事跡材料農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作優(yōu)秀管理員先進(jìn)事跡材料

1、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作優(yōu)秀管理員先進(jìn)事跡材料自從我?！稗r(nóng)遠(yuǎn)”工程實(shí)施以來(lái)，我堅(jiān)持安教體局的要求去完成“農(nóng)遠(yuǎn)”工程每一個(gè)環(huán)節(jié)， 加強(qiáng)對(duì)教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)，全面提高教師對(duì)“農(nóng)遠(yuǎn)”資源的應(yīng)用，具體做法如下：一、現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用、共享教育資源農(nóng)遠(yuǎn)工程的目的是應(yīng)用， 是應(yīng)用這些設(shè)備達(dá)到推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用， 促進(jìn)教育公平， 實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革， 提高農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和師資水平。使教育均衡發(fā)展。1、我每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都要制定農(nóng)遠(yuǎn)工作計(jì)劃，規(guī)定 45 周歲以上教師一學(xué)期要在農(nóng)遠(yuǎn)教室利用農(nóng)遠(yuǎn)資源至少上師一學(xué)期要在農(nóng)遠(yuǎn)教室利用農(nóng)遠(yuǎn)資源至少上24節(jié)

2、課； 45 周歲以下教節(jié)課，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)計(jì)，并作為教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，并逐年加強(qiáng)要求。2、利用現(xiàn)有光盤(pán)，進(jìn)行播放教學(xué)。應(yīng)用中要求教師不只簡(jiǎn)單播放，要做到有目的、有選擇、適時(shí)播放。要求教師要學(xué)會(huì)應(yīng)用遙控器進(jìn)行選時(shí)段播放。3、對(duì)接收的資源進(jìn)行有序的整理，做到目錄，內(nèi)容，和現(xiàn)行教材相統(tǒng)一。并對(duì)資源做到及時(shí)的公布， 以便廣大教師能盡快的用到最好的資源進(jìn)行教學(xué)。4、利用網(wǎng)上資源，組織老師收看研究，提高教師教學(xué)水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，先進(jìn)教學(xué)方法。提高師資素質(zhì)。5、利用各種資源有效的整合，優(yōu)質(zhì)的教育資源也有缺陷，有些資源對(duì)別處的孩子有用， 可不一定適合我們， 有些資源是一些零散的課件，我們?cè)趹?yīng)用的時(shí)候

3、需要在不同的網(wǎng)頁(yè)中打開(kāi)， 使用起來(lái)不方便。因此我們也需要對(duì)資源再加工， 以使它們較好的適應(yīng)我們的學(xué)生， 使我們的教師很方便的在一個(gè)網(wǎng)頁(yè)中打開(kāi)或者制作成課件， 在教學(xué)的過(guò)程中順序播放。我們?cè)谑褂玫倪^(guò)程中也進(jìn)行了一些嘗試。 例如我們一位老師在教學(xué)鯨這一課時(shí)，他發(fā)現(xiàn)資源庫(kù)中有關(guān)于鯨的一些圖片和視頻，我們的學(xué)生也只是在看電視的時(shí)候?qū)L有一點(diǎn)了解， 于是他便把這些資源制作成 powerpoint 課件在課堂上使用，重點(diǎn)表現(xiàn)了鯨是哺乳動(dòng)物和鯨靠肺呼吸，使學(xué)生對(duì)課文的理解更加深刻?，F(xiàn)在我校的教師出現(xiàn)爭(zhēng)用設(shè)備的現(xiàn)象。 由于爭(zhēng)用設(shè)備， 教導(dǎo)處對(duì)各科教師采用提前預(yù)約課表的方式進(jìn)行安排教學(xué)， 有效提高了設(shè)備的使用效

4、率。教師在應(yīng)用過(guò)程中能創(chuàng)造性地運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)和教研。如我校陳建勇老師利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備上的觸摸春天一課課件在區(qū)參加優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得三等獎(jiǎng)。 翟靜老師利用農(nóng)遠(yuǎn)資源自制課件在校優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比中深受好評(píng)。 特別一些老教師如曹義民、 黃思國(guó)兩位老師為代表，他們都接近退休年齡，為了能適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)遠(yuǎn)教育的步伐，特意自己購(gòu)置了電腦，上了寬帶網(wǎng)，從最基本的電腦知識(shí)學(xué)起，經(jīng)常請(qǐng)教年輕懂電腦的教師， 如今，他們已經(jīng)能夠熟練的利用農(nóng)遠(yuǎn)資源為孩子們上課。這些教師都是我校的楷模和榜樣，在他們的催化下，我校農(nóng)遠(yuǎn)教育欣欣向榮。二、做好校本培訓(xùn)工作、衛(wèi)星接收設(shè)備的維護(hù)、維修工作。在開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期，根據(jù)學(xué)校的安排，做好樣本培訓(xùn)工作，對(duì)windowsxp 操作系統(tǒng)和 ppt 文檔進(jìn)行深入的講解，做到有內(nèi)容，有記錄，有考核。進(jìn)一步提高教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)的能力。在衛(wèi)星資源接收的過(guò)程中，設(shè)備的維護(hù)、維修是至關(guān)重要的，它直接影響到衛(wèi)星資源的正常接收和使用。在衛(wèi)星保用時(shí)我特別注重設(shè)備的維護(hù)，包括，防塵、防火、防