合肥蜀山11-12九年級(jí)上學(xué)期期末考試試題--化學(xué)

1、20112012學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)期末考試化學(xué)試卷(滿分l00分 時(shí)間90分鐘)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H:1 C:12 0:16 N:14 S:32 P:31 K:39 Mn:55一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將答案填入下表。每小題2分，共40分)1下列各圖所示變化中，屬于物理變化的是：2用簡(jiǎn)單的方法區(qū)別下列各組物質(zhì)，一般根據(jù)化學(xué)性質(zhì)加以區(qū)別的是： A水和汽油 B水和澄清的石灰水 C白糖和食鹽 D銅絲和鐵絲3水的狀態(tài)除了氣液和固態(tài)外，還有玻璃態(tài)。它是由液態(tài)水急速冷卻到l 6 5K時(shí)形成的，玻璃態(tài)的水無(wú)固定形狀，不存在晶體結(jié)構(gòu)，且密度與普通液態(tài)水的密度相同，有關(guān)玻璃態(tài)水的敘述正確

2、的是： A水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)，體積縮小 B水由液態(tài)變?yōu)椴ＡB(tài)，體積膨脹 C玻璃態(tài)是水的一種特殊狀態(tài) D玻璃態(tài)水是透明晶體4近年來(lái)，我國(guó)很多地方政府都通過(guò)了有關(guān)的地方性法規(guī)，規(guī)定不得銷售和使用含磷洗衣粉，這是因?yàn)檫@類洗衣粉中的磷會(huì)污染：A大氣 B河流、湖泊 C食品 D耕地5下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是：6某同學(xué)在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取兩只相同的玻璃杯，分別盛等量的白醋和自來(lái)水，放在相同環(huán)境中看誰(shuí)蒸發(fā)快。該同學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證猜想：影響液體蒸發(fā)快慢的因素可能與下述哪個(gè)因素有關(guān)： A液體溫度 B液體的表面積 C液面上氣流的快慢D液體的種類7下圖是氣體物質(zhì)的粒子示

3、意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子，其中表示純凈物的是：8地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合物是：9一氧化氮在常溫下是一種氣體，它難溶于水，密度比空氣略大，能跟空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成二氧化氮，現(xiàn)要收集一瓶一氧化氮?dú)怏w，應(yīng)采用的方法是： A向上排空氣法 B排水法 C向下排空氣法 D無(wú)法確定10某同學(xué)制氧氣時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的：沒(méi)有給試管均勻預(yù)熱； 試管外壁潮濕； 試管口沒(méi)有略微向下傾斜； 忘了在試管口加一團(tuán)棉花； 加熱時(shí)試管與燈芯接觸； 用排水法收集氣體后，先撤酒精燈； 高錳酸鉀中混有可燃物 A全部 B除外 C除外D11用“王水” (

4、濃鹽酸與濃硝酸的混合物)溶解黃金后得到一種物質(zhì)：HAuCl4(四氯合金酸)，其中金元素(Au)的化合價(jià)為： A+l B+2 C+3 D+412氬氣是不銹鋼焊接常用保護(hù)氣，俗稱“氬弧焊”。經(jīng)查氬元素在元素周期表中的信息如右圖所示，從中獲取的信息不正確的是：A氬元素的元素符號(hào)為Ar B氬原子核內(nèi)有18個(gè)質(zhì)子13硫和磷的單質(zhì)各Ag分別在氧氣中充分燃燒，得到二氧化硫Mg，得到五氧化二磷Ng，M和N的關(guān)系正確的是： AM=N BM<N CM>N DM=N=6414下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是：15某化學(xué)活動(dòng)小組做了如下四條設(shè)想，你認(rèn)為具有可行性的是： 工業(yè)上用“蒸餾法”淡化海水來(lái)解決

5、淡水危機(jī) 為了減少水體的污染，農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥 當(dāng)石油枯竭時(shí)，可用高粱、玉米來(lái)制造酒精代替汽油做內(nèi)燃機(jī)的燃料 加高燃煤鍋爐的煙囪，減少二氧化硫的排放 A B C D16將氮?dú)?、一氧化碳、二氧化碳的混合氣體先通過(guò)足量澄清石灰水，再通過(guò)足量灼熱的氧化銅，最后剩余的氣體是： A氮?dú)?B二氧化碳 C一氧化碳 D。二氧化碳和氮?dú)?7“齊二藥假藥事件是將“二甘醇”用于藥品生產(chǎn)造成的。 “二甘醇”在人體內(nèi)可發(fā)生如下反應(yīng)：而導(dǎo)致人中毒的X的化學(xué)式為： AC4H408 8C2H404 CC2H204 DC2H20218目前世界上已證明“達(dá)菲”(分子式為C18H31N2P08)是治療禽流感的唯一良方，其生

6、產(chǎn)原材料是作為中國(guó)傳統(tǒng)香料和中藥的八角中所含的一種重要成分莽草酸(分子式為C7H1005)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球有90八角產(chǎn)于中國(guó)。下列敘述中不正確的是： A莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量是l74 B一個(gè)“達(dá)菲”分子中含有58個(gè)原子 C莽草酸分子中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為7：10：5 D莽草酸中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大19加熱一定質(zhì)量氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，下列各圖中與該反應(yīng)事實(shí)最吻合的是：20質(zhì)量守恒定律告訴我們，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變。以下氣體在氧氣中完全燃燒都生成二氧化碳和水，試判斷組內(nèi)氣體以任意比例混合，完全燃燒后生成二氧化碳分子數(shù)目一定大于生成水分子數(shù)目的是：二、本大題包括7

7、小題，共54分21(7分)用化學(xué)符號(hào)表示： 鈉元素；三個(gè)磷原子；石墨；氮?dú)猓?兩個(gè)氧分子；2個(gè)鈣離子；氧化鋁中鋁元素顯正三價(jià)。22(4分)在下列物質(zhì)中：高錳酸鉀 氯化鉀 二氧化硫 空氣 含有氧分子的是 (填序號(hào)，下同)不含氧元素的化合物的是，混合物的 是，屬于氧化物的是。23 (8分)滅火的原理通常有三種：清除；。用燈帽蓋在酒精燈上使火熄滅，其原因是。用力吹蠟燭的火焰使火熄滅，其原因是。 如果點(diǎn)燃兩個(gè)高度不同的蠟燭，用一大玻璃杯將它們罩起來(lái)，觀察到的現(xiàn)象是先熄滅，原因是，基于同樣的原因，在室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)會(huì)產(chǎn)生不少有害氣體，人應(yīng)該采取 姿勢(shì)迅速逃離火災(zāi)區(qū)域。24(6分)以水、酒精為原料，以酒精燈

8、、石棉網(wǎng)、帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒、量筒等為儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)著的及分子間有間隔。 選擇儀器操作結(jié)論2 5(6分)蔗糖是我們生活中經(jīng)常接觸的一種食品，你是否想過(guò)它是由哪些元素組成的呢? 【提出猜想】 生活中，我們偶爾會(huì)看見(jiàn)蔗糖在鍋內(nèi)加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)變成黑色，因此，小明猜想蔗糖中含有碳元素，可能還含有其它元素。 【收集資料】(1)蔗糖屬于有機(jī)化合物，有機(jī)化合物一般可以燃燒，受熱易分解，這屬于有機(jī)化合物的_ 性質(zhì)(填“物理"或“化學(xué))；(2)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是，因此化學(xué)反應(yīng)前后種類不變。 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】 小明將蔗糖在空氣中點(diǎn)燃。單獨(dú)點(diǎn)燃蔗糖不易燃燒，但在蔗糖中摻入少量煙灰，蔗糖

9、就很容易被點(diǎn)燃。分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，觀察現(xiàn)象。 【現(xiàn)象與結(jié)論】 玻璃片上有水霧，澄清石灰水變渾濁。由此可得出蔗糖的組成中一定含有_元素。 【反思與評(píng)價(jià)】 為了確認(rèn)蔗糖的元素組成，小明的同學(xué)提出應(yīng)該把蔗糖放在密閉的容器內(nèi)加熱，觀察有無(wú)黑色物質(zhì)，同時(shí)看容器內(nèi)有無(wú)水珠產(chǎn)生，你認(rèn)為同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)是想證明蔗糖的組成中是否含有_元素。同時(shí)，小明實(shí)驗(yàn)中的煙灰可能起作用。26(14分)根據(jù)以下裝置回答下列問(wèn)題。(1)寫出標(biāo)有字母儀器的名稱： a_b_。(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w所用的發(fā)生裝置是 _(填字母)，有關(guān)該反應(yīng)的化學(xué)方程式 為_(kāi)(3)驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w己收集滿的方法是

10、_(4)甲圖裝置可用來(lái)測(cè)量生成的C02氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。(5)氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無(wú)色有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水。實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_(填字母)，若用乙圖裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從_端導(dǎo)氣管進(jìn)入瓶中(填字母)。(6)根據(jù)上述分析和選擇可知，實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是 。若用排空氣法收集氣體，導(dǎo)氣管應(yīng)伸入集氣瓶底部，否則 ；小明同學(xué)建議用裝置B做“H202分解制取02”實(shí)驗(yàn)，但遭

11、到很多同學(xué)的質(zhì)疑，你認(rèn)為用該裝置制取02的缺點(diǎn)是，小紅將儀器作一簡(jiǎn)單的調(diào)整即得到目的，小紅的做法是。27(9分)某校研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了雙氧水分解制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，知道催化劑(Mn02，)能改變化學(xué)反應(yīng)速率。到底Mn02是不是該反應(yīng)的催化劑以及還有哪些因素與化學(xué)反應(yīng)速率有關(guān)呢?【小組討論】：小明同學(xué)觀點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)； 小紅同學(xué)觀點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)溫度有關(guān)；小峰同學(xué)觀點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)速率與有關(guān)?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】：為了驗(yàn)證他們的觀點(diǎn)，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：(1)請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 ；(2)_實(shí)驗(yàn)證明小明的觀點(diǎn)是正確的，_實(shí)驗(yàn)證明小紅的觀點(diǎn)是正確的。 A和 B和

12、 C和 D和 E.和(3)由以上實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸觯浩渌麠l件相同時(shí)，反應(yīng)溫度越高或反應(yīng)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，則反應(yīng) 速率_;(4)加入n02后，H202分解的速率大大提高，為了證明Mn02是該反應(yīng)的催化劑，必須檢 驗(yàn)其質(zhì)量沒(méi)有改變，可通過(guò) (填一操作名稱)，將其分離出來(lái)稱量，同時(shí)還應(yīng)檢驗(yàn)其 沒(méi)有改變。你了解生活中通過(guò)加入某種催化劑來(lái)降低反應(yīng)速率的事例嗎?請(qǐng)列舉一例_三、本大題共6分。28把干燥、純凈的l0g高錳酸鉀裝入試管中，加熱制取氧氣。反應(yīng)一段時(shí)間后停止加熱，待試管冷卻后，稱得試管內(nèi)的固體剩余物為9.36g。計(jì)算：(1)制得氧氣的質(zhì)量是多少?(2)參加反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量是多少?20112012學(xué)年度第

13、一學(xué)期九年級(jí)期末考試化學(xué)答案一、單選題：1BBCBC 6DBABC 11CDBDD 16DCDCC二、填空題：21、每空1分 Na 3P C N2 202 2Ca2+ 22、(4分) ； ； ； 。23、(8分)可燃物；降溫至著火點(diǎn)以下；隔絕氧氣(空氣)。隔絕空氣；降低溫度至蠟燭的著火點(diǎn)以下。高的火焰 杯內(nèi)氣體受熱，密度減小，二氧化碳?xì)怏w聚集在上面 下蹲(或彎腰或匍匐或較低)24、(6分)答案多樣，合適的都行。如： 選擇儀器 操作 結(jié)論 酒精、燒杯在燒杯中倒入少量酒精，聞氣味。 分子在運(yùn)動(dòng)水、酒精、玻璃棒、量筒先在量筒中倒入部分水，再小心倒入一定量酒精，讀數(shù)；用玻璃棒攪拌，再讀數(shù)?；旌虾罂傮w積減小，說(shuō)明分子間有間隔25(6分)化學(xué) 分子拆開(kāi)成原子，原子重新排列形成新分子 元素 碳、氫(只填一種不得分) 氧 催化26(14分)(l)a酒精燈 b長(zhǎng)頸漏斗（2）B (3)用燃著木條放在集氣瓶口，如果木條火焰熄滅則證明二氧化碳已收集滿