2020年版師德師風(fēng)自查報(bào)告范文

1、最新版師德師風(fēng)自查報(bào)告范文師德師風(fēng)自查報(bào)告是怎么樣呢?許多還不知道吧?下面是給大家收集的最新版師德師風(fēng)自查報(bào)告范文，歡迎閱讀，通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，對師德師風(fēng)集中教育活動的開展有了充分的認(rèn)識，我深刻地認(rèn)識到愛崗敬業(yè)、 獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。作為一名德育教研員，自己時刻以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格 要求自己，認(rèn)真剖析，尋找差距。根據(jù)新要求我結(jié)合實(shí)際對自己的師 德行為進(jìn)行如下總結(jié)：在工作方面，能夠配合主任的工作，積極完成交給自己的各項(xiàng)任務(wù)，力爭干好、干實(shí)。業(yè)余時間，虛心學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識， 翻閱中 小學(xué)心理健康教育班主任之友 人民教育等雜志，努力提高 自己的業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)

2、，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)“的內(nèi)在核心，認(rèn)識到自己還存在著許多不足之處：第一，工作中缺少創(chuàng)新意識。在日常工作中，往往按部就班，缺少創(chuàng)新的精神，對工作出謀劃策較少。第二，學(xué)習(xí)的主動性有待加強(qiáng)。對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持，總是給自己找借口，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大，與其他老師還 存在著一定的差距。通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):第一，不斷加強(qiáng)政策理論水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論。第二，努力加強(qiáng)德育專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心請教。第三，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己, 第四，加強(qiáng)對本職工作

3、的主動性、積極性，利用業(yè)務(wù)時間多鉆研、多思考。通過此次師德大討論，我會更加愛崗敬業(yè)，時刻牢記院訓(xùn)“先做師之生，再做師之友，后做師之師”，爭做一名新時期合格的德育 教研員。百年大計(jì)，教育為本。教師肩負(fù)著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責(zé)，教師的教學(xué)水平、師德師風(fēng)，在日常的教學(xué)生活中時刻在遷移 默化地影響著學(xué)生。但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng)。 為國家培 養(yǎng)高水平、高素質(zhì)、有道德、有修養(yǎng)、講誠信、守公德的有用人材, 是學(xué)校教育的主要任務(wù)。在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中，加強(qiáng)教師的師 德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的。 師德師風(fēng)的好壞往往 影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。 作為教師不僅要較好書，更要

4、 育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、 以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。一、收獲 我利用課余時間積極學(xué)習(xí)了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，我針對自己在思想、工作實(shí)際中的所作所為做了深刻的剖析。 我按照局發(fā)通知文件精神，結(jié)合自己的工作進(jìn)行了六查活動。并深刻認(rèn)識 到這次活動的深遠(yuǎn)意義。1、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力 奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重 要的是要教會他們怎樣做人。2、為人師表。教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因 此作為教師時刻注重自己的言行舉止， 要求學(xué)生做到的， 自己首先要 做到。3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。使我認(rèn)識到

5、教師都能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí) 新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水 平。4、關(guān)愛學(xué)生。作為教師要平等地對待班級的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué) 生有進(jìn)步時我給予表揚(yáng)， 當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進(jìn)行批評 教育。對學(xué)生我總是努力做到動之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個體 差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。5、廉潔從教。我沒有收受任何學(xué)生家長的財(cái)物。對每一個學(xué)生 都應(yīng)該是公平的，對家長、 對學(xué)生要一視同仁，教書育人就是我們的 職責(zé)。二、不足之處1、我存在對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育， 而是愛犯急躁心 理，對教師、學(xué)生管理過嚴(yán)。2、對有的教師要求過于嚴(yán)格、近于苛刻，

6、求全責(zé)備，結(jié)果適得 其反，此時會使他們產(chǎn)生懈怠的情緒。往往把自己放在被動的位置， 有時會手忙腳亂，事倍而功半。這次自查自糾使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。三、整改措施： 通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、 法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的 業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的

7、事做好計(jì)劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天 做，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極 促進(jìn)自身能力的不斷提高。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。教師的教學(xué)水平、師德 師風(fēng)，在教育教學(xué)工作中時刻起到它的作用。經(jīng)過這段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會到愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的內(nèi)在含義， 也認(rèn)識到自己工作中的不足。 人無完人，金無足赤。從職業(yè)道德范疇來看， 良好的師德師風(fēng)對我們每一個教師都是一個永 恒的要求，是每一個教師追求的目標(biāo)。時光荏苒，我在教師這個職位上已站了七年了，面對自己走過的路，有艱辛也有快樂，

8、有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的 自查，向領(lǐng)導(dǎo)，同事做一個報(bào)告。、師德師風(fēng)方面存在問題：1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育 人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德， 傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)， 愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn) 則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。 但有時候我對待工作還不夠盡 職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。2、在關(guān)愛學(xué)生方面， 我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生， 尊重其人格;耐心教導(dǎo)， 保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生， 特別是要求學(xué)生方面， 還不夠嚴(yán)格。 熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間 關(guān)系的準(zhǔn)則，

9、是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教 育之愛成為普照的春暉， 師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷 裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、 永保愛心， 我尚待努力。3、教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷 學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺 乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和 科研水平還不夠。 所以我必須不斷學(xué)習(xí)。 團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則， 是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。 這是教師的職業(yè) 特點(diǎn)所決定的。4.在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志， 就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助

10、還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中 的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明 校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量， 群體的智慧， 合作創(chuàng)共。5在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不 斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué) 還任重道遠(yuǎn)。二、我存在以上問題的主要原因是:1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這 個準(zhǔn)則。2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而 出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平

11、 還不夠快。4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)， 缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師 人格提出的特殊要求的理解。三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施：對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項(xiàng)整改措施：1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動搖;理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正 確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。2、完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣， 樹立良好教師的自我形 象。3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始 終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵， 時時