新街鎮(zhèn)中心學(xué)校新教育五年實(shí)驗(yàn)成果總結(jié)

1、新街鎮(zhèn)中心學(xué)校新教育五年實(shí)驗(yàn)成果總結(jié)隨縣既是全國(guó)最年輕的縣，也是典型的農(nóng)業(yè)大縣，走教育強(qiáng)縣之路是縣委縣政府賦予我縣教育事業(yè)的神圣使命。新教育實(shí)驗(yàn)為隨縣教育的發(fā)展注入了豐富的內(nèi)涵，為隨縣的教育在社會(huì)各界及周邊地區(qū)贏得了良好的聲譽(yù)。作為我鎮(zhèn)唯一的一所初級(jí)中學(xué)，五年前，我校有幸成為全縣第一批新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一，我們有責(zé)任為隨縣新教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。近五年以來(lái)，我校依托 “三駕馬車”， 建設(shè) “三大校園”，通過新教育實(shí)驗(yàn)“十大行動(dòng)”這個(gè)有力抓手，從方案的制定到落實(shí)實(shí)施，每一步工作都以試探性、研究性開展著，推動(dòng)了教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，全面助推了學(xué)?！皟?nèi)涵發(fā)展”的步伐?，F(xiàn)將新街鎮(zhèn)中心

2、學(xué)校新教育五年實(shí)驗(yàn)成果總結(jié)如下：具體措施方面，我校在前階段從以下幾方面進(jìn)行了落實(shí)：1組織保障。學(xué)校建立校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管校長(zhǎng)直接抓，教科室主任具體抓的教育管理模式。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)及教科室主任為副組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組、以各教研組長(zhǎng)及實(shí)驗(yàn)教師為成員的工作專班，具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和推進(jìn)學(xué)校新教育工作的開展。積極構(gòu)建分層管理、逐級(jí)落實(shí)、全員參與的管理機(jī)制。2學(xué)習(xí)保障。學(xué)校堅(jiān)持定期組織教師學(xué)習(xí)新教育理論，并依循“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的工作經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)安排學(xué)校班主任、老師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。再就是抓住機(jī)遇學(xué)習(xí)，只要是隨縣教育局組織開展的新教育系列活動(dòng)，我校從不放過，讓學(xué)校全體教師都能“走出去”學(xué)習(xí)。3培訓(xùn)

3、保障。學(xué)校重視開展專項(xiàng)培訓(xùn)，強(qiáng)化教師的專業(yè)素質(zhì)，并力求為教師提供更多外出考察學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使教師能廣泛汲取先進(jìn)的新教育信息及理念。4物質(zhì)保障。學(xué)校保證新教育工作的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和設(shè)備設(shè)施投入，購(gòu)買相關(guān)的新教育書籍、報(bào)刊雜志和音像資料等，為教師讀書學(xué)習(xí)、教學(xué)研究提供必要的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)為“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”提供了有力保障。5、評(píng)價(jià)機(jī)制保障學(xué)校把新教育實(shí)驗(yàn)的實(shí)施成果作為教師考核的一個(gè)重要方面，對(duì)于做出突出貢獻(xiàn)的教師給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)新教育實(shí)驗(yàn)的要求，結(jié)合我校教育教學(xué)的實(shí)際情況，我校的新教育實(shí)驗(yàn)以 “營(yíng)造書香校園”、 “師生共寫隨筆”和 “構(gòu)筑理想課堂”作為實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?，F(xiàn)將近五年這幾方面工作開展及成果匯報(bào)如下

4、：（一）營(yíng)造書香校園近年來(lái)，我校全力推動(dòng)校園閱讀，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)、開設(shè)班級(jí)閱讀課程讓閱讀成為校園師生最日常的生活方式，成為校園最亮麗的文化風(fēng)景。為推動(dòng)我校營(yíng)造書香校園活動(dòng)的順利開展，扎實(shí)深入地開展好讀書活動(dòng)，我們側(cè)重從以下幾個(gè)方面開展好“書香校園”的建設(shè)工作：1、學(xué)生閱讀及要求（ 1）、制定讀書計(jì)劃。每位語(yǔ)文老師必須制定符合本班實(shí)情的讀書計(jì)劃，語(yǔ)文組每學(xué)期根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，確定一學(xué)期重點(diǎn)閱讀書目、 選讀書目，以班級(jí)為單位由語(yǔ)文老師組織學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容開展討論，并隨時(shí)寫出讀后感。（2）、營(yíng)造讀書氛圍。在原有基礎(chǔ)上增添、配置教育部規(guī)定的中小學(xué)生必讀書籍，再次豐富圖書

5、室、閱覽室，并建設(shè)班級(jí)圖書角。采取學(xué)生自籌與學(xué)校配備相結(jié)合的形式籌集圖書，并將圖書角取上“快樂書吧”、“書海拾貝”，“讀書臺(tái)”等生動(dòng)的名字，各班專門配備兩名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還、整理等工作，鼓勵(lì)班級(jí)之間、年級(jí)之間的“圖書漂流”活動(dòng)，讓閱讀成為學(xué)生的一種習(xí)慣。（3）、建立讀書成長(zhǎng)記錄檔案。學(xué)生個(gè)人做好讀書筆記、每學(xué)期制定讀書計(jì)劃并建立讀書成長(zhǎng)檔案袋。（4）、定期進(jìn)行“書香班級(jí)”、“書香教師”、“書香學(xué)生”等評(píng)選。激勵(lì)人人好讀書、親子共讀書。2、開展豐富多彩的誦讀活動(dòng)（ 1）、各班班主任制定創(chuàng)建書香班級(jí)方案，要求有自己班級(jí)特色。每學(xué)期初各班確定好閱讀主題、做好詳細(xì)

6、的誦讀計(jì)劃。（2）、開學(xué)一周內(nèi)確定本班一學(xué)期所要背誦的古詩(shī)詞篇目。根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，確定一學(xué)期重點(diǎn)閱讀書目、選讀書目。扎實(shí)開展“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)。（3）、組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如：以班級(jí)為單位的朗讀比賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)、開展“書香校園主題”匯報(bào)活動(dòng)、開展捐獻(xiàn)“最感動(dòng)我的一本書”等活動(dòng)。4） 七、八年級(jí)每周一節(jié)班級(jí)讀書會(huì)，每月月底一節(jié)評(píng)比匯報(bào)3、教師閱讀及要求學(xué)校設(shè)置教師閱讀底線要求，要求教師養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣，每天閱讀教育類刊物、教育著作、或文學(xué)作品時(shí)間不少于半小時(shí)。（二）師生共寫隨筆師生在堅(jiān)持寫隨筆的過程中，逐步養(yǎng)成了“讀書、實(shí)踐、反思”的習(xí)慣，使教育隨筆、日記的寫作，成為教

7、育日常的工作狀態(tài)與生活狀態(tài)，提升了教師的教育理論，提高了學(xué)生的寫作能力，創(chuàng)建了師生共同的精神家園。（三）、構(gòu)筑理想課堂理想的課堂是一種彌漫著 “平等、 民主、 愉悅” 氛圍的課堂。 “構(gòu)筑理想課堂”是我校新教育實(shí)驗(yàn)中不可缺失的重要組成項(xiàng)目。五年前， 經(jīng)過反復(fù)醞釀、仔細(xì)斟酌，我校新教育課堂名稱 “心動(dòng)課堂”終于出臺(tái)了！張校長(zhǎng)剛一提出 “心動(dòng)課堂”這一名稱，馬上就有一實(shí)驗(yàn)教師說(shuō)道： “心動(dòng)不如行動(dòng)！ ” 于是， 教科室如火如荼宣傳發(fā)動(dòng)、制定方案、確定目標(biāo)。如今，在學(xué)校已有的“n+2”心動(dòng)課堂的模式下，我們一手抓教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)和完善，走出一條減負(fù)增效的路子。另一手抓對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)做到“三個(gè)優(yōu)化”：一是優(yōu)化目標(biāo)。通過備教材、備學(xué)生的精心思考，科學(xué)嚴(yán)密地設(shè)計(jì)教學(xué)過程；二是優(yōu)化過程。通過以人為本前提下的疏導(dǎo)點(diǎn)撥，營(yíng)造自然親切