1、三原色三間色

1、蘇少版美術(shù)第 5 冊第1課三原色.三間色教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對色彩的感知能力，增強學(xué)生對大 自然的熱愛。認(rèn)知目標(biāo)：了解三原色三間色的基本概念。技能目標(biāo)：能用三原色進行調(diào)配三間色的練習(xí)。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：讓學(xué)生認(rèn)識三原色和三間色，并能用水粉調(diào) 配出三間色。教學(xué)難點：如何調(diào)配出漂亮的三間色。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件范畫水粉顏料等課時安排：1 課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：（談話導(dǎo)入）1,師：在我們以前畫畫的時候，肯定有過這樣的經(jīng)歷， 將一種顏色畫到另一種顏色上面， 這種顏色會發(fā)生變 化， 對嗎？這是怎么回事呢？（學(xué)生討論回答）今天我 們就一起來學(xué)習(xí)有關(guān)三原色合三間色的知識。導(dǎo)入二：師：今天是新學(xué)期

2、開學(xué)的第一天，你們知道老師最 想看到什么嗎？生：師：告訴大家，我最想看到你們燦爛的笑容。你們 能將自己最燦爛的笑容獻給我嗎？生：笑二次備課師：非常感謝你們，你們讓我看到了最美麗的一刻?，F(xiàn)在老師也想把美麗帶給你們。瞧！老師帶來了美麗的 自然景象。它是什么？生：是彩虹。師：彩虹美麗嗎？你覺得它美麗在什么地方？生：有很漂亮的顏色師：它都有哪些顏色組成呢？生：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、青、紫。師：你說的沒錯，那你們了解這些顏色嗎？今天我 們就來學(xué)習(xí)有關(guān)色彩方面的知識。板書課題：三原色三間色二、新授：1.師：你們知道哪些是三原色，哪些是三間色嗎？生：師：你說的真好，今天就讓一個魔術(shù)來告訴我們?nèi)?原色和三間色的

3、秘密吧？這里有三個杯子，里面分別裝著三種顏色的水，都是哪三種顏色呢？ 生：紅色、黃色、藍(lán)色2師：現(xiàn)在我們將紅色水和黃色水加在一起，猜 猜會發(fā)生什么變化？瞧！變了，變成了橙色。3師：真是有趣，你們知道嗎？在色彩王國里有 無數(shù)的色彩都可以用紅、黃、藍(lán)三種顏色調(diào)配出來。他 們是色彩王國里的老祖宗，稱為三原色。任何其它顏色 都調(diào)不出這三種顏色。4師：剛才我們將紅色和黃色加在一起變成了橙 色，那么將紅色和藍(lán)色加一起，將藍(lán)色和黃色加一起又紅加黃變成了橙色， 如果紅色多一些，黃 色少一些，那么橙色 就會偏紅， 反之， 紅 色少一些，黃色多一 些，橙色就會偏黃。 所以在我們色彩的 王國里，有數(shù)不清的會變成什么

4、樣的顏色呢？我們請兩位同學(xué)上來給我們 試試。生： 紅色和藍(lán)色加在一起變成了紫色。 藍(lán)色和黃色 加 起變成了綠色。真疋神奇。5師：三原色兩兩相配，產(chǎn)生了橙、綠、紫，我 們叫這三種顏色為三間色。它們是三原色的第一代后 代。原色和間色，是太陽和彩虹的顏色，是世上最鮮艷 的色彩。6師：現(xiàn)在我們認(rèn)識了三原色和三間色，你能在 自然中和生活里找出三原色和三間色嗎？生：教師出示圖片供學(xué)生欣賞：三、繪畫步驟：（邊示范邊講解）1 選擇事先準(zhǔn)備好的小卡片三張，分別涂上紅、黃、藍(lán)。從顏料盒里直接拿出著三種顏色，均勻的涂在 卡片上。2. 選擇其它卡片，均勻的涂上三間色。3. 將卡片有規(guī)律的貼在作業(yè)本上。五、布置作業(yè)：完

5、成三間色的調(diào)配，試著調(diào)配出不同的間色。六、巡回輔導(dǎo)：先全班后個別七、教學(xué)小結(jié)：展示優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，全班觀摩。學(xué)生自評，互評，教師點評。作業(yè)設(shè)計：完成三間色的調(diào)配，試著調(diào)配出顏色。出示圖片欣 賞。你能在你的顏料中 找出三色和三間色 嗎？將它們找出來，放在桌子上。師：大家想來試試怎 么調(diào)配三原色和三 間色嗎？先看看老 師是怎么涂的。首先：選擇兩種原色 紅色和黃色。其次：將它們均勻的 調(diào)配在起，注意顏 色一定要調(diào)均勻，將 調(diào)好的顏色均勻的 涂在紙上。最后：將涂好的形狀 貼在作業(yè)紙上。板書設(shè)計：三原色三間色三原色：紅 黃 藍(lán) 三間色：紅+黃=橙 紅+藍(lán)=紫 黃+藍(lán)=綠課堂教學(xué)反思：達芬奇曾經(jīng)專心致志地觀

6、察過一塊浸滿顏料的海 綿扔到墻上留下的印漬。他說：“在一幅如此涂鴉的畫 中，一定能找到一個奇妙的構(gòu)思。我的意思是說，那些 愿意專心致志地盯著那幅畫瞧的人，可以從中辨別出一 些人形、各種動物、一個瓶子、幾塊巖石、大海、云朵、 樹葉和一千種其它的東西就像鐘聲能使每個人聽 到他想聽到的東西一樣?！蔽艺J(rèn)為在游戲中同樣可以發(fā) 現(xiàn)美，從而引發(fā)學(xué)生對美的創(chuàng)造欲望。最近上了三原 色與三間色一課，對利用游戲教學(xué)突破教學(xué)重難點的 問題進行了一些實踐。在推進素質(zhì)教育的今天，越來越多的人認(rèn)識到美術(shù) 教育在提高與完善人的素質(zhì)方面所具有的獨特作用?，F(xiàn) 代教育哲學(xué)本著重視兒童心理特點，改變以往嚴(yán)肅、呆 板、令人壓抑、憂郁的

7、教學(xué)宗旨，以兒童愉快情緒和樂 學(xué)精神貫穿教育的始終。尤其是重視兒童愉快學(xué)習(xí)的過 程，因此根據(jù)小學(xué)生的年齡特點：活潑好動、喜歡交往、 愛發(fā)表意見、好奇心強等。將教學(xué)中的難點問題設(shè)置成 游戲環(huán)節(jié)，將游戲引入美術(shù)課堂教學(xué)可以使孩子在玩中 獲知，樂中得識，往往會起到事半功倍的效果。在本課教學(xué)中針對教學(xué)重點問題，我在教學(xué)中我設(shè) 置了游戲“顏色變變變”，事先我在三個塑料杯子里分別調(diào)上紅、黃、藍(lán)三原色的水，學(xué)生看到這些顏色鮮艷 的水產(chǎn)生了許許多多不同的聯(lián)想，很是興奮。當(dāng)我將紅 色水和黃色水相互融合的時候，學(xué)生看到顏色在一點點 的變化，學(xué)生更是開心，他們會情不自禁的說到：“瞧！顏色變了”、“變成了橘色”、“太

8、有趣了”。在 教師示范之后讓學(xué)生來玩一玩調(diào)色的游戲，學(xué)生在玩的 同時體驗顏色相互融合后的變化，了解了三原色和三間 色的相關(guān)知識。學(xué)生玩的很開心，相信他們會將這個游 戲牢牢的記在心里，同時關(guān)于三原色調(diào)配三間色的知識 也會銘記與心的。本課的難點是讓學(xué)生用顏料調(diào)配出三間色， 針對本 課的難點我在作業(yè)的設(shè)計上降低了難度。 記得在去年教 授這課時，我讓學(xué)生畫一個簡單物體，然后在涂上三原 色和三間色。作業(yè)中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生涂不好，不是顏色調(diào) 不均勻，就是顏色總是涂到線的外面。學(xué)生越涂越?jīng)]有 信心，越涂越涂不好。在本次的教學(xué)中，我改變了作業(yè) 的方式，給每個學(xué)生準(zhǔn)備了六張大小不同形狀的小卡 片， 讓學(xué)生分別涂上三原色和三間色，學(xué)生對這些小卡 片非常感興趣，因此涂的很認(rèn)真，很專心。我讓學(xué)生將 卡片放在報紙上涂色， 顏色可以涂到卡片的外面，等顏 色干