大班數(shù)學課《認識鐘表》教案

1、大班數(shù)學課認識鐘表教案作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編整理的大班數(shù)學課認識鐘表教案，僅供參考，大家一起來看看吧?；顒幽繕?、能辨認出鐘表上的整點、半點。2、知道時針、分針及其表示時間的關系。3、幫助幼兒理解鐘表的功能，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成珍惜時間的好習慣?；顒訙蕚?、樂趣卡：認識鐘表2、聲音：鐘表的秒針3、涂色：鐘表活動過程一、激發(fā)幼兒興趣教師壓低聲音：請小朋友安靜，仔細聽，這是什么聲音？播放鐘表的聲音，請幼兒聽。（滴答滴答響）二、觀察活動1、出示鐘表（1）觀察一下鐘面上都有什

2、么？（2）鐘面上有多少數(shù)字？這12個數(shù)字是怎么排列的？（重點認識幾個數(shù)字位置12、3、6、9）（3）比比看，兩根針什么地方不一樣？（長短、粗細）短短粗粗的這根針我們叫它時針，長長細細的這根針我們叫它分針。三、實踐操作1、教師演示課件，幼兒說出時間。3-65認識鐘表請幼兒觀察后說出是幾點。1點，4點，8點課件：3-64認識鐘表4點，2點，7點，10點。2、教師操作，讓幼兒理解并掌握分針、時針與數(shù)字的關系。（1）觀察時間為12點鐘表請小朋友看一看鐘面上時針和分針都指在哪一個數(shù)字上？（12）仔細看！把分針撥1圈，時針有什么變化？（時針走一格）（2）教師再次操作，讓幼兒觀察分針和時針的變化。小結：當分

3、針走1圈，時針走一個數(shù)字（一格），這就是一小時。四、認識整點、半點，尋找和發(fā)現(xiàn)他們之間的規(guī)律1、看看12點、1點有沒有相同的地方？（分針都指向12）小結：當分針指向12時，時針指向幾，就是幾點整。2、對比時間為12點半、1點半鐘表有沒有相同的地方？（分針都指向6）小結：當時針指在兩個數(shù)字中間，分針指在6上，就是半點。3、課件：3-69認識鐘表進一步引導幼兒觀察總結出：分針指6，時針前面的數(shù)字是幾，就是幾點半。五、幫助幼兒理解鐘表的功能，培養(yǎng)幼兒愛惜時間的好習慣。1、你們家里有鐘表嗎？你還在什么地方看見過鐘表？為什么那么多的地方都要用到鐘表呢？2、總結：鐘表是計時工具，它可以告訴人們，現(xiàn)在是什么時間了，應該干什么事情了；它可以幫助人們形成良好的生活習慣。小朋友認識了鐘，就可以按時起床，按時上幼兒園了。時間離開我們就不會回來了