學做快樂鳥第一課時教學設計

1、第二課 ?學做快樂鳥?第一課時教學目標1. 說出生活中讓自己快樂的事兒，感受快樂帶來的身心愉悅。2. 體驗分享快樂后，快樂加倍自己更快樂。3. 知道生活中也會有不開心的事兒。教學重點 :1. 說出生活中讓自己快樂的事兒，感受快樂帶來的身心愉悅。2. 體驗分享快樂后，快樂加倍自己更快樂。教學難點 :說出生活中讓自己快樂的事兒，感受快樂帶來的身心愉悅。教學過程1. 體驗活動1師一進教室，就表揚聽到上課鈴聲立即靜息的同學，表揚書 本準備好的同學。2師在黑板上畫兩個圓， 請同學們用這兩個圓在兩分鐘之內創(chuàng) 造一個新的事物，看誰最有創(chuàng)意？3我們來玩兒一個游戲好嗎？4師小結：孩子們，我一進教室就表揚了幾位同

2、學，你們快樂 嗎？舉舉手看看。對自己創(chuàng)造的特別的事物很滿意的笑一笑大家看 看。還有，剛剛的游戲開心嗎？噢，有的開心，有的不開心呢。生活 中，快樂無處不在，你愿意和大家分享你的快樂嗎？2. 揭示課題、分享快樂1師：先來和大家分享我的快樂吧。今年暑假，我到三亞旅游 去了。記得在天涯海角那天，因為天氣冷，我穿了比擬厚的長袖 T 恤2今天我們都來學做“快樂鳥 【板書： 2. 學做“快樂鳥】小 組長組織四人小組的同學一起，輪流說說自己感到快樂的事兒。4師：在分享快樂的時候，同學們也和你一樣快樂起來了呢？3. 師：我們?yōu)槭裁匆鲆恢弧翱鞓辐B ，也就是一個人身心愉悅有 什么好處呢？3展示交流，分享快樂 指名

3、答復。要點：“笑一笑十年少 用不同的體驗活動讓學生感受生活中快樂無處不在。說出不快樂4. 故事啟發(fā)1【PPT出示繪本圖】師：可是我們生活中也不都是快樂的事 兒，常常會不開心?？矗伵：图木有窞樯恫婚_心呢？【同桌學習要求】 1.先獨立看懂故事； 2. 說說蝸牛和寄居蟹分別是為什么不開心？每人說一個； 3. 它們的不開心事兒能解決嗎？怎樣 解決？ 4.準備好全班交流發(fā)言。 2同桌交流3課堂展示請同桌的小朋友輪流說一說蝸牛和寄居蟹。 我 們大聲來匯報，我們端坐認真聽請給我們評分： xxx 同學，他她的聲音洪亮，他把蝸?；?寄居蟹的不開心說得清楚，他把蝸牛或寄居蟹的不開心是怎么 樣消除的說得清楚，如果他她 xxxx 就更好了。4師：這個小故事給你什么啟發(fā)呢？指名學生答復5. 你遇到過這樣的事兒嗎？1【PPT出示課本中的圖片】師：在學校生活中，你遇到過這 樣的不開心嗎？