生物七年級上北師大版1認識生命同步練習6

1、生物七年級上北師大版1認識生命同步練習6一、我能判斷：（對的打“”，錯的打“×”）（每題1分，共8分）1、植物不進行呼吸，動物進行呼吸。 （ ）2、植物具有應激性。 （ ）3、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，所以我們就可以過度地利用它。 （ ）4、許多科學家認為21世紀是生物學的世紀。 （ ）5、某一個生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，對其他生態(tài)系統(tǒng)沒有什么影響。 （ ）6、生物圈就是一個生態(tài)系統(tǒng)。 （ ）7、蛇類經(jīng)常襲擊人類，所以我們大量地捕捉蛇，這種做法是正確的。 （ ） 8、李時珍在研究藥物時，采用的方法主要是觀察法。 （ ）二、我會填：（每空1分，共16分）9在廣闊的地球表面，地形復雜多樣，

2、各地氣候差別很大。與各種環(huán)境條件相適應，不同地方的生物種類千差萬別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，請舉出其中的兩個生態(tài)系統(tǒng)。如：_生態(tài)系統(tǒng)；_生態(tài)系統(tǒng)。10如果把魚從池塘中撈出來，用不了多長時間它就會死亡，這說明魚類的生活需要_；如果池塘中的藻類等餌料大量減少，魚類同樣也會死亡，這說明魚類的生活需要_；如果池塘中的魚數(shù)量過多，也會造成有些魚死亡，這說明魚類的生活需要一定的_。11、環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫做_。它分為_和_。12、生物生存離不開環(huán)境。海帶適合于生長在 ，丹頂鶴適合于棲息在 ，仙人掌往往出現(xiàn)在 ，長頸鹿行走于 。13、綠色植物通過 制造“食物”，動物吸入氧氣呼出二氧

3、化碳，排出 和 ，這些現(xiàn)象都是 。三、連線題（共8分）14、請將左右兩列中相關聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起(1)、 老虎吃野豬 合作關系 (2)、動物的取食 應激性許多蜜蜂在釀蜜 競爭關系 向日葵朝向太陽 生 長田里的水稻與雜草 捕食關系 植物的開花結果 營 養(yǎng) 人體的排汗 繁 殖 蘑菇由小長大 排 泄四、我會做（共8分）15、這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經(jīng)看不清楚（題目中畫橫線處），請你將它補充完整，并回答他所提出的問題。實驗報告實驗內(nèi)容：光對鼠婦生活的影響問題： 假設： 設計方案：、材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、

4、玻璃板各一塊。、實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了 和 兩種環(huán)境。方法步驟：、將鼠婦放入紙盒中，兩側的中央放入數(shù)量相等的鼠婦，靜置2分鐘。、每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。實驗記錄：不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗17181818181718181918結論： 對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在 的環(huán)境中生活。問：為什么實驗結束后要洗手？ 這個實驗的變量是什么？ 參考答案一、我能判斷：（對的記“”，錯的記“×”）（每題1分，共8分）1× 2 3× 4 5× 6 7× 8二、我會填：（每空1分，共16分） 9、海洋 森林 陸地 濕地 城市 農(nóng)田等（其他合理答案也給分）10、水中的氧氣 營養(yǎng)物質(zhì) 生活空間11、生態(tài)因素 生物因素 非生物因素12、海洋中 濕地邊 沙漠上 森林中13、光合作用 汗液 尿液 新陳代謝三、連線題（8分）14、（1）老虎吃野豬-捕食關系 許多蜜蜂在釀蜜-合作關系田里的水稻與雜草-競爭關系（2） 動物的取食-營養(yǎng) 向日葵朝向太陽-應激性植物的開花結果-繁殖 人體的排汗 -排泄蘑菇由小長大-生長四