創(chuàng)新永無止境說課稿

1、創(chuàng)新永無止境說課稿各位評委、老師：各位評委老師好，我說課的題目是創(chuàng)新永無止境 ，我將從教材分析、學(xué)情分析、 教法運用、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過程、板書設(shè)計六部分來進行我的說課。、教材分析一）教材的地位和作用：從全課內(nèi)容來看，創(chuàng)新永無止境選自新編人教版道德與法治九年級上冊第一單元 第二課第二框，這框內(nèi)容既是第二課的教學(xué)重點，也是第二課的教學(xué)落腳點。在第一框初 步認識創(chuàng)新改變生活和國家命運的基礎(chǔ)上， 這節(jié)課重點引導(dǎo)學(xué)生認識我國現(xiàn)價段在科技創(chuàng) 新方面的成就和不足之處， 指出創(chuàng)新的重要性， 創(chuàng)新是一個國家綜合國力競爭的決定因素 也是一個國家興旺發(fā)展的不竭動力， 指導(dǎo)學(xué)生明確中國當(dāng)前應(yīng)該堅定不移地走自主創(chuàng)新道

2、路，而實現(xiàn)創(chuàng)新關(guān)鍵是培養(yǎng)人才，啟發(fā)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自主創(chuàng)新精神和能力，弘揚 創(chuàng)新精神，為創(chuàng)新型國家添磚加瓦。銜接：在這節(jié)課上，主要想達成以下幾個教學(xué)目標(biāo)：二）教學(xué)目標(biāo)1、認識科技創(chuàng)新已經(jīng)成為綜合國力競爭的的決定性因素； 2、了解我國科技現(xiàn)狀；明確科教興國戰(zhàn)略的內(nèi)涵；3、通過相關(guān)事實，理解建設(shè)創(chuàng)新型國家，弘揚創(chuàng)新精神是時代賦予我們的責(zé)任。 銜接：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，這節(jié)課的教學(xué)重難點，主要設(shè)計在以下兩點： （三）教學(xué)重難點1教學(xué)重點：如何建設(shè)創(chuàng)新型國家2教學(xué)難點：萬眾創(chuàng)新是時代賦予的機遇，也是種責(zé)任銜接：教學(xué)重難點的設(shè)計，主要是基于九年級學(xué)生的學(xué)情。、學(xué)情分析青少年思維活躍、善于思考，正處于人生學(xué)

3、習(xí)的黃金時期，也是培養(yǎng)創(chuàng)新意識和精神的關(guān)鍵時刻。當(dāng)今社會，新事物新技術(shù)層出不窮，新科技的發(fā)展離不開創(chuàng)新能力，而創(chuàng)新 能力的的提高離不開人才的培養(yǎng)。青少年是祖國的未來，肩負著歷史的重擔(dān)，加強科技創(chuàng)新教育，提高全民族，尤其是青少年的科技素質(zhì)，已成為持續(xù)增強國家創(chuàng)新能力和競爭力 的基礎(chǔ)性工程。銜接：根據(jù)這節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，我主要準(zhǔn)備采用以下教學(xué)方法：三、教法運用1. 啟發(fā)式教學(xué)法：目的在于調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為積極探索 與主動思維。2. 活動教學(xué)法：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中活動，在活動中學(xué)習(xí)。在活動中創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生 興趣，觸動學(xué)生心靈，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，達到教與學(xué)的統(tǒng)一。

4、3. 情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，活動課堂氣氛，促進對知識理解和掌握，并且運用多 媒體教學(xué)手段，實現(xiàn)直觀教學(xué)。4. 小組合作法：以小組為單位討論交流，以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的積 極性。銜接：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力， 我主要準(zhǔn)備從以下幾個方面對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)：四、學(xué)法指導(dǎo)1. 合作學(xué)習(xí)探究法：通過小組同學(xué)間的合作，充分發(fā)揮團體合作的精神，引導(dǎo)學(xué)生主 動探究獲得知識，提高能力，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，在合作中成長。2. 問題討論法：討論、各抒己見，共同探討，加深對所學(xué)知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生分析 問題解決問題的能力。3. 歸納總結(jié)法：讓學(xué)生在問題情景中想方設(shè)法解決問題，并及時歸納，形成正確輿

5、論 導(dǎo)向，進一步強化道德認知。銜接：下面，我重點闡述以下這節(jié)課的教學(xué)流程：五、教學(xué)流程 1、時政導(dǎo)入，激發(fā)興趣以 2018 年一則熱門時政引入，美國對中興公司進行制裁，禁止將核心技術(shù)芯片 賣給中興公司，導(dǎo)致中興公司停止運營。學(xué)生看完新聞后教師提問：該新聞?wù)f明了什么問 題？（學(xué)生發(fā)表看法）教師總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生認識到中國在一些核心技術(shù)領(lǐng)域?qū)γ绹泻車?yán) 重的依賴，主要是我們的科技創(chuàng)新不夠，一個國家要發(fā)展，就要提高科技創(chuàng)新能力，創(chuàng)新 深刻影響著我們國家的發(fā)展，創(chuàng)新永無止境。這節(jié)課，我們一起來探討這個話題。設(shè)計意圖：以時政導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，從科技入手引出課題。 同時給學(xué)生一個引導(dǎo)， 生活中多關(guān)注時事政治

6、。2、目標(biāo)導(dǎo)引，問題導(dǎo)學(xué) 教師：進一步提問中國在科技發(fā)展方面遇到了哪些問題？學(xué)生根據(jù)閱讀書本及日常所見所 聞各抒己見，最后歸納得出當(dāng)前中國科技方面面臨的問題有以下幾個方面？ 1、創(chuàng)新能力不強2、科技發(fā)展水平總體不咼 3、科技對經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐能力不強 4、科技對經(jīng)濟增長的貢獻率遠低于發(fā)達國家水平等等 在此基礎(chǔ)上呈現(xiàn)一張表格，學(xué)生認真看表格反映的信息思考：認真觀察表格，你有什么發(fā)現(xiàn)？時間科技成就地位2016 年8月16日“墨子號”發(fā)射升空世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星2017 年C919大飛機成功首飛世界上少數(shù)幾個有大飛機制造5月5日能力的國家之一2017 年5月18日“可燃冰”試采成功全球首例師生

7、總結(jié)：（1）科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國力競爭的決定性因素。目前，我國在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面打下了堅實 基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域走在世界前列。（2）從整體上看, 仍然面臨科技創(chuàng)新能力不強、科技發(fā)展總體水平不高、科技對經(jīng)濟增長貢獻率低于發(fā)達國 家水平等問題。中國科技創(chuàng)新之路任重道遠，需要加快建設(shè)創(chuàng)新型國家。讓學(xué)生了解中國科技發(fā)展既有成就也有很多不足。結(jié)論：中國科技創(chuàng)新之路任重道遠，需要加快建設(shè)創(chuàng)新型國家 3、案例教學(xué)，突破重點 呈現(xiàn)案例，讓學(xué)生根據(jù)案例以及結(jié)合教材知道我國在建設(shè)創(chuàng)新型國家的道路上采取了哪些 切實可行的做法。設(shè)計意圖：學(xué)生根據(jù)材料反映的相關(guān)信息，思考我國在建設(shè)創(chuàng)新型國家的道路上采取了哪 些切實可行的做法，加深對創(chuàng)新型國家的認識。創(chuàng)新能力的提高離不開人才的培養(yǎng)，列舉多組數(shù)字突出當(dāng)前我國在教育領(lǐng)域取得的成就。設(shè)計意圖：學(xué)生根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)了解我國教育方面取得的突出成就并思考教育對于一個國家 發(fā)展的重要性。4、視頻賞析，弓I出難點 播放視頻國務(wù)院出臺政策，鼓勵大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新 思考：我國為什么要鼓勵萬眾創(chuàng)新?合作探究：當(dāng)今社會，我們?nèi)绾呜瀼芈鋵嵈蟊妱?chuàng)業(yè)， 萬眾創(chuàng)新的理念？（可從國家、 企業(yè)和個人三個方面著手）