驗時若取用紅磷的量不足，對實驗的結(jié)果 （選填“有”或“沒有”）影響。31（4分）AG表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已略去）。其中A、B、C中均含有同一種

7、元素，D是溫室氣體，G是重要調(diào)味品。請回答下列問題：（1）G的化學(xué)式為 。（2）反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為： 。（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。（4）F的一種用途是： 。三、解答題（共1小題，滿分7分）35（7分）興趣小組在課外實驗中意外發(fā)現(xiàn)：將鎂條放入Na2CO3溶液中，快速產(chǎn)生較多氣泡，有白色沉淀生成。小組同學(xué)對此進行了系列探究活動。探究1：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么？【作出猜想】小組同學(xué)經(jīng)查閱資料和討論，根據(jù)化學(xué)變化過程中元素不變，且反應(yīng)物中含有 三種元素，作出如下猜想：氫氣；二氧化碳；氫氣和二氧化碳?！緦嶒?】取適量鎂條、100 mL Na2CO3溶液于反應(yīng)裝置A中，按如圖1所示方案進行實驗，B中石

8、灰水不變渾濁；C處氣體燃燒，燒杯內(nèi)壁有水珠。說明猜想正確。（1）反應(yīng)裝置A應(yīng)選用圖2中的 （填寫序號）。（2）小組同學(xué)討論認(rèn)為，上述實驗中“燒杯內(nèi)壁有水珠”作為“反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氫氣”的證據(jù)不可靠。為使這一證據(jù)可靠，且仍能一次性地驗證三個猜想，只需在圖1所示方案的基礎(chǔ)上加以改進完善。你的改進方案是 。探究：快速產(chǎn)生氣體的原因是什么？【查閱資科】鎂與水緩慢反應(yīng)生成氫氣：Na2CO3溶液顯堿性，其溶液中除Na+、CO32外，還有OH+。【作出猜想】可能是Na2CO3溶液中的某一種離子促進了鎂與水的反應(yīng)?！緦嶒?】按圖3所示方案進行實驗。G、I中緩慢產(chǎn)生氣泡，H中快速產(chǎn)生較多氣泡，說明是CO32而不

9、是Na+、OH促進了鎂與水的反應(yīng)。（1）G中實驗的作用是 。（2）試劑X是 。探究：反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀中是否含有MgCO3？【實驗3】取實驗1反應(yīng)生成的沉淀于試管中，加入試劑Y，根據(jù)實驗現(xiàn)象說明白色沉淀中含有MgCO3試劑Y及實驗現(xiàn)象為 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。反思交流：有些偉大的發(fā)現(xiàn)就是從異常現(xiàn)象中得到啟發(fā)，通過深入研究而實現(xiàn)的。四、計算應(yīng)用題（本大題共1個小題：第20小題5分解答時，要求有必要的文字說明，公式和計生驟答，最結(jié)果不得分）36（5分）為測定某CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)分?jǐn)?shù)，取150g CuSO4溶液，平均分為三份，每份樣品均按如圖所示進行實驗，實驗數(shù)據(jù)見下表。請計算：實驗1實驗

10、2實驗3樣品質(zhì)量/g505050NaOH溶液質(zhì)量/g204060m/g42.4544.944.9（1）50g CuSO4溶液完全反應(yīng)時，所得沉淀的質(zhì)星為 g。（2）CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2019年河北省中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（1-13題為單選題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分）1【解答】解：面粉中富含淀粉，淀粉屬于糖類。故選：D。2【解答】解：A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確。B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。C、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液

11、面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。故選：B。3【解答】解：A、不是常溫下所有的金屬都是固體，常溫下汞是液體，故選項說法錯誤。B、鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果，鐵制品在潮濕的空氣中易生銹，故選項說法正確。C、生鐵和不銹鋼都是鐵的合金，都是金屬材料，故選項說法正確。D、鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，鋁片表面易生成致密的氧化膜，故選項說法正確。故選：A。4【解答】解：A標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，

12、兩個氧分子可表示為：2O2，故A錯誤；B標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，氯化鋁中鋁元素的化合價可表示為：；C氯酸鉀是由鉀離子和氯酸根離子構(gòu)成的，氯酸鉀可表示為：KClO3，故C正確；D鈉原子的核外有11個電子，故其結(jié)構(gòu)示意圖為，故D錯誤。故選：C。5【解答】解：A、實驗1后，甲、乙中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、實驗2后，乙中比甲中氯化鈉的溶解度大錯誤，因為溫度不變，溶解度不變，錯誤符合題意，故選項正確；C、實驗2后，甲中溶液為氯化鈉的不飽和溶液正確，因為加入了溶劑，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、實驗2后，甲、乙中溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量相等正確，因為乙中

13、的溶質(zhì)不再溶解，正確但不符合題意，故選項錯誤；故選：B。6【解答】解：A、氧化銅粉末能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，會觀察到黑色粉末溶解、溶液變藍色，木炭粉不能與稀硫酸反應(yīng)，可以鑒別，故選項實驗操作可以達到實驗?zāi)康?。B、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)錳酸鉀，不符合除雜原則，故選項實驗操作不能達到實驗?zāi)康?。C、檢驗氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，故選項實驗操作不能達到實驗?zāi)康?。D、氯化鈣易溶于水，碳酸鈣難溶于水，加足量水溶解，過來，蒸發(fā)，故選項實驗操作不能達到實驗?zāi)康摹９蔬x：A。7【解答】解：向含有Cu（NO3）2和AgNO

14、3的廢液中加入一定量的鐵粉，由于金屬的活潑性是：鐵銅銀。則鐵粉首先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，硝酸銀全部參加反應(yīng)后硝酸銅與鐵反應(yīng)。濾渣中加入稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定沒有Fe，一定有Ag，可能有Cu濾液中一定有Fe（NO3）2，可能含有AgNO3、Cu（NO3）2。故選：C。8【解答】解：A、就地焚燒秸稈會產(chǎn)生大量的煙塵，造成空氣污染，禁止露天焚燒秸稈，故有利于“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”；B、燃煤火力發(fā)電產(chǎn)生大量的空氣的污染物，所以發(fā)展燃煤火力發(fā)電不利于“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”；C、新能源公交車不污染環(huán)境，所以推廣新能源公交車，利于“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”；D、燃放煙花爆竹能產(chǎn)生空氣污染物，

15、所以限制燃放煙花爆竹，可減少空氣污染，故利于“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”。故選：B。9【解答】解：A、排水法收集氧氣的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、探究液體壓強的特點的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、探究水的組成過程中有新物質(zhì)氫氣與氧氣生成，屬于化學(xué)變化；D、探究流體壓強與流速的關(guān)系的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選：C。10【解答】解：A、在火災(zāi)情況下，電梯的供電系統(tǒng)會隨時斷電，或是電氣線路被燒毀而停電，電梯受熱后其轎廂會失控甚至變形卡住，人在其中很危險；煙霧會向電梯井道內(nèi)躥，濃煙很容易進入轎廂，最終導(dǎo)致人窒息而亡，故不能乘電梯逃生，故A錯誤；B、甲醛會與蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，

16、破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使其變質(zhì)，不能用于保存海鮮，故B錯誤；C、海拔越高，氣壓越低，沸點與氣壓有關(guān)，氣壓越低，沸點越低，根據(jù)氣壓與液體沸點的知識可知，在高原上用普通鍋煮食物時，普通鍋的密封性能較差，鍋內(nèi)氣壓較小，使得水的沸點小于100，故在海拔很高的地區(qū)一般用高壓鍋才能煮熟食物，故C正確；D、雷雨時打著傘在開闊地行走，雨傘會充當(dāng)高大物體，人體是導(dǎo)體，此時容易遭雷擊，故D錯誤。故選：C。11【解答】解：A、鋁、冰、海波都屬于晶體，故A正確；B、石墨能夠?qū)щ?，具有?dǎo)電性，不是絕緣體，故B錯；C、乙醇和碳酸氫鈉都是由一種物質(zhì)組成，都屬于純凈物，故C錯；D、尿素中含有氮元素，屬于氮肥，故D錯。故選：A。1

17、2【解答】解：壓縮氣體可使氣體液化，氣體液化后，分子之間間隔變小，分子的大小、質(zhì)量、數(shù)目都不變。故選：D。13【解答】解：A、氧化物必須由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物，含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，例如氯酸鉀不屬于氧化物，故A錯；B、決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)，同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素，故B正確；C、相互吸引的兩個物體不一定帶異種電荷，分子本身具有相互吸引力，故C錯；D、速度大小不變的運動不一定是勻速直線運動，故D錯。故選：B。二、填空題（每空1分）27【解答】解：（1）吹散面粉的目的是增大面粉與空氣的接觸面積。故填：面粉與空氣；（2）軟橡膠片被沖飛時

18、內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；故填：機械能；（3）面粉發(fā)生爆炸消耗了裝置內(nèi)的氧氣，由于氧氣不足，無法支持蠟燭的燃燒，所以蠟燭熄滅；故填：氧氣不足。28【解答】解：（1）甲烷和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；（2）水的質(zhì)量m40kg，水吸收的熱量：Q吸cm（tt0）4.2×103J/（kg）×40kg×（4015）4.2×106J；（3）天然氣完全燃燒放出的熱量：Q放Vq0.15m3×3.5×107J/m35.25×106J；該熱水器燒水時的效率：80%。故答案為：（1）CH4+2O2CO

19、2+2H2O；（2）4.2×106；（3）80。29【解答】解：（1）氧氣能供給呼吸，空氣中能供給呼吸的氣體是氧氣；故填：氧氣（或O2）；（2）幼兒及青少年缺鈣元素元素會患佝僂病和發(fā)育不良；故填：鈣（或Ca）；（3）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，可以吸附異味；故填：吸附；（4）氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨壓強的增大而增大；故填：減??；（5）純棉屬于天然纖維，吸水性透氣性較好，滌綸和聚酯纖維屬于合成纖維，耐腐蝕，耐磨，不易變形；故填：純棉。30【解答】解：（1）甲為蒸發(fā)溶液的實驗。加熱時若不攪拌，造成的后果是液體飛濺；當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱。故填：液體飛濺；蒸發(fā)皿中

20、出現(xiàn)較多固體。（2）紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙，放出大量熱；實驗中氣球的作用除了使裝置密閉之外，還可以防止瓶塞飛出；實驗時若取用紅磷的量不足，對實驗的結(jié)果沒有影響，這是因為無論紅磷是否完全反應(yīng)，天平都保持平衡。故填：白煙；瓶塞飛出；沒有。31【解答】解：（1）AG表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B、C中均含有同一種元素，D是溫室氣體，所以D是二氧化碳，G是重要調(diào)味品，所以G是氯化鈉，二氧化碳和C反應(yīng)會生成F，所以C是氫氧化鈉，F(xiàn)是碳酸鈉，B和氫氧化鈉會生成氯化鈉，所以B是鹽酸，碳酸鈉和E反應(yīng)會生成氯化鈉，所以E是氯化鈣，A和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣，所以A是氫氧化鈣，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以G的化學(xué)式為：N

21、aCl；（2）反應(yīng)是鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，基本反應(yīng)類型為：復(fù)分解反應(yīng)。（3）反應(yīng)是氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，化學(xué)方程式為：NaOH+HClNaCl+H2O；（4）F的一種用途是：生成玻璃。故答案為：（1）NaCl；（2）復(fù)分解反應(yīng)。（3）NaOH+HClNaCl+H2O；（4）生成玻璃。三、解答題（共1小題，滿分7分）35【解答】解：【作出猜想】據(jù)化學(xué)變化過程中元素不變，且反應(yīng)物是碳酸鈉溶液，結(jié)合給出的猜想，可知題目要求填寫的是碳氫氧三種元素?！緦嶒?】（1）因為實驗為“將鎂條放入Na2CO3溶液中，快速產(chǎn)生較多氣泡，有白色沉淀生成”，即常溫下固體和液體反應(yīng)，所以反應(yīng)裝置A

22、應(yīng)選用圖2中的 D（不選F是因為生成較多氣體）。（2）燒杯內(nèi)壁有水珠”作為“反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氫氣”的證據(jù)不可靠，這是因為反應(yīng)從液體中發(fā)生且生成氣體從溶液中逸出，所以不能說明是因為生成了氫氣。為使這一證據(jù)可靠，且仍能一次性地驗證三個猜想，只需在圖1所示方案的基礎(chǔ)上加以改進完善。你的改進方案是 在BC之間增加干燥裝置?！緦嶒?】（1）G中實驗的作用是 對比，對比碳酸根離子和氫氧根離子存在和不存在的影響大小。（2）試劑X是要確定氫氧根離子的影響的，所以是氫氧化鈉溶液。探究：反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀中是否含有MgCO3？【實驗3】取實驗1反應(yīng)生成的沉淀于試管中，加入試劑Y，根據(jù)實驗現(xiàn)象說明白色沉淀中含有Mg

23、CO3由于給出的結(jié)論是碳酸鎂，所以應(yīng)該加入稀鹽酸或者稀硫酸等，有氣泡生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 MgCO3+2HClMgCl2+H2O+CO2。 答案為： 碳氫氧。 探究I：（1）D。（2）在BC之間增加干燥裝置。探究II：（1）對比。（2）氫氧化鈉溶液。探究： 稀鹽酸，有氣泡生成：MgCO3+2HClMgCl2+H2O+CO2。四、計算應(yīng)用題（本大題共1個小題：第20小題5分解答時，要求有必要的文字說明，公式和計生驟答，最結(jié)果不得分）36【解答】解：（1）第1次20g氫氧化鈉溶液對應(yīng)沉淀為42.45g40g2.45g，而第3次60g氫氧化鈉溶液時應(yīng)該為2.45g×37.35g，實際

24、為44.9g40g4.9g，說明硫酸銅已經(jīng)完全反應(yīng)，所得沉淀的質(zhì)星為4.9g，故填：4.9；（2）設(shè)CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為xCuSO4+2NaOHCu（OH）2+Na2SO4160 98x 4.9gx8gCuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%16%。答：CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%。2019年河北省中考英語試題（筆試部分Word版含解析）2019年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試V. 單項選擇(共10小題，每小題1分，計10分)26. -My ruler is broken. Can I borrow_? -Of course. Here it is.A. his

25、B. hers C. mine D. yours27. I like this song. Its by one of my favorite_.A. singers B. dancers C. painters D. writers28. This story is_ simple English. My little sister can read it.A. for B. in C. with D. by29. The High Speed Rail is amazing. It makes travel_.A. easier B. harder C. higher D. slower3

26、0. It_. Please take an umbrella with you, Annie.A. rains B. is raining C. rained D. was raining31. On the first day of Chinese New Year, we_ new clothes and visit people.A. pick up B. put on C. take off D. throw away32. These cakes_ with chocolate. Have one, please.A. fill B. filled C. are filled D.

27、 were filled33. He_ me his name, but I cant remember it now.A. tells B. will tell C. told D. is telling34. Sorry, I didnt see you, because I_ a picture.A. draw B. drew C. was drawing D. have drawn35. Ken was_ late for school. The bell rang right after he entered the classroom.A. still B. always C. a

28、lready D. almost 26. D 【解析】考查名詞性物主代詞的辨析。通過下文回答“當(dāng)然可以了，給你?！笨芍璧檬悄愕模赃xD。27. A 【解析】考查名詞詞義辨析。結(jié)合語境翻譯為“我喜歡這首歌。它是我最喜歡的歌手(唱得)”，其他三個選項分別為舞者，畫家和作家，跟songs不符，故選歌手A。28. B 【解析】考查介詞的用法。in+語言，故選B。29. A 【解析】考查形容詞比較級詞義辨析。結(jié)合語境翻譯為“高鐵真令人驚異。它讓旅行更加的方便”。其他選項更困難、更高和更慢都不符合題意，故選A30. B 【解析】考查動詞的時態(tài)。由“Please take an umbrell

29、a with you”可知現(xiàn)在正在下雨，選現(xiàn)在進行時，故選B31. B 【解析】考查動詞詞組辨析。結(jié)合語境翻譯為“中國新年的第一天，我們穿上新衣服然后走親訪友”。A、C、D分別為撿起、脫下;起飛、扔掉，不符合題意，故選B.32. C 【解析】考查動詞的被動語態(tài)。蛋糕和裝滿是被動關(guān)系，而be filled with.是被.填滿，所以句子翻譯為“這個蛋糕注滿了巧克力”，故選C。33. C 【解析】考查動詞時態(tài)。由句意可知“他告訴過我他的名字，但我現(xiàn)在不記得了”，告訴應(yīng)是過去的動作，所以選過去時C。34. C 【解析】考查動詞的時態(tài)。結(jié)合語境翻譯為“不好意思我剛剛沒看到你，我正在畫畫”，由語境和di

30、dnt可知，畫畫動作為過去正在進行的，所以選過去進行時C。35. D 【解析】考查副詞詞義的辨析。由The bell rang right after he entered the classroom可知鈴聲正好是在他進入教室之后響的，所以是差點遲到。A、B、C選項分別為仍然、總是、和已經(jīng)，只有D “幾乎” 符合題意，故選D。VI.完形填空(共10小題，每小題1分，計10分)閱讀下面短文，掌握其大意，然后從各小題所給的四個選項中選出最佳選項。I have invented robots which improve the work of cars. My love of making thin

31、gs began 36 I was a kid. I really became excited about inventing after I learned about Thomas Edison.One day in fourth grade, our 37 gave us a project in class. We had to write to a company and learn about the products. I thought and thought. 38 I chose the Thomas A. Edison Company. Soon after, the

32、company sent me a book about the life of Thomas Edison. How I enjoyed reading and re-reading about his 39 ! I like the recorded sound and the electric light most. The inventions were clearly printed on my brain.My dad noticed my interest in inventing and 40 me. He showed me how to turn my ideas into

33、 plans and then into new things. Once, I surprised my dad 41 a model plane I made. Later, we found a 42 model plane in a store. I learned that different inventors often invent similar things. It is not unusual for this to happen. I also learned that not all great ideas 43 . Failure is a common part

34、of the inventing.As my father and I worked together, I began to realize that my dad was quite an inventor himself. He was always 44 a better way to do a simple job. His guiding hands, together with my 45 in inventing, led me to become an engineer and an inventor. Of course, I also thank Thomas Ediso

35、n. He is my hero.36. A. before B. after C. when D. until37. A. parent B. teacher C. inventor D. engineer38. A. Easily B. Finally C. Safely D. Quickly39. A. lights B. projects C. suggestions D. inventions40. A. mistook B. refused C. chose D. encouraged41. A. with B. about C. into D. from42. A. differ

36、ent B. similar C. large D. small43. A. work B. fail C. come D. end44. A. looking at B. looking for C. looking after D. looking through45. A. habit B. story C. interest D. plan【參考答案】：36-40 CBBDD 41-45 ABABC【語篇解讀】：本文體裁是一篇夾敘夾議文章，講述了我從小如何對發(fā)明感興趣，并且在爸爸的帶領(lǐng)下從發(fā)明東西中悟出的一些道理?！局痤}解析】：36.【解析】考查連詞辨析。帶入選項，當(dāng)我四歲時，我對于制

37、造東西的愛開始了。故選C。37.【解析】考查名詞辨析。由關(guān)鍵詞“in fourth grade”和“ in class”可以推出。故選B。38.【解析】考查副詞辨析。根據(jù)前文“I thought and thought. ”可以推出。故選B。39.【解析】考查名詞辨析。根據(jù)下文“I like the recorded sound and the electric light most.”可推知是發(fā)明物。故選D。40.【解析】考查動詞辨析。根據(jù)下文“He showed me how to turn my ideas into plans and then into new things.”爸爸向

38、我展示如何把我的想法變成計劃然后變成新東西，所以是鼓勵我。 故選D。41.【解析】考查介詞辨析。surprise動詞，使.驚訝，根據(jù)本句句意“我爸爸驚訝于我做的飛機模型”(我用這個模型飛機使我爸爸驚訝)。with在這里是“使用”的意思。故選A。42.【解析】 考查形容詞辨析。根據(jù)下文“ I learned that different inventors often invent similar things. It is not unusual for this to happen”不同的發(fā)明家經(jīng)常發(fā)明相似的東西可知是similar。故選B。43.【解析】考查動詞辨析。根據(jù)下文：“Failu

39、re is a common part of the inventing.”失敗是發(fā)明中常見的一部分，可推出不是所有的想法都會起作用。故選A。44.【解析】考查動詞短語辨析。翻譯此處：他一直在尋找一個更好的方法做簡單的工作。故選B。45.【解析】考查名詞辨析。最后一段總結(jié)全文呼應(yīng)開頭。由首段作者對發(fā)明的喜愛和介詞in 可知是我對發(fā)明的興趣。故選C。VII.閱讀理解(共15小題，每小題2分，共30分)AYour English teacher has introduced a play to your class. Read the play.Characters: Benny, student

40、, 14 years oldPeter, students, 15 years oldSusie, student, 14 years oldGrace, student, 14 years oldTime: One Sunday afternoon in autumnPlace: Sunny Park(The four teenagers have just finished the picnic. They are tidying up.)Benny: Wow! That was a great picnic. Im so full that I can hardly move.Grace

41、: Thats no excuse for not tidying up, Benny. Come over here and help me pack up the leftover food. Peter, can you put out the fire, please? And clean up the plate.Peter: (Speaking unhappily to himself) How can I always get the dirty and difficult jobs?Its not fair.(Peter throws a bit of water on the

42、 fire. Then he picks up the ashes (灰燼) with an oldnewspaper and wants to throw them into the long grass. )Susie: (Sounding surprised) What are you doing , Peter? Thats dPeter: Whoopsthe newspaper has caught fire.Susie: And the grass Benny, Grace, help! Help!(Benny and Grace come over quickly. They h

43、elp put out the fire completely.)Peter: Oh, no. What have I done?Grace: You know that we should do everything carefully, dont you?Peter: (With his head in his hands) Yes. What have I done? What have I done?46. How does Peter feel about his job?A. Clean an easy B. Dirty and difficultC. Great and inte

44、resting D. Noisy and harmful47. What word do you think Susie would say in the sentence “Thats d”?A. dirty B. difficult C. delicious D. dangerous48. Which of the following sentences is true?A. There are five people in the play. B. Peters carelessness causes the fire.C. They have a picnic in the morni

45、ng D. Benny refuses to help others tidy up.【參考答案】：46-48 BDB【語篇解讀】：本篇文章考察形式為戲劇對話形式。在河北省中考中第一次出現(xiàn)。以角色對話的形式展示了文章的內(nèi)容。文章主要是關(guān)于四個學(xué)生野餐后，需要清理場地。而由于Peter的粗心意外地引起了一場小火災(zāi)?！局痤}解析】：46. B【解析】 客觀題。由文中Peter的第一句話 “How can I always get the dirty and difficult jobs? ” 可知，Peter認(rèn)為自己的工作dirty and difficult.故本題選B。本題難度較小。47. D【

46、解析】客觀推測題。由下文中Peter說得 “Whoopsthe newspaper has caught fire” 可知，由于Peter把報紙仍在了灰燼堆里，著火了。這是一件危險的事情。48. B【解析】客觀推測題。由文中 “Susie: And the grass Benny, Grace, help! Help!(Benny and Grace come over quickly. They help put out the fire completely.)” 可知是由于Peter的粗心造成了火災(zāi)。BTony, a nine-year-old kid, is sitting at hi

47、s desk when suddenly he wets(尿濕) his pants. He thinks his heart is going to stop because he cant possibly know how this has happened. It has never happened before. He knows the after-effect (后果)When the boys find out, he will never hear the end of it. When the girls find out, theyll never speak to h

48、im again as long as he lives.Tony puts his head down and say to himself, “Oh, no. What can I do? I need help now!”He looks up and notices the teacher coming, with a look in her eyes that says he has been discovered.As the teacher is walking to him, a classmate named Emily is carrying a glass that is

49、 full of water. Emily falls down in front of the teacher and drops the glass of water in Tonys pants. Tony seems to be angry, but all the while he is saying to himself, “Thank you, dear! Thank you , dear!”Now all of a sudden, instead of being the person that everyone laughs at, Tony is the person of

50、 sympathy (同情). The person that everyone laughs at should be him, but now it is Emily.She tries to help, but they tell her, “Youve done enough, you stupid!”At the end of the day, as they were waiting for the bus, Tony walks over to Emily and says in a low voice , “ You did that on purpose, didnt you

51、 ?”Emily says back in a quiet voice, “I wet my pants ,too.”49. What does Tony think the other boys will do if they find out the fact?A. Theyll all laugh at him. B. Theyll tell the teacher about it.C. Theyll try to help him. D. Theyll never speak to him again.50. Which is right according to the passa

52、ge?A. Emily drops the water on purpose. B. Tony is really angry with Emily.C. Tony and Emily dont go home by bus. D. Tony and Emily arent classmates.51. We know that Emily is a_ girl from the passage?A. careless and lazy B. quiet and brightC. stupid and helpless D. kind and smart.【參考答案】：49-51 AAD【語篇

53、解讀】：本篇是記敘文。一個叫Tony的小男孩不小心尿濕褲子后生怕被人發(fā)現(xiàn)，正在他陷入痛苦需要得到幫助時，正好同班同學(xué)Emily拿著一杯水走來，故意把水撒在Tony身上，使Tony免于被同學(xué)們嘲笑，從而化解了危機?！局痤}解析】：49. A 【解析】客觀題。根據(jù)第一段第五句 “When the boys find out, he will never hear the end of it”，以及第五段第一句“Now all of a sudden, instead of being the person that everyone laughs at,”可知這些男孩們會嘲笑他。本題難度較小。50.

54、 A【解析】客觀題。根據(jù)文章倒數(shù)第二段的最后一句“You did that on purpose, didnt you?”和最后一段的 “I wet my pants once, too.”, 可知Emily是故意撒的水。本題難度較小。51. D【解析】推測題。根據(jù)第三段最后一句“Tony seems to be angry, but all the while he is saying to himself, “Thank you, dear! Thank you , dear!”，可知是Emily急中生智才化解了Tony的尷尬處境，由此看出Emily 是個善良又聰明的孩子。本題難度較小。C

55、School Activity: the “Exercise Month”A number of important school activities are coming up, and the biggest one is the “Exercise Month”.What is our aim(目的)?The “Exercise Month” is organised by the Youth Sports Club. The main aim of this activity is to improve our school members knowledge about the importance of exercise.What are our activities?The “Exercise Month” will