小學(xué)生作業(yè)批改具體要求1

1、阜寧縣小學(xué)生作業(yè)批改具體要求一、基本規(guī)范：作業(yè)批改要及時(shí)認(rèn)真，要求嚴(yán)格，等第書寫規(guī)范。語文（含作文）、數(shù)學(xué)、英語各科作業(yè)每次都要有批改記錄。對于共性的問題要進(jìn)行全班交流。所有作業(yè)一律按“優(yōu)秀、良好、及格、需努力”四個(gè)等級評定成績。格式要規(guī)范，書寫要工整。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，如因特殊情況耽擱，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)交。要愛護(hù)簿本，保持清潔，做到不卷角，不卷畫，無污跡。二、語文具體要求：1、學(xué)生作業(yè)（1）作業(yè)用筆：一、二年級用HB鉛筆;三、四、五、六年級用鋼筆，不得用圓珠筆、水筆。（2）作業(yè)簿本：一、二年級抄寫拼音用四線三格本，抄寫生字用田字格本；三年級以上語文練習(xí)用雙線格語文本。老師要認(rèn)真

2、指導(dǎo)書寫，做到筆畫規(guī)范，比例適當(dāng)。（3）作業(yè)內(nèi)容及作業(yè)量作業(yè)內(nèi)容需精選，具有科學(xué)性，有利于鞏固“雙基”，有利于培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和實(shí)踐能力。同年級作業(yè)需根據(jù)集體備課結(jié)合本班實(shí)際情況大致相同。一、二年級以漢語拼音、生字書寫為主，二年級適當(dāng)增加詞語訓(xùn)練和寫話內(nèi)容；三、四年級以詞語、句子、段落訓(xùn)練為主；五、六年級在上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，需增加語言表達(dá)方面的訓(xùn)練及一些開放性練習(xí)。各年級要最大限度地將課后習(xí)題落實(shí)到位。（4）三至六年級語文課文后的練習(xí)題中操作性強(qiáng)、綜合性強(qiáng)的題目必做。2、教師批改（1）批改用筆：統(tǒng)一用紅鋼筆。（2）批改符號：正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”，有錯(cuò)題或錯(cuò)字的作業(yè)不可以得優(yōu)

3、秀，批改后要在篇末一行定格寫上“訂正”。補(bǔ)充習(xí)題每課批改一次，記一個(gè)等第和日期，并讓學(xué)生在指定位置訂正，訂正后教師要及時(shí)回批。（3）各項(xiàng)作業(yè)批改等第與日期在篇末偏右位置。三、作文具體要求：1、學(xué)生習(xí)作（1）篇目要求：課內(nèi)習(xí)文。中高年級大小作隔周進(jìn)行，小作內(nèi)容原則上要為大作服務(wù)，輔以摘抄精彩語段、寫課文中的小練筆等訓(xùn)練形式。習(xí)作保證達(dá)到每單元一篇的要求，必須在課內(nèi)完成。（2）文題寫在第一行居中位置，正文每節(jié)開頭空兩格，書信類應(yīng)用文不得缺少題目。（3）字跡工整，書寫規(guī)范，字形見方，高度占格子的2/3，寫在格子中間。（4）眷寫前要反復(fù)推敲，認(rèn)真修改，保證習(xí)作質(zhì)量，并按時(shí)完成。眷寫后要認(rèn)真檢查。（5）

4、要求學(xué)生認(rèn)真通讀老師批閱后的習(xí)作，仔細(xì)琢磨批語，及時(shí)訂正錯(cuò)別字。2、教師批改（1）批改用筆：用紅水鋼筆。（2）批改符號：教師在批閱習(xí)作時(shí)，批改符號應(yīng)與指導(dǎo)學(xué)生修改病句的符號一致。錯(cuò)別字號 訂正號 替換號 刪減號 贊美號 調(diào)換號 保留好 另起行號 添加號 （3）教師批改作文時(shí)，要尊重學(xué)生的勞動成果，不大刪大改，多批少改。采用眉批和總批相結(jié)合的方式進(jìn)行，其中批語應(yīng)寫在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，字跡工整，明確具體，要做到一字一格，起到示范作用。（4）批改的內(nèi)容主要從文章的內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)、書寫四個(gè)方面評價(jià)。淡化文體，主要看內(nèi)容是否充實(shí)，情感是否真實(shí)，語言是否通順，條理是否清楚明晰，書寫是否規(guī)范等，既要肯定有點(diǎn)，

5、也要指出缺點(diǎn)，要多鼓勵(lì)，多教給方法?？偱试瓌t上不少于60%。（5）批改方法要多樣化。每次大作精批比例不少于30%。（6）批語要有針對性、鼓勵(lì)性、藝術(shù)性、啟發(fā)性和差異性，批語文字要簡明、扼要，有文采，書寫要工整。（7）等第寫在右上角，日期寫在篇末總批右下角。阜寧縣小學(xué)生作業(yè)批改具體要求一、基本規(guī)范：作業(yè)批改要及時(shí)認(rèn)真，要求嚴(yán)格，等第書寫規(guī)范。語文（含作文）、數(shù)學(xué)、英語各科作業(yè)每次都要有批改記錄。對于共性的問題要進(jìn)行全班交流。所有作業(yè)一律按“優(yōu)秀、良好、及格、需努力”四個(gè)等級評定成績。格式要規(guī)范，書寫要工整。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，如因特殊情況耽擱，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)交。要愛護(hù)簿本，保持清

6、潔，做到不卷角，不卷畫，無污跡。二、數(shù)學(xué)具體要求：1、學(xué)生作業(yè)（1）數(shù)學(xué)課必須堂堂做作業(yè)，且在課內(nèi)完成。（2）作業(yè)用筆：一、二年級用鉛筆；三、四、五、六年級用鋼筆，不準(zhǔn)用圓珠筆、水筆，作圖用鉛筆。（3）字跡要工整、清楚，課堂作業(yè)要寫清練習(xí)幾（頁碼）、題號。（4）遞等式的等號和簡易方程的未知數(shù)另起一行，保持等號對齊書寫。（5）阿拉伯?dāng)?shù)字占格三分之二，等于號、分?jǐn)?shù)線等要與作業(yè)本中的橫線平行，擺布勻稱，長短對齊，長度適當(dāng)。“<”或“>”兩條邊的夾角50度至60度之間，幾何圖形靠左派，大小占34格。（6）應(yīng)用題要有答案（一年級上學(xué)期除外），“答”字后面要有冒號，答案末尾要定上句號。文字題只

7、要列式計(jì)算，不必寫答案。（7）作業(yè)要按時(shí)、獨(dú)立完成。完成后要認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。錯(cuò)題要及時(shí)訂正，訂正作業(yè)不得覆蓋老師批改的等第、日期、批語等。（8）每題之間空一行，每次作業(yè)空兩行。2、教師批改（1）批改用筆：統(tǒng)一用紅鋼筆。（2）批改符號：正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”，不可就錯(cuò)改錯(cuò)。書寫工整且完全正確的方可得優(yōu)秀。如有錯(cuò)誤在等第下面一行頂格寫上“訂正”。補(bǔ)充習(xí)題教師要及時(shí)批改。（3）計(jì)算題、文字題和應(yīng)用題只要過程和結(jié)果都正確的才能打“”號，根據(jù)答題分量，大小要適中，一般占兩格左右，“×”號占一格。（4）等第與日期記在篇末占兩行。阜寧縣小學(xué)生作業(yè)批改具體要求一、基本規(guī)范

8、：作業(yè)批改要及時(shí)認(rèn)真，要求嚴(yán)格，等第書寫規(guī)范。語文（含作文）、數(shù)學(xué)、英語各科作業(yè)每次都要有批改記錄。對于共性的問題要進(jìn)行全班交流。所有作業(yè)一律按“優(yōu)秀、良好、及格、需努力”四個(gè)等級評定成績。格式要規(guī)范，書寫要工整。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，如因特殊情況耽擱，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)交。要愛護(hù)簿本，保持清潔，做到不卷角，不卷畫，無污跡。二、英語具體要求：1、學(xué)生課堂作業(yè)（1）英語作業(yè)用筆：鉛筆或藍(lán)水鋼筆；英語各項(xiàng)作業(yè)需做到細(xì)致認(rèn)真，字跡工整，書寫美觀整齊。（2）課堂作業(yè)本的第一行必須要求學(xué)生先在正中間寫上課題，如Unit1 Who is younger?每項(xiàng)作業(yè)的第一行要寫明要求。如：翻譯詞組、編寫對話等。（3）英語課堂作業(yè)須精心設(shè)計(jì)，年級統(tǒng)一，當(dāng)堂完成。（4）高年級可讓學(xué)生在作業(yè)右下角畫一個(gè)表格：日 期次 數(shù)等 第批改日期表格長、寬各4cm，日期、次數(shù)由學(xué)生寫好，等第、批改日期由老師填寫。2、教師批改（1）教師批改作業(yè)時(shí)一律使用紅鋼筆，批改符號、等第書寫、批改日期必須做到規(guī)范整齊，字跡工整。（2）批改時(shí)打“”不得超過三格。有錯(cuò)的在其下化波浪線提示學(xué)生，多余的用刪除號表示，缺的用“”表示，模糊不清或不解其意的用“·”表示。對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，教師應(yīng)該在作業(yè)后寫上“correct”。（單詞拼寫錯(cuò)誤要求學(xué)生訂正3遍）要求學(xué)生及時(shí)在教師寫