教師全員崗位培訓制度

1、教師全員崗位培訓制度1 1、參加培訓的教師必須遵守紀律，做到不遲到、不早退、有事 向主管領導請假，集中精力、保持肅靜、認真做好筆記，學習期間關 閉手機，不做與學習無關的事情，不利用學習時間處理工作。2 2、加強崗位大練兵（1 1）熟讀課標，全體任課教師要把握課標的新理念，掌握所教學科的教學目標，能牢記于心、熟讀成誦。（2 2）所有任課教師要說標準普通話，寫規(guī)范字。（3 3）認真鉆研教材、創(chuàng)新性地使用教材，課堂教學設計優(yōu)化、教學效果好。加強現(xiàn)代教育技術應用的學習，為教育教學工作服務。（4 4）英語教師的業(yè)務水平必須能勝任教學工作， 其他教師要掌握常用的口語、句型 500500 句，能進行簡單的會

2、話。3 3、培訓過程強化交流，以理論學習、案例分析、自我反思、經(jīng) 驗與體會、論文等形式進行。4 4、全員培訓除學校集中培訓外，教師的自我培訓應以自修、反 思為主，采取情境體驗，案例研究、參與分享、教學診斷、合作交流 等形式，在實踐中自我提咼，學以致用。5 5、教師培訓成長檔案，隨時填寫，學期末有總結。6 6、加強對教師全員培訓工作的檢查、考核、定期檢查教師的學習筆記， 并通過口試或筆試測驗教師的培訓成果， 驗收不合格者評優(yōu)、晉級、晉職等都將受到嚴重影響。7 7、對在培訓工作中成績突出的培訓員、學員、管理員要給予獎 勵。逸夫小學教師全員崗位培訓制度一、指導思想以黨的十七大精神為指針，以學習貫徹科

3、學發(fā)展觀為強大動力， 緊緊圍繞縣教育局工作目標任務，以課程改革為契機，以提高教師的 綜合素質(zhì)為核心內(nèi)容，解放思想、實事求是、開拓創(chuàng)新、面向全體， 打造學習型教師組織，加快教師專業(yè)化成長。二、工作目標在繼續(xù)完善教師全員培訓保障機制， 構建教師全員培訓體系基礎 上，求實、創(chuàng)新，夯實教師全員培訓基礎，增強教師工作能力，實現(xiàn) 教師職業(yè)需要和個人成長需要的統(tǒng)一。三、工作思路圍繞“一個核心”，突出“四個結合”。一個核心一一以提高教師的綜合素質(zhì)為核心。四個結合一一教師全員培訓與教師過去 的教學實踐相結合；教師全員培訓與課程改革相結合； 教師全員 培訓與校本教研相結合；教師全員培訓與教育科研相結合；四、領導小

4、組成立由校長呂作嶺任組長，張巧茹任副組長，劉輝、李鳳、鐘 晴為組員的工作領導小組，全面督促檢查培訓工作的執(zhí)行情況。五、培訓要求1 1、嚴格遵守培訓紀律，培訓期間做到不遲到、不早退、不曠課，圓滿完成培訓任務。2 2、認真參與培訓學習，認真做好學習筆記，認真完成各類作業(yè)，確保培訓效果。3 3、嚴肅考勤，嚴格請假手續(xù)。確有特殊情況不能按時參加的需 由校長準假，加蓋單位公章，交學校存檔，納入全年教師考勤記錄。 對缺勤和無故不參加者，實行全校通報批評和結合年終考核制度。4 4、課堂內(nèi)一律關閉手機，不準吸煙，不準亂扔垃圾，不準隨意 進出教室。5 5、要愛護培訓地點的所有公物，安排教師要按時搞好衛(wèi)生，關 好門窗。6 6、嚴格執(zhí)行作息時間，不得從事與