學(xué)校教務(wù)年度下學(xué)期工作計劃

1、學(xué)校教務(wù)年度下學(xué)期工作計劃一、指導(dǎo)思想 以求真務(wù)實的工作態(tài)度，促進公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌為辦學(xué)理念， 進一步加強教學(xué)管理、 對學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實施 全員管理。以評價為導(dǎo)向， 以發(fā)展為動力，真正把握住教學(xué)這個生命 線。作為學(xué)校的職能部門， 教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和 工作重點，強化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹 落實新課改精神，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。二、工作思路： 牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設(shè)要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加 強教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實做好以下幾個方面的工作：1 、加強教學(xué)常規(guī)管

2、理， 重視常規(guī)教學(xué)檢查。做好日常教學(xué)巡查、 教學(xué)工作月檢、月考、期中和期末考試等。2 、加強教師隊伍建設(shè)，開展好教師公開課、教研活動。3 、加強對教師進行現(xiàn)代教育理念的滲透，突出理念、學(xué)情與教 學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。三、工作中心 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益，因此，全體 教師要樹立質(zhì)量意識，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實把提高 教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下四個方面的工作:第一，要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)

3、責(zé)，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動 地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求, 安排活動，做好教研組活動記錄，便于學(xué)校定期檢查。第二，各教研組要以務(wù)實教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念，加強信息交流，積極迎接新課標(biāo)改革。教研活動以教 材、考綱、教法和學(xué)法為重點，積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學(xué)手段進行 課堂教學(xué)，各教研組按規(guī)定推出一定數(shù)量的學(xué)科特色課， 安排一項學(xué) 科特色教研活動。可以根據(jù)本組實際擬定評課標(biāo)準(zhǔn)， 開展客觀公正的 評課活動，教研組要有活動記錄，期末要有教研總結(jié)。第三，學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任,是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做

4、好教學(xué)工作的同 時，要加強自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。做到學(xué)用一致，在教學(xué) 活動中要起示范和帶動作用，各教研組在安排公開課時，力爭讓優(yōu)秀 教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應(yīng)該虛心 向骨干教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中務(wù)實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神 和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。第四，進一步完成教學(xué)質(zhì)量評估機制，在加強考試成績質(zhì)量評估的同時，將對教師的教學(xué)行為結(jié)合學(xué)生評教意見和家長評教意見組織教學(xué)質(zhì)量，增加評估的透明度， 充分體現(xiàn)公平、公開、公正的原則， 使教學(xué)質(zhì)量評估制度逐步走規(guī)范化軌道。四、工作內(nèi)容及措施一）做好教學(xué)常規(guī)工作，加強教學(xué)常規(guī)管理制定各類計劃。包括教研組工作

5、計劃，教師教學(xué)工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程安排等。1 、加強教學(xué)檢查第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂， 形成領(lǐng)導(dǎo)聽課、 評課經(jīng)?；牧?xí)慣，以便隨時掌握教學(xué)動向。第二、加大教學(xué)工作管理力度，經(jīng)常深入教 研組、定期檢查工作（檢查教案、作業(yè)、聽課筆記等），發(fā)現(xiàn)問題及 時解決。第三、定期召開學(xué)科教師座談會，學(xué)生座談會征求意見，以 便改進管理方法。通過聽課、教師及學(xué)生反饋等各種形式，對每一位 任課教師進行課堂教學(xué)評估， 評估結(jié)果記錄存檔。 認(rèn)真貫徹落實備課、 上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。具體要求：上課要有教案，教案要能體現(xiàn)一定的教學(xué)理念；作業(yè)要同步，且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理；教研組活動的方式自選，但必

6、 須有計劃、有過程、有總結(jié)。2 、開展教學(xué)調(diào)研活動。本學(xué)期教務(wù)處將安排召開學(xué)生座談會，組織學(xué)生評教活動。 組織安排好各年級教師的教學(xué)分析會， 學(xué)情分析 會，了解教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。3 、組織好各級各類考試。組織安排好畢業(yè)班的模擬考、中考以 及非畢業(yè)班的期中和期末考試和小學(xué)生畢業(yè)考試， 及時做好有關(guān)考試 質(zhì)量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學(xué)的目的。二）加強教師隊伍建設(shè)，開展好教師基本功競賽活動學(xué)校重視青年教師的培養(yǎng)，本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處將組織教師基本功競賽活動。 評比內(nèi)容有教案設(shè)計 （含板書）、課件制作、體現(xiàn)理念。比賽的目的是為了給青年教師提供展示才華的機會， 同時也可

7、以把更 多的優(yōu)秀教師推選出來。 為保證活動的有效組織， 針對優(yōu)秀者將給予 一定的物質(zhì)獎勵。三）加強對學(xué)生學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的督查1 、學(xué)校重視教學(xué)管理， 教務(wù)處將繼續(xù)強化對日常教育教研活動 中的先進事跡以黑板報的形式在校園教務(wù)宣傳欄登出。2 、組織好各類考試，及時做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達到以 考促教，以考促學(xué)的目的。3 、組織教師和學(xué)生座談，隨時了解教學(xué)情況，及時了解他們的 教育和學(xué)習(xí)情況，做好培優(yōu)補差工作。四）加強對畢業(yè)班工作的指導(dǎo)，努力提高服務(wù)意識畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨中考，時間緊，任務(wù)重。本屆學(xué)生存在著班級間的差距，備受學(xué)校重視。畢業(yè) 年級備考工作中， 畢業(yè)班教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時， 注重信息分 析與整合，注重團結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認(rèn)真做好學(xué)生 思想工作， 培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力， 使班級間的差距縮 小的同時一同提高。教務(wù)處在本學(xué)期著重做好服務(wù)，做好信息搜集與 整理，安排好九年級的各類模擬考與分析，安排好學(xué)生會或家長會, 做好九年級學(xué)生的的中考報考、中職報考工作。（五）做好教學(xué)服務(wù)工作，提高服務(wù)質(zhì)量本學(xué)期，教務(wù)處將對所分管的各功能室完善管理措施，定人定崗，責(zé)任到人，集中管理，明確職責(zé)，加強對實驗室物品的使用與