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文檔簡介

1、我們成功了教學計劃學習目標：認識 13 個生字。會寫 10 個字。正確、流利、有感情地朗讀課文。有熱愛祖國首都的意識和感情。背誦自己喜歡的部分，感受北京的美麗和巨大變化。教學重難點： 重點：識字、寫字朗讀課文。難點：正確、流利、有感情地朗讀課文。感受北京的美麗和巨大變化。教學方法： 引導自主合作學習 教具準備： 生字卡片、課件 教學時間：課時教學過程： 第一課時 一、看圖說話，出示詞語出示課文插圖或播放根據(jù)課文插圖制作的多媒體課件。看圖說話，認讀詞語。你看到了北京的哪些美麗的景物，這些景物美在哪里？（根據(jù)學生的介紹，隨機出示詞語。）二、讀句識字1 、激勵學生自己認字。誰會認生字條中的字？能說說

2、你是怎樣記住的嗎？學生復習已會生字，交流自主認識的生字。）、打開課本，學生自主學詞學字。讀課文，用橫線畫出生字詞。借助拼音讀詞語，用三角畫出詞語中的生字，認一認，讀一讀。發(fā)現(xiàn)容易讀錯的字并正音。出示詞語卡片，領讀。（老師領讀，學生當小老師領讀。）三、指導朗讀課文，感知課文內(nèi)容聽教師范讀，想一想：課文是圍繞哪一句話來寫的？ 自由朗讀課文。思考：作者抓住哪些景物寫出了北京的美？這些景物分別有哪些特點？3 學生質(zhì)疑不理解的詞，師生共同解答。莊嚴、矗立、綠樹成陰、川流不息4 指名朗讀課文，大家評議，教師進行朗讀指導。讀出北京的 美麗，讀出我們的自豪，讀出我們熱愛偉大祖國的語氣。5 小組交流搜集到的北京新變化的資料。四、反饋評價 這節(jié)課你有什么收獲？ 第二課時 一、感情朗讀課文、小組讀 、讀喜歡的段二、指導寫字、找出左右結(jié)構(gòu)的字，引導發(fā)現(xiàn)左右結(jié)構(gòu)的字書什么特點。、教師范寫，有重點地指導。本課要寫的字，包含了獨體、上下、左右、全包圍四種結(jié)構(gòu)。提示、范寫易錯的筆畫和不容易寫好的字。同偏旁的字：壇、城，國、圖。突出主筆的字：央（長橫）、旁（禿寶蓋）、城（斜霍： 觀察字形后，邊示范邊講解：提土旁橫宜短，豎起筆要高；方框不要充滿格子，上下左右都應該留出空隙；禿寶蓋的橫宜長，覆蓋面的“方”字的彎度，就像一把弓。3 、學生描紅練習四、實戰(zhàn)活動 搜集有關北京的圖片、 明信片照片、 郵票、火花、

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