20xx-度六年級語文上冊教學(xué)計劃

1、20 xx-20 xx年度六年級語文上冊教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況1 1、所任課程上學(xué)期期末考試情況：班級：六（2 2）人數(shù) 7272 人平分：113.19113.19 及格率：100100%優(yōu)分率：100100%2 2、優(yōu)生與后進生的情況分析： 本班學(xué)生通過近六年的學(xué)習(xí)， 對語 文學(xué)科的學(xué)習(xí)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣， ，基礎(chǔ)知識掌握比較扎實， 平時能主 動進行課外閱讀 , , 能開展一些有意義的課外實踐活動 , ,但也有個別學(xué)生 由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正 , , 導(dǎo)致基礎(chǔ)不扎實 , ,以至于成績不太理想。二、教材簡析 本冊教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖 國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的

2、家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大 門，人與動物，藝術(shù)的魅力。除去第六組，共有課文二十八篇，精讀 課文、略讀課文各十四篇。這七組教材， 每組由“導(dǎo)語”“課例”“口 語交際習(xí)作” “回顧拓展”四部分組成。三、本學(xué)期要達到的教學(xué)目標(biāo)1 1 、雙基要求（ 1 1）本冊教材沒有安排識字， 要求會寫 120120 個字，安排在精讀課 文中，隨課堂教學(xué)完成。2 2）能聯(lián)系上下文、 結(jié)合生活實際或查字典理解課文中難懂得詞 語。（ 3 3）能正確流利地有感情的朗讀課文并體會文章的思想感情， 領(lǐng) 悟作者的表達方法。（4 4）著重開展口語交際，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力。（5 5）養(yǎng)成勤于觀察、思考和樂于動筆習(xí)作的習(xí)慣，并

3、能從內(nèi)容、 詞句、標(biāo)點等方面修改自己的習(xí)作。2 2、能力培養(yǎng)（ 1 1）培養(yǎng)學(xué)生的閱讀感悟能力， 邏輯思維能力， 以及概括想象創(chuàng) 新等能力。（2 2）培養(yǎng)學(xué)生大膽的動手、 動口的能力， 樹立積極參與競爭的意 識。（3 3）培養(yǎng)學(xué)生修改習(xí)作的能力。3 3、思想教育 本冊教材旨在使學(xué)生從以下幾方面受到思想教育：（1 1） 熱愛祖國、熱愛大自然的教育。（2 2）樹立講誠心、動真情，樂意用自己的愛心幫助別人的風(fēng)尚。（3 3）懂得人類應(yīng)該珍惜資源、保護環(huán)境。（4 4）受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操。四、單元進度授課計劃（附后頁）五、本學(xué)期的科研課題或教研課題1 1、研究什么課題拓寬小學(xué)生閱讀空間的實踐與研究2 2、實施哪些措施（1 1）要求學(xué)生大量積累詞語和名言警句（2 2）引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書籍（3 3）在教師的指導(dǎo)下提高學(xué)生的閱讀和習(xí)作