秋季某第一小學(xué)落實(shí)雙減課外讀物管理制度

1、秋季某第一小學(xué)落實(shí)雙減課外讀物管理制度為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通加（教材2021）2號(hào)）和省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知的精神，結(jié)合市局相關(guān)要求及我校實(shí)際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想為積極落實(shí)國(guó)家教育部“雙減”政策，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，把注意力聚集到提高課堂教學(xué)效益上來，做到“減負(fù)不減質(zhì)”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本方案。二、工作目標(biāo)充分認(rèn)識(shí)課外讀物進(jìn)校園管理的重要意義，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管

2、理辦法要求，落實(shí)市區(qū)相關(guān)文件精神，不斷提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級(jí)，規(guī)范進(jìn)校園課外讀物管理程序，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，確保進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量，豐富拓展教育資源，為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基。三、組織領(lǐng)導(dǎo)成立學(xué)生課外讀物工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XX組員：所有中層、各級(jí)部長(zhǎng)及班主任四、規(guī)范要求（一）強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)。學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各班亂征訂購(gòu)買教輔資料和強(qiáng)制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購(gòu)買圖書情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。（二）強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包。各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部辦法，掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級(jí)要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)，要

3、嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部辦法規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購(gòu)書行為。（三）激發(fā)閱讀興趣。學(xué)校強(qiáng)化對(duì)學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校組織開展讀書節(jié)等全民閱讀系列活動(dòng)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。（四）學(xué)校要充分發(fā)揮圖書室、圖書角的作用，積極指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀，豐富學(xué)生的課外知識(shí)。（五）任何單位和個(gè)人不得在

4、校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。學(xué)校要明確校園書店經(jīng)營(yíng)管理要求。校園書店要建立進(jìn)校園讀物的審核機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)管理辦法的原則標(biāo)準(zhǔn)和要求。學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來源，由學(xué)?；蛏霞?jí)教育行政主管部門進(jìn)行審核把關(guān)，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。（六）為優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書香校園建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，我校設(shè)立讀書節(jié)、班級(jí)圖書角、漂流書柜等，開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，每年讀書節(jié)表彰閱讀活動(dòng)表現(xiàn)突出的師生。發(fā)揮家長(zhǎng)、家委會(huì)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。五、運(yùn)行措施（一）規(guī)范圖書借還手續(xù)。每班安排一名圖書管理員，定期借

5、還整班閱讀書籍，做好班級(jí)閱讀的借還手續(xù)。定期更換校園內(nèi)的公共閱讀區(qū)域書籍，指定班級(jí)就近管理。（二）原則上不提倡學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園，如確實(shí)需要由班主任按照管理辦法審核，管理要求納入校紀(jì)校規(guī)和班級(jí)公約等制度規(guī)范，建立學(xué)生自帶讀物進(jìn)校園自治管理制度。（三）各級(jí)各類需要在校園內(nèi)使用課外讀物的活動(dòng)都要審核活動(dòng)方案，按照管理辦法對(duì)相關(guān)書目進(jìn)行把關(guān)。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物；不得接受請(qǐng)托、謀取不正當(dāng)利益；不得違規(guī)干預(yù)課外讀物推薦。（四）學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，明確采購(gòu)渠道，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育局圖工委審核備案。（五）除教導(dǎo)處、德育處開展或?qū)W

6、校課外讀物活動(dòng)工作組審核同意的的課外讀物讀書活動(dòng)，學(xué)校內(nèi)其它個(gè)人或組織禁止開展任何課外讀物讀書活動(dòng)。（六）嚴(yán)格課外讀物管理，規(guī)范進(jìn)校園渠道六、加強(qiáng)監(jiān)管（一）建立監(jiān)督檢查機(jī)制。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響?？h級(jí)教育行政部門建立進(jìn)校園課外讀物推薦報(bào)備制度，暢通社會(huì)和群眾監(jiān)督渠道。地市級(jí)教育行政部門定期對(duì)進(jìn)校園課外讀物的推薦情況開展抽查。省級(jí)教育行政部門要全面了解和把握課外讀物進(jìn)校園情況，根據(jù)需要開展專項(xiàng)督查。各級(jí)教育督導(dǎo)部門要將課外讀物進(jìn)校園有關(guān)情況納入督導(dǎo)范圍。（二）嚴(yán)格督查考核。校督導(dǎo)室將加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)部“五項(xiàng)管理”的督促指導(dǎo)，確保“五項(xiàng)管

7、理”落實(shí)落細(xì)。同時(shí)，將“五項(xiàng)管理”納入學(xué)校目標(biāo)管理考核，實(shí)行定期督導(dǎo)，校長(zhǎng)是“五項(xiàng)管理”工作第一責(zé)任人，切實(shí)履職盡責(zé)。對(duì)“五項(xiàng)管理”工作落實(shí)不到位的年級(jí)組和個(gè)人，按照學(xué)校相關(guān)制度嚴(yán)格追責(zé)問責(zé)。（三）每學(xué)期由各班組織召開家長(zhǎng)會(huì)一次，對(duì)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”制度進(jìn)行宣講，了解學(xué)生家長(zhǎng)情況，做好班級(jí)“五項(xiàng)管理”工作安排。（四）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”，是貫徹落實(shí)國(guó)家和省教育工作會(huì)議精神的具體體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效路徑,也是教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。中小學(xué)部要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的家校溝通紐帶作用，并通過印發(fā)致家長(zhǎng)一封信、召開家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)等形式，使“五項(xiàng)管理”制度家長(zhǎng)知曉，學(xué)生熟記，讓學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界普遍認(rèn)同并廣泛支持，使家長(zhǎng)盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，不給孩子布置額外家庭作業(yè)，督促孩子按時(shí)休息，積極參加體育鍛煉監(jiān)督孩子不閱讀有害讀物，不看不健康的影視片，不玩有害游戲，教育孩子自覺遵守“五項(xiàng)管理”制度，形成家校共育合力。（五）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”是貫徹落實(shí)國(guó)家教育工作的具體體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效路徑，也是教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，充分發(fā)揮家校溝通作用，并通過召開家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)、班級(jí)群等形式，使“五項(xiàng)管理”工作家長(zhǎng)知曉