人教部編版七年級語文上冊第一學(xué)期期末復(fù)習質(zhì)量綜合檢測試題測試卷 (186)

1、部編版七年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷一、積累·運用（22 分）1. 給加點字注音（4 分）洗濯（）貯蓄（）剔透（）竦峙（）棲息（）黃暈（）啜泣 （）倔強（）2. 根據(jù)拼音寫漢字。（4 分）cù 然（）收 lin ()蹂 lìn ()chú形（）zhù立（）丘 hè()沉 diàn（）duò落()3. 下列各項中對加點的字的解釋是錯誤的一項是()（2 分）A納罕：驚奇，詫異花枝招展：迎風擺動B夢寐：夢想細滋慢長：滋潤C寥闊：高遠空曠獲益匪淺：非，不D磅礴：氣勢盛大小心翼翼：謹慎，嚴肅4. 下列各項說法錯誤的一項是（

2、）（2 分）A論語是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是儒家經(jīng)典著作之一。B春的作者是朱自清，字佩弦，著名的散文有背影、荷塘月色等。春是一篇詩意盎然的抒情 散文。C過故人莊的作者是唐代孟浩然，他與王維并稱為著名的山水田園詩人。D濟南的冬天的作者是老舍，原名舒慶春，現(xiàn)代著名作家，代表作有話劇茶館、龍須溝、駱駝祥子等。5. 名著閱讀（2 分）西游記的作者，最能表現(xiàn)孫悟空叛逆精神的情節(jié)是。6. 默寫填空（14 分）（1） 潮平兩岸闊，。（王灣次北固山下）（2） 幾處早鶯爭暖樹，。（白居易錢塘湖春行）(3) 綠樹村邊合，。（孟浩然過故人莊）(4) ，隨風直到夜郎西。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）(5)

3、當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在論語中認為應(yīng)當采取的態(tài)度是“ ， ?！?(6) “ 理想使你忘記鬢發(fā)早白； 理想使你頭 白仍然天真 ?！?這句與曹操龜雖壽中的詩句“，。，?！焙x相同。（7） 天凈沙·秋思中道出天涯游子思鄉(xiāng)之情的詩句是，。（8） 傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光， 。（春）（9） 請寫出一句與“四季”有關(guān)的完整詩句。（連續(xù)的兩句）二、閱讀·理解（38 分）（一）童趣 （11 分）余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素 帳中，徐噴以

4、煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以 土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所 吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。7. 聯(lián)系上下文解釋下列加點的字詞。 （3 分）項為之強（）徐（）噴以煙方（）出神8 對下列句子中加點的詞理解錯誤的一項是（）。（2 分）A.使之沖煙而飛鳴（連詞，表轉(zhuǎn)折）B.余常于土墻凹凸處（在） C.舌一吐而二蟲盡為所吞（被）D. 以叢草為

5、林（把）9. 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4 分）（1） 果如鶴唳云端，為之怡然稱快。（2） 神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院10. 作者小時候把煙和蚊子想像成云、鶴，可見他是怎樣的一個孩子？（2 分）（二）曾子殺豬（7 分）曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘?！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。注:反：通“返”。彘（zhì）：豬 適：往特：只不過待：依賴烹：煮11、解釋文中加點的文言詞。（2 分）（1）女還（）

6、（2）嬰兒非與戲也（）12、翻譯下列句子。（2 分） 今子欺之，是教子欺也。13、這則寓言說明的道理是什么？（3 分）（三）閱讀請你記得歌唱，完成 1417 題。（10 分）請你記得歌唱（1） 因為一次醫(yī)療事故，他在四個月大時成了聾兒，在母親竭盡全力的教導(dǎo)下，他終于理解了每個事物都有自己的名字，并慢慢學(xué)會開口說話，普通話說得甚至比一般孩子還標準。（2） 可是一進學(xué)校，他的助聽器還是引起了其它孩子的好奇。有時他聽不清楚老師提的問題，答非所問，也會招來哄堂大笑。這一切都讓他很沮喪，他恨不得把助聽器摔爛，再也不去學(xué)校。（3） 母親很安慰他，他不聽，哭著問：“為什么我和別人不一樣？”母親回答，他是醫(yī)生

7、一針給打聾的。他哭得更厲害：“我恨他，我要找他報仇！”母親難過地別過頭：“找不到了，就是找到了，你的耳朵也是這樣了？”（4） 他只能接受現(xiàn)實，并比其他同學(xué)更努力。小學(xué)時的聽寫課，同學(xué)們只需記住單詞，他還要記住單詞的次序，老師嘴巴動一個， 他就寫一個，同樣拿了滿分。他甚至報名參加北京市、區(qū)中小學(xué)生朗讀比賽， 第一次上臺嚇得雙腿發(fā)抖，怕自己吐字不清晰，或者忘詞。望著眾多正在注視他的聽眾，他終于鼓足勇氣開口，結(jié)果獲得了一等獎。（5） 努力終于總有回報，他一直是學(xué)校骨干，并且日益自信起來。（6） 可是，因為是聾兒，仍然有盡了努力也無法做到的事情，譬如音樂課的考試。那天音樂課下課時， 老師說：“大家都準

8、備一下，明天考試，要唱歌唱祖國?！逼渌耐瑢W(xué)都嘻嘻哈哈的不當回事，他卻犯難了。他一直不大會唱歌，難以把握節(jié)奏。回家后，他愁眉苦臉，母親就一邊彈鋼琴一邊教他唱。一個小時，兩個小時，三個小時過去了，他的嗓子都嘶啞了，但是還是跑調(diào)。節(jié)奏很對，但他完全是在“說歌”，一個字一個字無比認真地說。母親摸摸他的頭說：“考試時你就這樣唱吧。”他說好。母親又嚴肅地叮囑道： “可能大家會笑，但是你自己不能笑，堅持把歌唱完。”（7） 第二天音樂考試，輪到他上臺了。他舔舔發(fā)干的嘴唇，跟著節(jié)奏開始“唱”歌。他剛一張嘴，教室里的同學(xué)己經(jīng)笑翻了天。他不理會，在笑聲中仍然繼續(xù)自己的歌唱。他就這樣一絲不茍地跟著節(jié)奏把歌 “唱”完

9、。（8） 教室里不知何時己經(jīng)安靜了下來，他突然發(fā)現(xiàn)，同學(xué)和老師的眼睛里都有些亮晶晶的東西。接著， 他看到了同學(xué)們在使勁的鼓掌。（9） 他就是梁小昆，曾多次參加專題電視節(jié)目制作，是電影漂亮媽媽中鄭大的原型。時下他正在北京電影學(xué)院攻讀碩士研究生，在攝影界己經(jīng)小有名氣，而且前不久剛在北京“東方新天地”舉辦了自己 的個人攝影展。（10） 至今，梁小昆都非常喜歡唱歌，每次去卡拉 OK，必唱無疑。他并不避諱自己的跑調(diào)，但求能夠唱出個性。他深信，不管歌聲是否動聽，歌唱，首先是一種態(tài)度，包含著努力、尊嚴、堅持和快樂（11） 在失敗的時候，你仍有歌唱的勇氣嗎？在絕望的時候，你還會記得最愛的歌詞嗎？在人生路上，

10、迷失方向、不知所措的時候，你會記得且唱且行嗎？14. 閱讀課文，請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（2 分）15. 根據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)勀銓︻}目中“歌唱”的理解。（3 分）16. 文中第 5 節(jié)“努力總有回報”指什么事，第 6 節(jié)“仍然有盡了努力而無法做到的事情”又指什么事？ 請用簡明的語言概括。這兩句話看似矛盾，你是怎樣理解的。（3 分）17. 第 8 小節(jié)的劃線句表達了老師和同學(xué)們怎樣的思想感情？（2 分）（四）閱讀民工父親的幸福，完成 1822 題。（14 分） 民工父親的“幸?！?1) 剛剛搬入新居不久。這天，我面朝著寬大的落地玻璃窗，端坐在電腦前，專心打字。明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑

11、灑進來：溫暖、清亮、寧靜。心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。(2) 突然，大門響起一陣很不規(guī)則的敲門聲。(3) “你找誰？”我警惕地將門打開一條縫隙。(4) “我是住在您這片小區(qū)里干活的民工，想請您幫個忙?！蹦莻€陌生人囁囁嚅嚅地說。(5) “什么事？你說吧?！?6) “快到暑假了，我兒子要到城里來看我，他很想知道自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子。房子是蓋了許多，可我從不知道城里人住在里面的情況，我很難給孩子描述清楚。要是他來了，我能帶他到您家 看一看嗎？”(7) 這位民工一口氣把話說完后，他望著我，一臉的焦灼和企盼，兩眼露出渴求的神情。(8) 我恍然大悟真是一個心細、慈愛的父親??！我也是一個

12、父親，在工作中取得了一點成績，或在報刊 上發(fā)表了一篇小文章，不也是喜歡在兒子面前表現(xiàn)一番嗎？那是一個做父親的自豪和驕傲??！想到這，我 答應(yīng)了。(9) 他激動得連手也不知道放在哪里好了，臉上現(xiàn)出喜悅的神色。他連聲說道：“您真是大好人??！我問了好幾家，有的一句話也不說，隨手就將門咣地關(guān)上了；有的還懷疑我是壞人，一直看著我走進了工棚” (10)幾天后，這位民工父親果然帶著一個小男孩來到我家。小男孩十三、四歲，黝黑的皮膚，結(jié)實的身體， 明亮的雙眸。（11） “換上吧。”我熱情地說。父子倆換上了鞋套，像是生怕將木地板踏壞了似的，步子邁得格外輕緩， 給人一種拘謹?shù)母杏X。我看到，一只大手和一只小手緊緊地握在

13、一起。父親對孩子說：“這位叔叔住的這套房子就是爸爸建筑公司蓋的。我負責砌墻，眼細、心細、手細，不能有絲毫的偏差對了，爸爸也通過了中級工的考試?，F(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了。”（12）兒子聽著，眼里流露著一種自豪和驕傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手緊緊地握在一起，父親的腰板似乎挺直了許多。在一旁的我，心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺。（13） 一會兒，這對父子就看完了我的新居。退到門邊時，這位民工父親伸出手，重重地握住了我的手， 感動地說道：“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天。我能帶孩子到城里人家來看看，感受到了城里人家的溫暖，這種幸福我一輩子也忘不了。”我看到這位民工父親的眼里閃著晶

14、瑩的淚光。真沒想到， 在我看來一件簡單、普通的事，竟讓這位民工父親這么激動。一下子，我也感動了，我和這位民工父親的距離拉近了許多。我差一點把那位民工父親的“幸?！迸闪怂槠?，一種隱痛扎著我的心。（14） 父子倆互相攙扶著下樓，那孩子對他父親說道：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子，城里人住得真舒服。如果我們在城里也能住上這么漂亮的房子就好了?！眱鹤拥恼Z氣里有一種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢？你只要在家里把書念好，幫爺爺奶奶多干點活就行了?！保?5） 孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“”（16） 聽了孩子的一番話，這位民工父親將孩子往懷里摟了摟。（17）

15、 我看到，這位民工父親的腰桿努力地挺了挺。（18） 頓時，他在我眼里一下子變得高大起來一個父親的偉岸和善良！18. 通讀全文，說說民工父親的“幸?！敝甘裁?？（寫出兩點即可）（3 分）19. 文中的“我”對民工父親的態(tài)度經(jīng)歷了哪三個階段的變化？（3 分）20. 開篇描寫新居“明媚的陽光像瀑布一樣成桶地潑灑進來”，其用意是什么？（2 分）21. 民工父親是一個怎樣的人？請結(jié)合文中具體內(nèi)容簡要分析（3 分）22. 結(jié)合上文，展開合理的想象，將第 15 段孩子要說的話續(xù)寫出來。（50 字以內(nèi)）（3 分）三、表達·交流（40 分）同學(xué)們，在生活中，有很多人給了你關(guān)懷、幫助和愛，對于他們每一個人

16、，你一定會有獨特的感受，我們年輕而敏感的心弦，常會于不經(jīng)意間被輕輕撥動。媽媽的嘮叨，其實我懂；老師的眼神，其實我懂；同學(xué) 溫馨的鼓勵勸告，其實我也懂；自然界滋潤萬物的雨水、無私的春風、感人的畫面、美麗的故事其實有好多我都能讀懂。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想像，深刻的哲思，會一瞬之間漾遍全身，是的， 讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸福請根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗，以“ ，其實我懂你”為題，寫一篇記 敘 文。要求： 先把題目補完整。 寫出真情實感，除詩歌外文體不限，不少于 600 字。作文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名。參考答案一、1、略。2、略。3、B4、D 5、西游記，大鬧天宮6、

17、略。二、（一）7、（1）通僵，僵硬 （2）慢慢地（3）正8、A9、（1）果真像鶴群在青云邊發(fā)出叫聲一樣，這使我感到高興極了。（2）待到神志恢復(fù)，捉住癩蛤蟆，抽打了幾十鞭子，把它趕到別的院子去。10、富有情趣（可愛），充滿想像力。（二）11、（1）同“汝”，人稱代詞，你（2）開玩笑12、現(xiàn)在你欺騙他，這就是教兒子欺騙呵。13、教育人要言必信、行必果（意思對即可）三、（一）14、.記述了耳朵失聰?shù)牧盒±ッ鎸埧岬默F(xiàn)實，通過不懈的努力，唱響了自己響亮的生命之歌。 15、提示：題目中的歌唱并不僅指音樂中的歌唱，它更是一種對生活的態(tài)度，它包含著努力、尊嚴、堅持和快樂16、.“努力總有回報”指梁小昆參加朗讀比賽獲一等獎。 “仍然有盡了努力而無法做到的事情”指梁小昆在音樂考試前雖然認真準備了，節(jié)奏能掌握，但還是跑調(diào)。不矛盾。有很多事情我們通過自己的努力會有收 獲，成功的可能性大，不努力的結(jié)果只能是失??；但由于受到一些客觀條件的限制，有時也不一定會達到 我們預(yù)期的效果。17、表達了老師和同學(xué)們對梁小昆那種努力、執(zhí)著、一絲不茍精神的佩服與贊嘆的思想感情。（二）18、示例：父親終于實現(xiàn)了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。父親感到自己能進入城里 人家，感受到一種城里人家的溫暖。父親感到自己的人格受到別人的尊重。兒子為父親感到自豪和驕 傲，父親感到幸福。19、起先“警惕”、“一臉狐疑”（不信任）后來