(完整版)新版人教版新目標英語七年級上冊unit4-5語法點、句型

1、Unit 4Where smy schoolbag?1.學(xué)會詢問和回答位置：a.如何詢問人或物的位置： Where is/are? 意思是：在哪兒？Where is 可以縮寫為 Where s，詢問的人或者物是單數(shù)。例句： Where sTom? 湯姆在哪兒？（湯姆是一個人，是單數(shù)。 ）Where syour sister?你的妹妹在哪兒？（問的是一個妹妹，是單數(shù)）Where is my ruler?我的尺子在哪兒？（問的是一把尺子，是單數(shù)。）Where are 不能縮寫，詢問的是復(fù)數(shù)，但是包括了you （你）。例句： Where are you?你 /你們在哪兒？Where are Tom

2、and Jack?湯姆和杰克在哪兒？（問的是兩個人，是復(fù)數(shù)）Where are your sisters? 你的妹妹們在哪兒？（問的不止一個妹妹，是復(fù)數(shù)。 ）Where are my ruler s? 我的尺子在哪兒？（問的不止一把尺子，是復(fù)數(shù)。 ）另外，如果詢問的人是I（我）的話，要用Where am I ?我在哪兒？b.如何回答人或物的位置：當詢問單個物時，用“ It is （或其縮寫形式It s） + on/in/under + the/某人的 + ”來回答。其中方位介詞：on 在.上面in 在 .里面under 在.下面例句： -Where ismy ruler ?我的尺子在哪兒？-I

3、t s on the desk.它在書桌上。-Where ishis pen?他的鋼筆在哪兒？-It s in the pencil box.它在鉛筆盒里。-Where s her computer game?她的電子游戲在哪兒？-It s under her bed.它在她的床下。當詢問單個人時，根據(jù)相應(yīng)的人選擇“ Im/He s/She s+ on/in/under + the/ 某人的 + ” 來回答。 -Where are you? 你在哪兒？- Im in the classroom. 我在教室里 -Where s Tom? 湯姆在哪兒？- Hes under the table.

4、他在桌子下面。- Where s Cindy?辛迪在哪兒？- She s on the sofa.她在沙發(fā)上。當詢問兩個或兩個以上的物時，用“They are（或其縮寫形式They re ）+ on/in/under + the/某人的 + ”來回答。例句： - Where aremy ruler s ? 我的尺子在哪兒？（問的不止一把尺子，問的是復(fù)數(shù)。 ）- They re on the desk.它們在書桌上。- Where arehis pen s? 他的鋼筆在哪兒？（問的不止一支鋼筆，問的是復(fù)數(shù)。 ）- They re in the pencil box.它們在鉛筆盒里。 - Wher

5、e are her computer game s? 她的電子游戲在哪兒？（問的不止一個電子游戲，問的是復(fù)數(shù)。 ）- They re under her bed. 它們在她的床下。當詢問兩個或兩個以上的人時，根據(jù)相應(yīng)的人選擇“ We re/ They re+ on/in/under + the/ 某人的 + ”來回答。 - Where areyou?你們在哪兒？（詢問的是你們，是復(fù)數(shù)。）- We re in the classroom. 我們在教室里。 - Where are Tom and Cindy? 湯姆和辛迪在哪兒？（詢問的是兩個人，是復(fù)數(shù)。 ）- They re on the sof

6、a. 他們在沙發(fā)上。易考題型：對地點進行提問，疑問詞用where 。例如： My book is on the desk.（對劃線部分提問）Where is your book?2.名詞所有格形式：a.單個人的名詞所有格，是在后面加s ，例如：湯姆的Tom s辛迪的Cindy s我爸爸的my father s她的哥哥的her brother sb. 復(fù)數(shù)詞，并且末尾以s 結(jié)尾的，其名詞所有格，只在后面加例如：我父母的my parents 我祖父母的my grandparents 她哥哥們的her brothers 湯姆朋友們的Tomsfriends c. 共同擁有 /享有時，在最后一個人名后加

7、 s 。例句： She is Jack and Tom s mother.她是杰克和湯姆的媽媽。（共同擁有同一個媽媽）They are Jack s and Tom s mother s. 她們是杰克和湯姆的媽媽。（兩位不同的媽媽） 易考題型：根據(jù)括號內(nèi)詞的適當形式填空。 This is Toms(Tom) watch, and that ishis father s (his father) book.這是湯姆的手表，那是他爸爸的書。 I think it sin your grandparents(your grandparents) room.我認為它在你祖父母的房間里。3. but 但

8、是（表示轉(zhuǎn)折）例如： Im tidy, but Gina is not.我很愛整潔，但是吉娜不是。I have a ping-pong bat,but I don thave a ping-pong ball.我有一個乒乓拍，但是我沒有一個乒乓球。4. everywhere到處，處處例如： Gina sbooks are everywhere. 吉娜的書到處都是。5. in 和 on 在表示同一種意思上的不同： in the wall 和 on the walla.意思都是：在墻上b.區(qū)別： in the wall 表示鑲嵌入墻的內(nèi)部例句： The windows arein the wall

9、. 窗戶在墻上。on the wall表示突出于墻的表面例句： The pictures areon the wall. 圖片在墻上。 in the tree 和 on the treea.意思都是：在樹上b.區(qū)別： in the tree 不屬于樹上本身生長的東西例句： A boy is in the tree . 一個男孩在樹上。（男孩不屬于樹上生長的）on the tree 屬于樹上本身生長的東西例句： Some apples are on the tree . 一些蘋果在（蘋果）樹上。（蘋果屬于樹上生長的）Unit 5Do you have a soccer ball?1. 各種球的說

10、法：籃球： basketball排球： volleyball棒球： baseball （棒球棒： baseball bat ）足球： soccer ball （或 football ） 網(wǎng)球： tennis ball （網(wǎng)球拍： tennis racket ）乒乓球： ping-pong ball （乒乓球拍： ping-pong bat ）2. play+ 球 意思是：打 球，踢 球例如：打籃球play basketball打網(wǎng)球 play tennis踢足球 play soccer （上面第一點里球類劃上橫線的，說的時候要省略掉ball ）注意： play+ 球 球前面不能加任何詞語。 p

11、lay+ the +樂器 意思是：彈奏 ，拉 （樂器）例如：彈鋼琴 play the piano 拉小提琴 play the violin注意： play+ 樂器 樂器前面要加 the 。3. 復(fù)習(xí)一般疑問句：a.前面我們已經(jīng)學(xué)了 含有 be 動詞（am, is, are ）的一般疑問句的變法是把 be 動詞直接提到句首 。但是如果句子里沒有 be 動詞，那該怎么辦呢？這個時候需要在句子最前面加 Do 或 Does 。什么時候加 Do ，什么時候加 Does 呢？b. Do 和 Does 開頭的一般疑問句：主語是第三人稱單數(shù)的時候， 即（他 he ，她 she ，它 it）或者相當于第三人稱單

12、數(shù)的詞語（湯姆 Tom，你的哥哥 your brother ，一位老師 a teacher 等）時，在句子最前面加 Does ，結(jié)構(gòu)為： Does +主語 +動詞原形 +其他？肯定回答： Yes, he/she/it does . 否定回答： No, he/she/it doesn t.例如： Does he have （有） a soccer ball?他有一個足球嗎？肯定回答： Yes, he does.否定回答： No, he doesnt.Does she like （喜歡） apples?她喜歡蘋果嗎？肯定回答： Yes, she does.否定回答： No, she doesnt.

13、 Does your uncle eat （吃） dinner? 你的舅舅吃晚飯了嗎？肯定回答： Yes, he does. 否定回答： No, he doesn t.除開的情況，均在句子最前面加Do， 結(jié)構(gòu)為： Do +主語 +動詞原形 +其他？肯定回答： Yes, I/you/we/they do . 否定回答： No, I/you/we/theydon t.例如： Do you （你） have （有） a soccer ball?你有一個足球嗎？肯定回答： Yes, I do.否定回答： No, I don t.Do they like （喜歡） apples?他們喜歡蘋果嗎？肯定回答

14、： Yes, they do.否定回答： No, they dont.Do you （你們） eat （吃） dinner?你們吃晚飯了嗎？肯定回答： Yes, we （我們） do.否定回答： No, we （我們） don t.易考題型： My sister has a tennis ball.（變?yōu)橐话阋蓡柧洳⒆骺隙?否定回答。）Does your sister have a tennis ball?Yes，she does . / No , she doesn t.4. 復(fù)習(xí)否定句a.句子里有 be 動詞（ am, is, are ）時，在其后直接加上 not，其中 is not 還可

15、縮寫為isnt，are not 還可縮寫為 aren t 。例如： Im a boy. 變否定句為： Im not a boy.He is my father.變否定句為： He is n tmy father.They are his brothers.變否定句為： They are nthis brothers.b. 句子里沒有 be 動詞時，要在助動詞（ do, does ）后面加上 not ，其中 do not 可縮寫為 don t， does not 可縮寫為 doesn t 。注意：不管是 don t還是 doesn t，后面跟動詞都要用原形。例如： I have a basket

16、ball.變否定句為 : I don thave a basketball. He has a volleyball. 變否定句為 : He doesn thave a volleyball. Tom goes to school with Jack.變否定句為 : Tom doesn tgo to school with Jack.5. let 讓 兩種用法如下： Let s+ 動詞原形 +其他 意思是：讓我們一起 吧。注意： lets=let us讓我們（ us 是 we 的賓格）例句： Let splay basketball.讓我們一起打籃球吧。 Let shave dinner. 讓

17、我們一起吃晚飯吧。 let + 某人 + 動詞原形+ 其他意思是：讓某人 （如果某人是人稱代詞， 還要用賓格，比如我： me ，他： him ，她： her 等。）例句： Let me get it. 讓我去把它取來。Let him call Cindy. 讓他給辛迪打電話。6. late 遲到的 易考結(jié)構(gòu)： be late for 遲到（ be 即 be 動詞 am, is, are ） 例如： be late for class 上課遲到be late for school上學(xué)遲到例句： He is late for class.他上課遲到了。 I am late for school.

18、我上學(xué)遲到了。7. and 和 with 的用法：共同點：都有“和”的意思不同點：在句中的位置不相同a. 把參與的人一口氣全說完，用 and 連接，放在句首。例如： Tom and Jack go to school. 湯姆和杰克一起去上學(xué)。 Mike and I have breakfast. 我和邁克一起吃早飯。注意：英語里面，當要說“我和某人”時，要把“我”放在最后面說。例如：我和我的媽媽my mother and I我和瑪麗Mary and Ib. 參與的人沒有一口氣說完， 還留一個或一些人最后說， 這個時候要用 with+ 未說完的人，常放于句末。 (with 后出現(xiàn)人稱代詞，要用賓

19、格 )例如： Tom goes to school with Jack. 湯姆和杰克一起去上學(xué)。 Mike has breakfast with me. 我和邁克一起吃早飯。易考題型： Lily and Lucy play sports.（寫同義句）Lily plays sports with Lucy. 李莉和露茜一起做運動。8.Its+形容詞 +for +某人 (+to+ 動詞原形 )意思是： (做某事 )對某人來說（ for 后出現(xiàn)人稱代詞，要用賓格。 ）例如： Its easy for me. 對我來說是容易的。 Its easy for me to play basketball.

20、打籃球?qū)ξ襾碚f是容易的。Its interesting for us to watch TV. 看電視對我們來說是有趣的。易考題型： Soccer is difficult for me.（寫同義句）Itsdifficult for me to play soccer.9.That soundsgood.那聽起來不錯。其中 sound 意思是“聽起來 ”，后面接形容詞。例如： sound fun/interesting聽起來有趣sound boring 聽起來無聊；沒趣sound relaxing聽起來令人放松的sound difficult聽起來困難的sound easy 聽起來容易的loo

21、k 也有這樣的用法，意思是“看起來 ”。例如： look nice 看起來很漂亮look tall 看起來很高Unit 6Do you like bananas?1.一日三餐的表達：早餐： breakfast吃早餐： have/eat breakfast午餐： lunch吃午餐： have/eat lunch晚餐： dinner/supper吃晚餐： have/eat dinner/supper 注意：在表示吃三餐時，三餐前面不加任何詞語，直接把三餐加在have/eat 之后。但是，如果有形容詞修飾三餐，則必須加上相應(yīng)的a/an 。 例如：I have a big lunch. 我午餐吃得很豐

22、盛。（句中有形容詞big 修飾 lunch ，故前面加了 a，表示那一頓飯吃得很豐盛。 ）2.不可數(shù)名詞和可數(shù)名詞a. 不可數(shù)名詞（沒有復(fù)數(shù)，不能加 s 或 es，永遠用原形。）比如：冰淇淋 ice-cream ，沙拉 salad ，牛奶 milk，面包 bread ，米飯 rice ，食物 food ，水果 fruit ，雞肉 chickenb. 可數(shù)名詞（有復(fù)數(shù)，有的加 s，有的加 es，有的變 y 為 i 再加 es ）比如：漢堡包 hamburger hamburger s西紅柿tomato tomato es草莓 strawberr y strawberr ies3. What do you like for breakfast? 就早餐而言你喜歡什么？ for 就 而言（后面直接跟一日三餐）例： I eat a hamburger and two carrotsfor lunch.就午餐而言我吃了一個漢堡包和兩個胡蘿卜。4. after 在 之后 （反義詞： before 在 之前）例如： after breakfast/lunch/dinner早餐 /午餐 /晚餐后after class下課后after sch