第6節(jié)自然界中氧和碳的循環(huán)

1、課 題 第6節(jié) 自然界中氧和碳的循環(huán)日 期教學(xué)目標(biāo)1、了解自然界中的氧循環(huán)，了解自然界中的碳循環(huán)，從而認(rèn)識(shí)自然界中物質(zhì)間的循環(huán)與轉(zhuǎn)化。2、了解大氣壓中臭氣層的作用及其保護(hù)。3、了解溫室效應(yīng)的成因和溫室效應(yīng)的利弊。重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn)：自然界的氧、碳循環(huán)課程資源的準(zhǔn)備與開(kāi)發(fā)網(wǎng)上資料教 學(xué) 預(yù) 設(shè)調(diào) 控 對(duì) 策一、自然界中氧元素的循環(huán)：【知識(shí)小結(jié)】氧是構(gòu)成生命的物質(zhì)（蛋白質(zhì)和核酸）的元素之一。氧也是地球上最豐富的元素之一，占地殼總質(zhì)量近一半。在江河湖泊中，氧元素占水體總質(zhì)量的90。據(jù)化學(xué)家估計(jì)，在每平方米地球上空約有2噸氧氣?！居懻摗坑惺裁崔k法能使魚(yú)缸內(nèi)水中溶解的氧氣含量增加？換水、使用增氧氣泵、養(yǎng)水

2、草等?！締?wèn)題】為什么在魚(yú)缸里養(yǎng)一些水草，可以增加溶解氧呢？【實(shí)驗(yàn)】證明植物光合作用產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：鐘罩內(nèi)蠟燭熄滅的時(shí)間是放有綠色植物的時(shí)間長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠色植物光合作用釋放氧氣。氧的產(chǎn)生：植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳和水，制成糖類等有機(jī)物供人類和動(dòng)物需要，并向大氣釋放氧氣。氧的消耗:動(dòng)植物的呼吸作用，吸入氧氣，放出二氧化碳重返大氣動(dòng)植物死后的尸體被微生物分解破壞，最后被氧氣氧化變成水和二氧化碳；礦物燃料如煤、石油和天然氣燃燒時(shí)業(yè)需要氧氣，放出二氧化碳和水汽。氧氣不斷地被消耗，又不斷地產(chǎn)生，使大氣中氧元素的含量保持恒定?？茖W(xué)家自1910年開(kāi)始測(cè)定大氣中氧的含量以來(lái)，至今幾乎沒(méi)有什么變化。

3、這個(gè)事實(shí)告訴我們：自然界存在一個(gè)重要的物質(zhì)循環(huán)氧循環(huán)：自然界中氧氣的含量會(huì)隨著生物的呼吸和物質(zhì)的燃燒等而減少，但又會(huì)隨植物的光合作用而增加，周而復(fù)始地進(jìn)行循環(huán)。（使物質(zhì)轉(zhuǎn)化、循環(huán)和平衡）【思考】根據(jù)氧循環(huán)的原理，在屋內(nèi)可以用什么方法來(lái)使空氣保持清新？開(kāi)窗通風(fēng)，使用清新劑、白天放置綠色植物。在塑料大棚里可以用什么方法使農(nóng)作物增產(chǎn)？人工補(bǔ)充二氧化碳，肥水管理，增強(qiáng)光照，夜間適當(dāng)降溫等。二、保護(hù)臭氧層1、關(guān)于臭氧：氧氣不是空氣中唯一的氧化劑，空氣成分中含臭氧，它的氧化性更強(qiáng)。臭氧是氧氣的同素異形體，是一種具有天藍(lán)色和刺激性腥臭味的氣體。臭氧不溶于水，常溫下不穩(wěn)定，20分鐘便自行分解：O3O2+O，產(chǎn)

4、生氧分子和氧原子。這個(gè)原子氧的能量很高，能殺死細(xì)菌和病毒。氧氣在紫外線的作用下，也能轉(zhuǎn)變成臭氧。3O2=2O3。大氣中的臭氧90聚集在距地面2035千米處的大氣平流層里，即臭氧層。在臭氧層約有3億噸臭氧，臭氧可以把太陽(yáng)射來(lái)的致命的紫外線轉(zhuǎn)化為熱，從而阻止了高能紫外線直接射到地面上危害生命。2、【討論】臭氧層對(duì)人和生物的影響？ 高能紫外線對(duì)人的皮膚、眼睛，甚至免疫系統(tǒng)都會(huì)造成傷害；會(huì)影響水生生物的生長(zhǎng)；會(huì)破壞植物體內(nèi)的葉綠素，阻礙農(nóng)作物和樹(shù)木的光合作用。而臭氧層就有阻擋和削弱過(guò)強(qiáng)的紫外線，對(duì)人和生物起保護(hù)作用。 3、【現(xiàn)狀】臭氧層正遭受破壞，變薄，并出現(xiàn)臭氧空洞。原因：電冰箱、空調(diào)器的致冷劑的排

5、放；過(guò)量的二氧化碳滲入；太空火箭噴出的氫氧化氮以及高空飛行的飛機(jī)噴出的尾氣；大量使用化肥等。措施：各國(guó)頒布保護(hù)臭氧層的計(jì)劃，在聯(lián)合國(guó)探討保護(hù)臭氧層的有效措施。如禁止生產(chǎn)、使用含氯氟烴的致冷劑、發(fā)泡劑、洗潔劑、噴霧劑等化學(xué)物質(zhì)?！居懻摗渴占Y料，討論人類健康與臭氧層的關(guān)系。（交流）三、自然界中的碳循環(huán)1、關(guān)于碳：碳是構(gòu)成生物體的基本元素之一。大氣中碳的氣態(tài)化合物主要有一氧化碳和二氧化碳。自然界的碳循環(huán)主要通過(guò)二氧化碳來(lái)完成。2、碳循環(huán)的主要途經(jīng)：CO2 光合作用 有機(jī)物 植物的呼吸作用 CO2CO2 光合作用 有機(jī)物 動(dòng)物吸收 體內(nèi)氧化 CO2 CO2 光合作用 有機(jī)物 動(dòng)植物殘?bào)w 微生物分解作

6、用 CO2 CO2 光合作用 動(dòng)植物殘?bào)w 地下漫長(zhǎng)反應(yīng) 煤、石油、天然氣燃燒 CO2說(shuō)明：二氧化碳通過(guò)植物的光合作用被消耗，是大氣中的二氧化碳變成有機(jī)物的唯一途經(jīng)。動(dòng)植物的呼吸作用、有機(jī)物的燃燒以及腐爛分解等的過(guò)程，又被重新釋放。這樣使得吸收得二氧化碳的數(shù)量與釋放出的數(shù)量大致相等。作用：大氣中二氧化碳的穩(wěn)定的含量對(duì)地球上的生物生存提供了良好的條件。這是因?yàn)槎趸荚谥袑哟髿獾臒崞胶庵衅鹬匾淖饔?，能?duì)地球產(chǎn)生一種“溫室效應(yīng)”。四、溫室效應(yīng)1、【問(wèn)題】為什么二氧化碳產(chǎn)生的溫室效應(yīng)會(huì)使地球變暖?【實(shí)驗(yàn)】溫室的保溫原理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：B杯的水溫高。原因：玻璃片阻止熱量向外擴(kuò)散。說(shuō)明：溫室的保溫原理就是如

7、此。太陽(yáng)光透過(guò)溫室的玻璃后，會(huì)使室內(nèi)的地面溫度升高，而地面的反射卻很少能穿透玻璃，因此溫室具有保溫作用。2、溫室效應(yīng)的利弊：溫室效應(yīng)是保證地球上的氣溫適應(yīng)動(dòng)植物生存的必要條件，適宜的溫室效應(yīng)對(duì)于人類和各種生物來(lái)說(shuō)是非常有益的?？茖W(xué)研究表明：由于溫室效應(yīng)地球表面的平均溫度為15攝氏度，否則將會(huì)下降到18攝氏度。而且，如果大氣中二氧化碳和水蒸氣的含量保持不變的話，大氣表面的溫度也將維持恒定?！居懻摗窟^(guò)強(qiáng)的溫室效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果？ 【討論】為什么溫室效應(yīng)會(huì)加??？1、煤、石油、天然氣等礦物燃料的大量使用；2、森林面積的急劇減少。所以控制溫室效應(yīng)的增長(zhǎng)速度，關(guān)鍵是控制二氧化碳的排放。軼事記錄在本節(jié)內(nèi)容中增加了很多課外知識(shí)。學(xué)生很受啟發(fā)。紛紛上網(wǎng)查找資料充實(shí)自己，進(jìn)一步了解感興趣的內(nèi)容。課后反思本節(jié)內(nèi)容需2