flash基本操作

1、 flash基本操作教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1)（知識(shí)性目標(biāo)）熟悉flash的窗口和菜單欄；2)（技能性目標(biāo)）會(huì)輸入、操作，會(huì)打開(kāi)軟件、建立新文件、播放、保存和退出，靈活調(diào)出菜單欄；3)（方法過(guò)程目標(biāo)）用正確的方式運(yùn)用，少錯(cuò)誤步驟；4)運(yùn)用flash軟件可以更準(zhǔn)確地直觀表達(dá)信息和觀點(diǎn)的動(dòng)畫。二、學(xué)習(xí)者分析1)學(xué)生年級(jí)：六年級(jí)；2)特點(diǎn)：活潑，好動(dòng)；3)已有知識(shí)：了解動(dòng)畫但是還有不了解如何制作；4)希望達(dá)到水平：能夠做出一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作（園變大?。Ｈ?、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)flash窗口，運(yùn)用工具欄工具繪制圖形難點(diǎn)：運(yùn)用工具欄工具繪制圖形四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教室，課件。五、教學(xué)策略示范模仿：繪制圖形，保

2、存與退出環(huán)節(jié)六、教學(xué)過(guò)程（先口頭讓學(xué)生們都坐好，安靜下來(lái)了?。?、情境導(dǎo)入（5分鐘）1)師：大家好，我是今天的見(jiàn)習(xí)老師，我姓張（點(diǎn)頭或小彎腰）。聽(tīng)說(shuō)我們班的同學(xué)們都很聰明，很活潑是不是？生：是（不是）2)師：很好，（那我收到的信息是錯(cuò)誤的嗎？不管你是不是）但今天上課有我的規(guī)矩，坐好，聽(tīng)我說(shuō)：第一，安靜；第二，回答問(wèn)題要先舉手，不要叫，因?yàn)槭植皇悄銈兊淖彀?；第三，不要一直點(diǎn)擊鍵盤上的舉手，我要是看到一個(gè)人舉手超過(guò)三次，那么你這節(jié)課就背對(duì)著電腦上課。設(shè)計(jì)意圖：希望同學(xué)們能夠進(jìn)入上課的狀態(tài)，好好聽(tīng)課；2、新授（20分鐘）1)打開(kāi)flash軟件師：現(xiàn)在我們開(kāi)始上課，大家翻開(kāi)書第25頁(yè)（觀察學(xué)生是否有翻

3、書，并提醒），快速瀏覽這一頁(yè)（10秒鐘），好！大家抬起頭看大屏幕，大家讀一下我們的今天學(xué)習(xí)的任務(wù)：生：1、認(rèn)識(shí)flash窗口的組成； 2、使用工具箱中的工具； 3、根據(jù)創(chuàng)作需要設(shè)置舞臺(tái)的顯示比例； 4、保存flash文檔師：大家注意我的操作了，我不希望一會(huì)兒看到還有人不知道如何打開(kāi)軟件。很好！那我們要開(kāi)始打開(kāi)flash軟件，點(diǎn)擊flash文檔-（介紹flash窗口組成）2)用工具欄的工具師：那現(xiàn)在我們來(lái)畫一個(gè)圖形吧，想畫什么圖形呢？生：正方形，長(zhǎng)方形，圓形，三角形師：那好，那我們就來(lái)畫一個(gè)圓形吧，來(lái)，我們到工具欄這邊看，哪一個(gè)是圓形工具呢？（鼠標(biāo)來(lái)回移動(dòng)）生：第五個(gè)師：好，點(diǎn)擊；啊，我畫出來(lái)的

4、是一個(gè)橢圓，誰(shuí)能回答我這是為什么呢？生：要按shift鍵（）師：真聰明?。ú粫?huì)也沒(méi)關(guān)系，來(lái)我們一邊按住shift鍵一邊畫出來(lái)）這個(gè)顏色我不喜歡呢，我想換一個(gè)顏色（先不選中操作） 不可以也，有誰(shuí)會(huì)知道的？請(qǐng)上來(lái)演示一下。生：1做出來(lái)了2做不出來(lái)師：（沒(méi)事，勇氣可加）很好，那我告訴大家，我們?cè)谧龃酥惖牟僮鲿r(shí)，都要注意先選中，然后到屬性面板中改顏色。（邊操作） 師：現(xiàn)在這個(gè)中間有顏色，大家沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這邊上還有一圈，這個(gè)圈我不想用直的，我想用點(diǎn)的，這一圈我不想要，我們可以用選中，然后按鍵盤上的backspace健，也就是回格鍵來(lái)刪除它，大家明白了嗎？不明白的舉手。 生：1 不明白2明白 師：1再說(shuō)一遍2讓學(xué)生自己操作（給五分鐘的時(shí)間），然后請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)演示。好做完了這個(gè)，我們來(lái)播放下，邊聽(tīng)我所邊跟著做，按ctrl和shift??！好再來(lái)保存，改名字 師：我在做一遍 設(shè)計(jì)意圖：讓同學(xué)們能運(yùn)用工具欄和保存3、練習(xí)（10分鐘） （分組，2人為一組完成課后）可以走下講臺(tái)巡視并指導(dǎo) 4、評(píng)價(jià)把在巡視中看到的問(wèn)題說(shuō)一遍并糾正指導(dǎo) 5、總結(jié)：師：讓我們來(lái)回顧一個(gè)我們這節(jié)課學(xué)了什么？請(qǐng)一個(gè)同學(xué)回答生：打開(kāi)flash創(chuàng)建新文檔播