


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、英語(yǔ)9上外研版Module 2:重點(diǎn)句型剖析(精品) 句型學(xué)習(xí)1. Whats up?【用法】通常用于英語(yǔ)口語(yǔ)中,意為“什么事?”“怎么啦?”。【例句】Whats up, Jim? You look so angry. 怎么啦,Jim?你看起來(lái)那么生氣?!究疾辄c(diǎn)】語(yǔ)境應(yīng)用。【易錯(cuò)點(diǎn)】不理解語(yǔ)境,誤用其他交際用語(yǔ)?!究碱}鏈接】Hi,Lin Tao!Hi, Jim. _?Could I borrow your bike?A. Whats up B. Do you have matterC. Its kind of you答案:A。解題思路:Whats up意為“什么事?”, Do you have
2、 matter不符合英語(yǔ)表達(dá),Its kind of you意為“你真好”,根據(jù)回答應(yīng)選A。2. Sounds like a good idea!【用法】Sounds like a good idea!的意思是“聽(tīng)起來(lái)是個(gè)好主意!”。sound是連系動(dòng)詞,意為“聽(tīng)起來(lái)”,后面常接形容詞作表語(yǔ)。sound like意為“聽(tīng)起來(lái)像”,like是介詞,所以sound like后面要跟名詞。【例句】The song sounds beautiful. 這首歌聽(tīng)起來(lái)很美。The song sounds like a poem. 這首歌聽(tīng)起來(lái)像一首詩(shī)?!究疾辄c(diǎn)】sound作為連系動(dòng)詞的用法?!疽族e(cuò)點(diǎn)】不懂
3、得sound后面要接形容詞而誤用了副詞。【考題鏈接】Her voice sounds _.A. goodB. well C. beautifully答案:A。解題思路:sound是連系動(dòng)詞,意為“聽(tīng)起來(lái)”,后面常接形容詞作表語(yǔ), 而well和beautifully均為副詞,故選A。3. 一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句型:【用法】被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者,即行為動(dòng)作的對(duì)象。例如:Chinese is spoken by many people.主語(yǔ)Chinese是動(dòng)詞speak的承受者。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的基本結(jié)構(gòu):助動(dòng)詞be及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子結(jié)構(gòu):主語(yǔ)+ am/is/are 及物
4、動(dòng)詞的過(guò)去分詞+ (by sb.)【例句】主動(dòng)語(yǔ)態(tài):Millions of people see Shakespeares plays .被動(dòng)語(yǔ)態(tài):Shakespeares plays are seen by millions of people .一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句型歸納如下:肯定句:主語(yǔ) am/is/are 及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞(by sb.)其他如:His plays are seen by millions of people every year.否定句:主語(yǔ)am/is/are not及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞(by sb.)其他如:Rice isnt grown in winter i
5、n the north.一般疑問(wèn)句:am/is/are 主語(yǔ)及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞(by sb.)其他?如:Is rice grown in winter in the north?特殊疑問(wèn)句:特殊疑問(wèn)詞+ am/is/are 主語(yǔ)及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞(by sb.)其他?如:When is rice grown in the north?【考查點(diǎn)】一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子結(jié)構(gòu)【易錯(cuò)點(diǎn)】主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)混淆。【考題鏈接】-Do you often clean your classroom?-Yes. Our classroom _ every day.A. cleanB. cleans C. i
6、s cleaned答案:C。解題思路:此題考查一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。首先要明確第二句中的主語(yǔ)是“教室”,是“清潔”這個(gè)動(dòng)作的承受者,說(shuō)明教室是被清潔,所以主語(yǔ)和謂語(yǔ)是被動(dòng)關(guān)系,符合被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)“be+過(guò)去分詞”的只有C項(xiàng),故選C。即學(xué)即練1. English _ in Canada. A. speaks B. are spoken C. is speaking D. is spoken2. How clean and tidy your bedroom is!Thank you. It _ every day:A. cleans B. is cleaned C. was cleaned D. is cleaning3. Tea _ in the south of China.A. grows B. is grown C. were grown D. will grow4. This kind of car _ in Japan. A. makes B. made C. is making D. is made5. Kate, would you like to go shopping with me tonight?_.A. Thank you B. Sounds like a
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中學(xué)生青春成長(zhǎng)路上的困惑解讀
- 醫(yī)療器械產(chǎn)品使用不當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)免責(zé)協(xié)議書(shū)
- 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應(yīng)急管理與風(fēng)險(xiǎn)防范方案
- 高考文言文一輪復(fù)習(xí):《元史》專(zhuān)練
- 高考語(yǔ)文答題技巧指導(dǎo)
- 商務(wù)往來(lái)溝通文書(shū)寫(xiě)作指南
- 企業(yè)法務(wù)顧問(wèn)服務(wù)協(xié)議書(shū)與風(fēng)險(xiǎn)提示告知書(shū)
- 涵洞工程勞務(wù)分包合同
- 高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)-文言實(shí)詞盤(pán)點(diǎn)8:敝、蔽、便
- 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)指導(dǎo):算法與程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》
- 胸椎小關(guān)節(jié)紊亂診斷與治療-課件
- 四川省德陽(yáng)市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名居民村民委員會(huì)明細(xì)及行政區(qū)劃代碼
- Unit1Developingideaslittlewhitelies課件-高中英語(yǔ)外研版必修第三冊(cè)
- Unit 2 Listening and speaking 課件-高中英語(yǔ)人教版(2019)選擇性必修第二冊(cè)
- (參考)食品加工操作流程圖
- 員工面試登記表
- 鋼棧橋施工方案型鋼
- PySide學(xué)習(xí)教程
- 事業(yè)單位綜合基礎(chǔ)知識(shí)考試題庫(kù) 綜合基礎(chǔ)知識(shí)考試題庫(kù).doc
- 譯林初中英語(yǔ)教材目錄
- 物業(yè)交付后工程維修工作機(jī)制
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論