最新人教版五年級下冊語文期末測試試卷以及答案(2套題)

1、五年級下冊語文期末測試試卷比一比，誰的字寫得最漂亮,（3分）夢乘飛魯戲星月，想做青鳥游太空.、字詞積累與運用。（27分）1 .下列詞語注音全部正確的一組是（）。A.窘迫（ji eng p o）巍峨（wd e）翁媼（weng do）B.尷尬（gm g a ）媳婦（x f fu ）鐫刻（ju n k e ）C.疙瘩(ge da )踉蹌（ni eng qi eng）恩賜（印 c i）2 .下列詞語書寫全部正確的一組是（）A.禱告允諾放延無禮興致勃勃斂聲屏氣B.隆重妒忌抓耳撓腮一聲不吭完好無損C.寂寞駝茂絞盡腦汁廢寢忘食扶危躋困3 .拼一拼，我會寫e h co()g 3 l e()chuan sho(

2、)l i m co()j i lian g()p d t a()f Egsi()j i dicn()g m j u()p o zh cn()4 .請選擇成語中加點字的意思，找由正確的，打上。（3分） 杯水車薪（嶄新 柴草） 目不暇接（慢慢地看 空閑）姓紫嫣紅（嬌艷 紅色）面不改色（顏色 臉色） 美輪美奐（高大 年輪）勢不可當（當然 阻擋） 5 .選擇恰當?shù)脑~語，畫上“（3分）（1）每到夜晚，我的小伙伴們也會在夢中（騰飛飛騰）。（2）每經(jīng)過一個人，都會伸生粗壯的腳，在他們的身上輕輕地（撫 摸 撫弄）一番。（3）藺相如認為對秦王不能（軟弱示弱），就請趙王到渥池去與秦王（相會會見）。6 .請寫由古白

3、話文中的這些字詞的意思。（6分）A.孔君平詣其父。（詣：）B.這可奇怪了，你如何不賣酒與我吃？（如何： ）C. 一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。（序齒： ） D.石猴端坐上面道：”列位呵，人而無信，不知其可。（信：） 7.按要求寫詞語。A.人物說話時的情態(tài)會各不一樣：巧舌如簧B.表示磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責、不怕困難的成語有很多：赤膽忠心二、句子理解與運用。（8分）1.結合課文，仔細體會這些描寫的作用。（6分）（1）嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一生，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿由來，伸著兩個指頭。透過這些動作描寫，你心中的嚴監(jiān)生有著怎樣的特點？(2)王熙鳳道：”況且這

4、通身的氣派， 竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。”透過這樣的語言，你心中的王熙鳳有著怎樣的特點？(3) “敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等的人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。"晏子的話妙在哪里？()A.將計就計，順水推舟B.詼諧反問C.義正詞嚴2.您為我們付由了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？這樣的句子能表達強烈的思想感情，圍繞“母愛”主題仿寫一句。(2分)17三、文中佳句多積累。（ 11 分）1 忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳， ，像

5、一條彩虹向我們飛過來。2 不 管 遇 到 ， 不 管 遇 到，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。3 他 操 縱 自 如 ， 毫 不 手 忙 腳 亂 。 不 管 怎 么 擁 擠 ， 他 總 能4 你比較喜歡的是聯(lián) （回文聯(lián)、數(shù)字聯(lián)、 疊字聯(lián)、 頂針聯(lián)） ，默寫一幅：5那遙遠的、古人童年的生活，充滿靈氣，散發(fā)出清新的鄉(xiāng)土氣息：（ 3 分）吃飽飯的牧童：歸來飽飯黃昏后，收篙停棹的漁童：怪生無雨都張傘，溪 邊 調(diào) 皮 可 愛 的 小 兒 ： 最 喜 小 兒 ，（ 21 分）（ 7 分）1 第五組課文帶著我們開始了中國名著之旅，三國演義水滸傳（5分）西游記紅樓夢都收在眼底，請你留下幾個腳印哦:

6、書中有很多故事，如“桃園三結義”書中有很多人物，如多才多智的智多星吳用、2 .閱讀四大名著，一定積累了與名著有關的歇后語，寫兩條。（2條）（二）閱讀短文，回答問題。牛角灣離小鎮(zhèn)五里，小鎮(zhèn)離縣城五十里。李老師在牛角灣教了很多年書了。以前，是他一個人住在學校里，星期一到校，星期五離校，如同一只飛來飛去的候鳥。后來，他 的老婆患了重病，交不起醫(yī)藥費，就把縣城的房子賣了。這樣，李老 師一家人就住在學校里了。李老師的日子，過得緊巴巴的。學生娃心 疼老師。今天這個拿幾根黃瓜，明天那個拿幾個雞蛋，可李老師堅決 不收。若收下來，就一定按市場價付款。一來二去，學生娃沒轍了。春天到了，柳樹發(fā)芽，桃花吐艷，山上的蕨

7、菜也躥得筷子一樣 高了。李老師的老婆忙里偷閑.隔三差五就背個竹簍，與一幫村姑大 嫂去采蕨菜。小鎮(zhèn)趕坪的日子，就拿到集市上去賣掉。有一次，李老 師的老婆不小心在山上滑了一跤， 一連好幾天，走路都是一病一拐的。李老師對學生很嚴格，誰上課不專心，他會把眼睛瞪得溜圓；誰沒完成作業(yè)，他會毫不留情地留下來。嚴師出高徒，李老師教的雖然是復式班，可教學質(zhì)量總是名列前茅。這天下午的作文課，李老師端著一摞本子，剛跨進教室，學生娃就異口同聲地高喊： “我們要去春游，我們要去春游。 ”反了，真是反了！李老師的臉氣得成了豬肝色。然而， 學生娃的呼叫還是一浪高過一浪： “我們要去春游！ 我們要去春游！ ”李老師撓了撓腦殼

8、： “也好，不過你們得答應我的條件。一是要注意安全，二是要寫這次活動的作文。”耶！學生娃歡呼雀躍。李老師帶著一班人，來到附近的山上。但見綠樹叢生，青草遍地，還有不少野花在清風中搖曳生姿。李老師提議： “我們來舉行爬山比賽。 ”學生娃回答： “還是采蕨菜比賽吧。 ”李老師點點頭： “好。 ”學生娃一哄而散： “看哪個采得多啊。采得多的是英雄，采得少的是狗熊。” 四十多個學生娃漸漸消失在綠海中，直到日頭西斜，學生娃才陸續(xù)下山，手里提著一袋袋柔嫩的蕨菜，他們是有備而來呢！回到學校，所有的蕨菜過了秤，一共是九十三斤。學生娃搓著黏糊糊的手，回家去了。第三天，李老師高興地在班上宣布： “蕨菜全部賣掉，按市

9、場價一塊五一斤，賣了一百三十多塊錢，這些錢按人頭分給你們。”“我們不要。這蕨菜是野生的，不是地里種的，老師不能不收！” 孩子們齊聲叫道，一張張幼嫩的臉上，流露出開心的笑容。李老師的眼眶濕潤了。不久，學生娃驚喜地發(fā)現(xiàn)：教室里多了一個圖書箱，里面放著幾十本新嶄嶄的雜志，有作文書，也有小小說1.聯(lián)系上下文，寫由下列字詞的意思。（3分）一來二去，學生娃沒轍 了。（沒轍：） 學生娃手里提著一袋袋柔嫩的蕨菜，他們是有備而來呢！（有備 而來：）2 .簡要概括文章的主要內(nèi)容。（3分）3 .學生娃心疼李老師表現(xiàn)在哪些方面？（簡要寫生兩點即可）。（2分）4 .李老師給你留下了什么樣的印象。（簡要寫生兩點即可）。（

10、2分）5 .文中畫線的句子運用了什么描寫？起到什么作用？ （2分）6 .文中畫線的句子運用了什么描寫？起到什么作用？ （2分）7 . 請你給文章擬一個題目：（ 2分）五、生花妙筆。作文題目：瞧，我們班的。你們班一定是一個非常有意思的班級，班里的大小組、小少爺、 男神、女神一個個萌萌噠，各具風采。選取你印象學的一個同學寫一寫 吧。先把題目補充完整，再通過一兩件具體的事介紹他或她。注意突出人物的特點，通過人物的語言、動作、神態(tài)及心理活動來表現(xiàn)。答案解析一、字詞積累與運用。1 B 2 B3噩耗船艄 脊梁 放肆 柑橘 勾勒 禮貌 胚胎 祭奠 破綻4柴草空閑 嬌艷 臉色 高大 阻擋5 （ 1）飛騰（ 2

11、）撫弄（ 3）示弱會見6 . A.拜見 B .為什么 C .按年齡長幼來排列順序D .信用7 .例如：A.低聲細語 娓娓動聽 語重心長 滔滔不絕8 愚公移山鞠躬盡瘁艱苦卓絕百折不撓二、句子理解與運用。（意思表達正確即可）1 （ 1）一個愛財勝過生命的守財奴?；蛄邌?、小氣（ 2）阿諛賈母，面面俱到，圓滑之至。或勢利，討好賈母和寶玉姊妹。（ 3） A2略三、文中佳句多積累。（每空 1 分，錯別字每4 個扣 1 分）1 群馬疾馳襟飄帶舞2風沙還是雨雪干旱還是洪水3左拐右拐地擠過去4略5有脫蓑衣臥月明不是遮頭是使風亡賴 溪頭臥剝蓮蓬四、閱讀分享與理解。（1） 1例如：三顧茅廬空城計三借芭蕉扇智取生辰綱

12、勇武機敏的武松多愁善感的林黛玉機智勇敢、呼風喚雨的孫悟光2與四大名著有關的歇后語即可。（2） 1沒有辦法來之前有準備2 同學們通過采蕨菜賣錢幫助李老師，李老師深受感動并用賣蕨菜的錢為學生買了圖書箱和書籍。3 例如：學生經(jīng)常拿東西給李老師。或?qū)W生今天這個拿幾根黃瓜，明天那個拿幾個雞蛋；表面上去春游，實則是去采蕨菜送給老師。4 例如：李老師家境貧窮，仍然堅守在貧困山區(qū)牛角灣教學，可見其熱愛教育事業(yè)，甘守清貧；學生送東西給他，他總是堅持不收，收了也按市場價付款，體現(xiàn)李老師熱愛學生；學生把蕨菜送給李老師，李老師卻把賣菜的錢給學生買了圖書；學生不專心上課會把眼睛瞪得溜圓，沒完成作業(yè)就留堂，體現(xiàn)了李老師工

13、作負責。5 環(huán)境描寫寫出春天景色的美好，為后文學生們采蕨菜賣錢做鋪墊。6 春天的故事或采蕨菜的故事（與短文內(nèi)容密切相關，言之有理也可）五、生花妙筆。（ 30 分）略五年級下冊語文期末測試試卷、讀拼音，寫漢式bo顛（）lian可（）不（）相照身播力（）括（）心長含（）如若 百（）不（）（）wpa手（ ）二、填字成詞.任勞任（）沖（）陷陣.點頭哈（）（）（）填海（）公（）山zhi（）子qin家（）全（）全意目（）口呆美（）美奐（）膽（）心 風雨（）（）lang（）中kui幸（）（）若卓絕千里（）（）（）貞不屈W （）牌（）門（）雪三、給加點字選擇正確的解釋立對回答向著1朝著對抗；敵對等對待正確I正

14、常；相合 把兩個東西放在一起比較，看是否相符合使兩個東西接觸或配合 投合：適合 成雙的1、不管怎么說I她對我真的很好，()2、小方,你見過這幅對聯(lián)嗎？()3、我看他神色不對，肯定有什么事瞞著我，()4、咱倆對一下表吧，我的表好像慢了。<)5、不管老師問什么，他總能對答如流，真厲害！()6、他們倆挺對睥氣的，沒見他們鬧過別招口()7、把破成兩半的鏡子對起來，先湊合著用兩天吧，()8、戰(zhàn)士們把槍口對準了敵人口()9、這次,劉大爺算是碰上對手了.()四、選詞填空二陳列 陳設 排列1、展覽室里()著同學們的作業(yè),本本()得很整齊.?、王老師家里的()極其簡單二盼望 期望 渴望 愿望 指望3、實現(xiàn)

15、四個現(xiàn)代化，是全國人民共同的（4、在舊社會，勞動人民的生活沒有（5、去北海公園過隊日，是我們（）已久的一項活動;6、我們要珍惜幸福的學習生活.決不辜負黨對我們的（）,7、我（）自由，但也知道不能拿信仰去交換二五.考考你的積累:1、如今直上銀河去，（2、（,3、地滿紅花紅滿地（4、美公赴會一一8、梁山泊的軍師一一8、劉關張?zhí)覉@三結又一一）0）;不積小流.無以成江海口）（回文聯(lián)）5、徐庶進曹營一一7、孫猴子的臉一一工孔明借東風一一10、描寫人物外貌的詞譜：（）、（11、描寫人物神態(tài)的詞語：（）.C）、（）12、描寫人物行動的詞語：（）、（）13、描寫人物情態(tài)的詞語，（）、C）、）六、按要求給句子變

16、個樣子，1、大地好像都被潮聲震得互動起來.改成“把"字句）2、球樹環(huán)抱著忖莊口（擴句，至少擴兩處）3、她那水晶般的閃罐著歡樂光芒的藍眼廉多么像清澈的泉水，（縮句）4、明天下雪.我們不去看電影了，（用關聯(lián)詞把兩個句子合成一句）七、閱官完文完成練習，野菊花你見過那生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜歡那漫山遍野的野菜花嗎？也許，它不惹人 注目，因為它只不過是一朵朵吉普通通的小花.我特別塞愛野菊花二記得我小時候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆待我到野外玩，來 到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花U它那小小的綠色葉片襯托著小小的黃色花朵, 好看極了，可當它沒有開花的時候，人們只以為它是一棵

17、小苴：秋天.一旦開花，它就很美， 美得自然，美得樸實:它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的言態(tài)華貴,但它生命力很強花期也 長，到了深秋初冬時節(jié)，百花詞澆，它卻依然開放，外婆告訴我，野菊花還有很多用途.那天我爬上山城去摘花時.不小心滑了一跤，腳上擦 破皮,出血了，我直叫枯，這時外婆馬上闊了幾朵盛開的野菊花.薪出汁，敦在我的傷口上， 我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說.野菊花有消毒止血的功能。解放前窮人治傷 買不起藥，就用干的野菜花蕙水洸傷口，汪真管用:外婆又說，野菊花還靛清熱蛻火.治感冒二 我沒有想到野菊花有這幺豕用途.我長大回到北方上學以后,心里總是恬記著野菊花.假期去外婆家總要摘不少帶回笏

18、里來. 媽媽數(shù)我把蜀菊花洗逢曬干泡茶渴.我喝過紅茶一凝茶，可從沒有喝過野菊花茶.泡了一杯， 嘗了 一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃线?野菊花土生土長無所需求 如默默無私地向人們奉獻我喜愛它的樸素它的頑強我覺得人不也需要有一種野菊花的精珅嗎人應像它那樣默默地生長 不求索取 只是給予 給予 我思做一朵小小的野簿花 R給文章第5自然段加上合適的標點.2、洽卜面詞語中帚點的字選措恰當?shù)慕忉?，在括號中寫出字號，?。篈、失敗 B、打敗 C、搞壞 D、解除；清除清熱敗火 ()頂：A、支撐 B、頂撞 C、相當，抵 D、頂替：代替其頂?shù)蒙锨邃纫懒?()3.寫出下面詞語的近義詞n樸實()普通()依甥()惦記()頑強C)用途()4、填空=野英龍生長在(),它的花美潺(),美博()野菊花的()很強,W