2018年貴州省黔西南州中考化學(xué)試卷

1、2018年貴州省黔西南州中考化學(xué)試卷一、選擇題（共6小題，每小題2分，滿分12分）1（2.00分）中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。下列不涉及化學(xué)變化的是（）A糧食釀酒B侯氏制堿C蠶絲紡織D制造火藥2（2.00分）圖中的實(shí)驗(yàn)方法或操作正確的是（）A傾倒液體B振蕩試管C尾氣處理D稀釋濃硫酸3（2.00分）6月5日為世界環(huán)境日，2018年我國環(huán)境日的主題是“美麗中國，我是行動(dòng)者”。下列認(rèn)識(shí)或做法不正確的是（）A倡導(dǎo)“低碳”生活，多乘公共交通工具B減少化石燃料的使用，降低SO2和NO2等氣體的排放C分類回收廢舊電池，有利于保護(hù)環(huán)境D為使糧食增產(chǎn)，應(yīng)大量使用農(nóng)藥化肥4（2.00分）201

2、8年5月18日，國際學(xué)術(shù)期刊自然納米技術(shù)封面文章介紹了來自中國的重要成果：新型催化劑可把CO2這一溫室氣體高效轉(zhuǎn)化為清潔液體燃料一甲醇（CH3OH）。下列關(guān)于甲醇的說法錯(cuò)誤的是（）A甲醇屬于有機(jī)物B甲醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%C甲醇的相對(duì)分子質(zhì)量是32gD甲醇分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為1：4：15（2.00分）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用試劑及操作方法均正確的是（） 選項(xiàng) 物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)） 選用試劑（過量） 操作方法A FeCl2溶液（CuCl2） 鐵粉 過濾 B Na2CO3（NaCl） 鹽酸 蒸發(fā)、結(jié)晶 C AlCl3溶液（MgSO4） Ba（OH）2溶液 過濾、蒸發(fā) D

3、CO2（CO） O2 點(diǎn)燃AABBCCDD6（2.00分）下列各種溶質(zhì)的溶液混合后無明顯現(xiàn)象的一組是（）AHCl、Na2CO3、K2SO4BKNO3、Ba（OH）2、NaClCKCl、AgNO3、HNO3DNaOH、FeCl3、（NH4）2SO4二、解答題（共5小題，滿分24分）7（6.00分）用化學(xué)用語填空：（1）2個(gè)汞原子 ，（2）3個(gè)鐵離子 ，（3）4個(gè)氨分子 ，（4）加碘鹽KIO3中I元素的化合價(jià) ，（5）核電荷數(shù)分別為8、12的兩種元素所形成的化合物 ，（6）綠色植物光合作用產(chǎn)生的單質(zhì) 。8（5.00分）化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）隨意丟棄塑料會(huì)造成“白

4、色污染”，塑料不屬于 （填選項(xiàng)）；A有機(jī)物 B合成材料 C純凈物（2）能使硬水軟化的方法是 （填選項(xiàng)）A加入明礬 B加入活性炭 C煮沸（3）鐵制品表面涂一層油漆能防銹蝕，其原理是阻止了鐵與 接觸；（4）碳酸氫鈉是治療胃酸過多癥的一種藥劑，它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（5）醫(yī)用生理鹽水中含有一定量的氯離子，請(qǐng)畫出Cl的離子結(jié)構(gòu)示意圖 。9（3.00分）請(qǐng)根據(jù)圖示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：（1）溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是 （2）溫度為 （填“t1”或“t2”）時(shí)，A、B的溶解度相等；（3）t2時(shí)，A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。10（3.00分）汽車尾氣排放的有毒氣體可

5、在“催化轉(zhuǎn)化器”中轉(zhuǎn)化為無污染的氣體。如圖為微觀反應(yīng)示意圖，請(qǐng)回答：（1）該微觀反應(yīng)過程中出現(xiàn)了 種氧化物（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （3）該反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)均 （選填“減少”、“不變”或“增加”）。11（7.00分）AH為初中化學(xué)常見物質(zhì)。已知A屬于鹽，常用作建筑材料，E是赤鐵礦石的主要成分，F(xiàn)可用于中和酸性土壤，H的溶液呈淺綠色。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件未完全標(biāo)出）。（1）寫出A的化學(xué)式、F的名稱：A F ；（2）寫出反應(yīng)、的化學(xué)方程式：反應(yīng) ，反應(yīng) 其中反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)；（3）比較D與G的活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系：D G（填“”或“”）；（4）少量氣體B通入F的溶

6、液中有白色沉淀產(chǎn)生，其化學(xué)方程式為 。三、實(shí)驗(yàn)與探究（本題包括2小題，每空1分，共16分）12（8.00分）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置，請(qǐng)回答下列問題。（1）儀器的名稱是 ，儀器的名稱是 ：（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選 （填編號(hào)），化學(xué)反應(yīng)方程式為 ；反應(yīng)結(jié)束后，欲從剩余殘?jiān)谢厥章然洠F(xiàn)有以下步驟：蒸發(fā)結(jié)晶過濾洗滌、烘干溶解，正確的操作順序是 （填序號(hào)）（3）用盛滿水的G裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）通入；（4）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，選用的裝置依次是 （填編號(hào)）（5）二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體，實(shí)驗(yàn)室制取

7、SO2氣體時(shí)需進(jìn)行尾氣處理，應(yīng)選擇的裝置是 （填編號(hào)）。13（8.00分）某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了如下探究。I探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)甲同學(xué)向盛有少量KOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由 色變成無色。甲同學(xué)得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)寫出稀硫酸和氫氧化鉀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分乙同學(xué)對(duì)探究I中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液展開探究【提出問題】試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么？【提出猜想】（1）K2SO4：（2）K2SO4和 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及方程式實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案1向試管中加入少量碳酸鈉，然后加入

8、過量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液可觀察到溶液中有 產(chǎn)生。化學(xué)反應(yīng)方程式為 。猜想（2）成立方案2用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上 方案3用玻璃棒蘸取少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液，然后慢慢加NaOH溶液，并不斷振蕩試管無明顯現(xiàn)象，過一會(huì)發(fā)現(xiàn) 【發(fā)散思維】為了驗(yàn)證猜想（2）成立，你認(rèn)為還可以選擇的物質(zhì)是 （填選項(xiàng)）。ABa（NO3）2 B鋅粒 CCu D鹽酸四、計(jì)算題（本題共8分）14（8.00分）化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為研究某公共場(chǎng)所鐵制護(hù)欄銹蝕的程度，將12.8g已生銹的鐵片，放入一定濃度的稀鹽酸中充分反應(yīng)，測(cè)得產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（假設(shè)鐵片除有Fe2O3外，不含其他雜質(zhì)）。（

9、1）生成氫氣的質(zhì)量為 g；（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。（3）計(jì)算該鐵片中FeO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）。2018年貴州省黔西南州中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共6小題，每小題2分，滿分12分）1（2.00分）中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。下列不涉及化學(xué)變化的是（）A糧食釀酒B侯氏制堿C蠶絲紡織D制造火藥【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、糧食釀酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化。B、侯氏制堿的過程中有新物質(zhì)純堿生成，屬于化學(xué)變化。C

10、、蠶絲紡織的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、制造火藥的過程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2（2.00分）圖中的實(shí)驗(yàn)方法或操作正確的是（）A傾倒液體B振蕩試管C尾氣處理D稀釋濃硫酸【分析】A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)振蕩試管的方法，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)一氧化碳難溶于水，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖

11、中所示操作正確。B、振蕩試管時(shí)，振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動(dòng)，而不是用手緊握試管上下晃動(dòng)，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、一氧化碳難溶于水，不能用水進(jìn)行尾氣處理，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；不能在量筒內(nèi)稀釋濃硫酸，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。3（2.00分）6月5日為世界環(huán)境日，2018年我國環(huán)境日的主題是“美麗中國，我是行動(dòng)者”。下列認(rèn)識(shí)或做法不正確的是（

12、）A倡導(dǎo)“低碳”生活，多乘公共交通工具B減少化石燃料的使用，降低SO2和NO2等氣體的排放C分類回收廢舊電池，有利于保護(hù)環(huán)境D為使糧食增產(chǎn)，應(yīng)大量使用農(nóng)藥化肥【分析】A、根據(jù)多乘公共交通工具可以節(jié)約能源、減少尾氣的排放進(jìn)行解答；B、根據(jù)化石燃料燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行分析；C、根據(jù)垃圾分類處理既節(jié)約資源有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境進(jìn)行解答；D、根據(jù)大量使用農(nóng)藥化肥的危害進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、減少使用私家車次數(shù)，多乘公交車或騎自行車，能減少燃油、燃?xì)饨煌üぞ叩氖褂?，能減少二氧化碳的排放，故A做法正確；B、化石燃料的廢氣中均含有CO2、SO2、NOx等氣體，減少化石燃料的使用，可以降低大氣中的CO2、SO2、NO

13、x濃度，故B做法正確；C、分類回收廢舊電池，可減少水體污染和土壤污染，有利于保護(hù)環(huán)境，故C做法正確；D、大量使用農(nóng)藥化肥，會(huì)造成水體的污染，要適度使用農(nóng)藥化肥，故D做法錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一。4（2.00分）2018年5月18日，國際學(xué)術(shù)期刊自然納米技術(shù)封面文章介紹了來自中國的重要成果：新型催化劑可把CO2這一溫室氣體高效轉(zhuǎn)化為清潔液體燃料一甲醇（CH3OH）。下列關(guān)于甲醇的說法錯(cuò)誤的是（）A甲醇屬于有機(jī)物B甲醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%C甲醇的相對(duì)分子質(zhì)量是32gD甲醇分子中C、H、O原子個(gè)

14、數(shù)比為1：4：1【分析】A、根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡(jiǎn)稱有機(jī)物，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，進(jìn)行分析判斷。C、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫。D、根據(jù)1個(gè)甲醇分子的構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、甲醇是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)說法正確。B、甲醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%=37.5%，故選項(xiàng)說法正確。C、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、1個(gè)甲醇分子是由1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，則甲醇分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為1：4：1，故選項(xiàng)說法正確。

15、故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。5（2.00分）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用試劑及操作方法均正確的是（） 選項(xiàng) 物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)） 選用試劑（過量） 操作方法A FeCl2溶液（CuCl2） 鐵粉 過濾 B Na2CO3（NaCl） 鹽酸 蒸發(fā)、結(jié)晶 C AlCl3溶液（MgSO4） Ba（OH）2溶液 過濾、蒸發(fā) D CO2（CO） O2 點(diǎn)燃AABBCCDD【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：加入的

16、試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)?！窘獯稹拷猓篈、鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。B、Na2CO3能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。C、AlCl3溶液、MgSO4均能與Ba（OH）2溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤。D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤故選：A?！军c(diǎn)

17、評(píng)】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。6（2.00分）下列各種溶質(zhì)的溶液混合后無明顯現(xiàn)象的一組是（）AHCl、Na2CO3、K2SO4BKNO3、Ba（OH）2、NaClCKCl、AgNO3、HNO3DNaOH、FeCl3、（NH4）2SO4【分析】混合后無明顯現(xiàn)象，即沒有沉淀生成、沒有氣體生成、沒有顏色的改變等，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、HCl、Na2CO3反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，混合后有氣體生成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、三種物質(zhì)交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，

18、溶液混合后無明顯現(xiàn)象，故選項(xiàng)正確。C、KCl、AgNO3反應(yīng)生成不溶于酸的氯化銀沉淀，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、NaOH、FeCl3反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀，NaOH、（NH4）2SO4反應(yīng)生成有刺激性氣味的氨氣，溶液混合后有明顯現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，明確混合后無明顯現(xiàn)象的含義（沒有沉淀生成、沒有氣體生成、沒有顏色的改變等）是正確解答本題的關(guān)鍵。二、解答題（共5小題，滿分24分）7（6.00分）用化學(xué)用語填空：（1）2個(gè)汞原子2Hg，（2）3個(gè)鐵離子3Fe3+，（3）4個(gè)氨分子4NH3，（4）加碘鹽KIO3中I元素的化合價(jià)KO3，（5）核電荷數(shù)分別為8、12的兩種元素所形成

19、的化合物MgO，（6）綠色植物光合作用產(chǎn)生的單質(zhì)O2?！痉治觥吭胤?hào)可以表示該元素的1個(gè)原子；每個(gè)鐵離子帶3個(gè)單位正電荷；每個(gè)氨分子由1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成；碘酸鉀中碘元素化合價(jià)是+5；核電荷數(shù)分別為8、12的兩種元素分別是氧元素和鎂元素，形成的化合物是氧化鎂；綠色植物光合作用產(chǎn)生的單質(zhì)是氧氣，每個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成。【解答】解：（1）2個(gè)汞原子可以表示為2Hg；（2）3個(gè)鐵離子可以表示為3Fe3+；（3）4個(gè)氨分子可以表示為4NH3；（4）加碘鹽KIO3中I元素的化合價(jià)是+5，可以表示為KO3；（5）核電荷數(shù)分別為8、12的兩種元素所形成的化合物是氧化鎂，可以表示為MgO；（6）綠

20、色植物光合作用產(chǎn)生的單質(zhì)是氧氣，每個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成，可以表示為O2。故填：2Hg；3Fe3+；4NH3；KO3；MgO；O2?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較小。8（5.00分）化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）隨意丟棄塑料會(huì)造成“白色污染”，塑料不屬于C（填選項(xiàng)）；A有機(jī)物 B合成材料 C純凈物（2）能使硬水軟化的方法是C（填選項(xiàng)）A加入明礬 B加入活性炭 C煮沸（3）鐵制品表面涂一層油漆能防銹蝕，其原理是阻止了鐵與空氣和水接觸；（4）碳酸氫鈉是治療胃酸過多癥的一種藥劑，它與

21、鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+CO2+H2O。（5）醫(yī)用生理鹽水中含有一定量的氯離子，請(qǐng)畫出Cl的離子結(jié)構(gòu)示意圖。【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的分類解答；（2）根據(jù)硬水軟化的方法解答；（3）根據(jù)鐵生銹的條件解答；（4）根據(jù)胃液中的鹽酸能與碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳解答；（5）根據(jù)離子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法解答?！窘獯稹拷猓海?）隨意丟棄塑料會(huì)造成“白色污染”，塑料屬于有機(jī)物，屬于合成材料，不是純凈物；（2）能使硬水軟化的方法是加熱煮沸；（3）鐵制品表面涂一層油漆能防銹蝕，其原理是阻止了鐵與空氣和水接觸；（4）胃液中的鹽酸能與碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)

22、方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+CO2+H2O。（5）氯離子結(jié)構(gòu)示意圖為：答案：（1）C；（2）C；（3）空氣和水；（4）NaHCO3+HCl=NaCl+CO2+H2O。（5）【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、化學(xué)方程式的寫法等是正確解答此類題的關(guān)鍵所在。9（3.00分）請(qǐng)根據(jù)圖示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：（1）溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是B（2）溫度為t1（填“t1”或“t2”）時(shí)，A、B的溶解度相等；（3）t2時(shí)，A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%?！痉治觥浚?）由圖可知：B物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而降低；（2）兩物質(zhì)溶解度曲線的交點(diǎn)橫

23、坐標(biāo)即為溶解度相同所對(duì)應(yīng)的溫度；（3）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%計(jì)算?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知：B物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而降低；故填：B。（3）由圖可知：A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為t1，所以溫度為 t1時(shí)，A、B的溶解度相等；故填：t1。（3）由圖可知：A物質(zhì)在t2時(shí)的溶解度是25g，所以該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=20%。故填：20%?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了從溶解度曲線圖上讀取信息、分析及獲取信息的能力。從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度；溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同。10（3.00分）汽

24、車尾氣排放的有毒氣體可在“催化轉(zhuǎn)化器”中轉(zhuǎn)化為無污染的氣體。如圖為微觀反應(yīng)示意圖，請(qǐng)回答：（1）該微觀反應(yīng)過程中出現(xiàn)了3種氧化物（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+2CO 2CO2+N2（3）該反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)均不變（選填“減少”、“不變”或“增加”）?！痉治觥扛鶕?jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的方程式，根據(jù)方程式分析有關(guān)的問題?！窘獯稹拷猓河煞磻?yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物分別是二氧化氮和一氧化碳，生成物分別是二氧化碳和氮?dú)?，反?yīng)的方程式是：2NO+2CO 2CO2+N2，由此可知：（1）由方程式可知，其中一氧化氮、一氧化碳和二氧化碳都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，

25、屬于氧化物。該微觀反應(yīng)過程中出現(xiàn)了3種氧化物（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NO+2CO 2CO2+N2；（3）由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有發(fā)生改變。答案：（1）3；（2）2NO+2CO 2CO2+N2；（3）不變?！军c(diǎn)評(píng)】通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力；掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及其應(yīng)用。11（7.00分）AH為初中化學(xué)常見物質(zhì)。已知A屬于鹽，常用作建筑材料，E是赤鐵礦石的主要成分，F(xiàn)可用于中和酸性土壤，H的溶液呈淺綠色。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件未完全標(biāo)出）。（1）寫出A的化學(xué)式、F的名稱：ACaCO3F氫氧化鈣；（2）寫出反應(yīng)、的化學(xué)方程式

26、：反應(yīng)3CO+Fe2O32Fe+3CO2，反應(yīng)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu其中反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)；（3）比較D與G的活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系：DG（填“”或“”）；（4）少量氣體B通入F的溶液中有白色沉淀產(chǎn)生，其化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O?！痉治觥扛鶕?jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答，A屬于鹽，常用作建筑材料，能高溫分解，故A是碳酸鈣，生成的BC為氧化鈣和二氧化碳中的一種，E是赤鐵礦石的主要成分，故E是氧化鐵，能與一氧化碳反應(yīng)生成D和B，故B是二氧化碳，D是鐵；F可用于中和酸性土壤，故F是氫氧化鈣，C是氧化鈣，H的溶液呈淺綠色，故H是硫酸亞鐵，G是銅，據(jù)此解答

27、?！窘獯稹拷猓篈屬于鹽，常用作建筑材料，能高溫分解，故A是碳酸鈣，生成的BC為氧化鈣和二氧化碳中的一種，E是赤鐵礦石的主要成分，故E是氧化鐵，能與一氧化碳反應(yīng)生成D和B，故B是二氧化碳，D是鐵；F可用于中和酸性土壤，故F是氫氧化鈣，C是氧化鈣，H的溶液呈淺綠色，故H是硫酸亞鐵，G是銅，帶入題干，推斷合理；（1）A的化學(xué)式為CaCO3，F(xiàn)的名稱為氫氧化鈣，故填：CaCO3；氫氧化鈣；（2）反應(yīng)是一氧化碳和氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，屬于置換反應(yīng)，故填：，3CO+Fe2O32Fe+3CO2；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；置換；（3）D是鐵，G是銅，鐵的活

28、動(dòng)性強(qiáng)于銅，故填：；（4）少量氣體B通入F的溶液中有白色沉淀產(chǎn)生，是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，其化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O，故填：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O?！军c(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。三、實(shí)驗(yàn)與探究（本題包括2小題，每空1分，共16分）12（8.00分）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置，請(qǐng)回答下列問題。（1）儀器的名稱是錐形瓶，儀器的名稱是漏斗：（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選A（填編號(hào)

29、），化學(xué)反應(yīng)方程式為2KClO32KCl+3O2；反應(yīng)結(jié)束后，欲從剩余殘?jiān)谢厥章然?，現(xiàn)有以下步驟：蒸發(fā)結(jié)晶過濾洗滌、烘干溶解，正確的操作順序是（填序號(hào)）（3）用盛滿水的G裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）通入；（4）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，選用的裝置依次是BFC（填編號(hào)）（5）二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體，實(shí)驗(yàn)室制取SO2氣體時(shí)需進(jìn)行尾氣處理，應(yīng)選擇的裝置是H（填編號(hào)）?！痉治觥繐?jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱，根據(jù)氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓海?）據(jù)圖可以看出

30、，儀器是錐形瓶，儀器是漏斗，故填：錐形瓶；漏斗：（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，是固體加熱型反應(yīng)，故氣體發(fā)生裝置應(yīng)選A，化學(xué)反應(yīng)方程式為2KClO32KCl+3O2；反應(yīng)結(jié)束后，欲從剩余殘?jiān)谢厥章然?，需要?jīng)過溶解、過濾，蒸發(fā)結(jié)晶，故正確的操作順序是，故填：A；2KClO32KCl+3O2；（3）用盛滿水的G裝置收集氧氣時(shí)，氧氣的密度小于水，故氣體應(yīng)從b通入，故填：b；（4）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，是固液常溫型反應(yīng)，選擇B為發(fā)生裝置，要干燥二氧化碳，需要使用F裝置，然后使用向上排空氣法收集，故填：BFC；（5）二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體，實(shí)驗(yàn)室制取S

31、O2氣體時(shí)需進(jìn)行尾氣處理，應(yīng)選擇H裝置，故填：H?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的性質(zhì)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。13（8.00分）某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了如下探究。I探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)甲同學(xué)向盛有少量KOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由紅色變成無色。甲同學(xué)得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)寫出稀硫酸和氫氧化鉀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式2KOH+H2SO4K2SO4+2H2O。探究酸和

32、堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分乙同學(xué)對(duì)探究I中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液展開探究【提出問題】試管中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么？【提出猜想】（1）K2SO4：（2）K2SO4和H2SO4【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及方程式實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案1向試管中加入少量碳酸鈉，然后加入過量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液可觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生?；瘜W(xué)反應(yīng)方程式為Na2CO3+H2SO4Na2SO4+H2O+CO2。猜想（2）成立方案2用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上pH小于7方案3用玻璃棒蘸取少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無色溶液，然后慢慢加NaOH溶液，并不斷振蕩試管無明顯現(xiàn)象，過一會(huì)發(fā)現(xiàn)溶液由無色變紅色【發(fā)散思維】為了驗(yàn)證

33、猜想（2）成立，你認(rèn)為還可以選擇的物質(zhì)是B（填選項(xiàng)）。ABa（NO3）2 B鋅粒 CCu D鹽酸【分析】稀硫酸和氫氧化鉀溶液反應(yīng)生成硫酸鉀和水，和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳；硝酸鋇和硫酸鉀反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和硝酸鉀，和硫酸反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和硝酸，鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣；氫氧化鉀溶液和氫氧化鈉溶液都是顯堿性溶液，都能使酚酞試液變紅色。【解答】解：I探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)甲同學(xué)向盛有少量KOH溶液的試管中滴幾滴無色酚酞試液，溶液變紅色，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由紅色變成無色，說明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)；稀硫酸和氫氧化鉀溶液反應(yīng)生成硫酸鉀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KOH+H2SO4K2SO4+2H2O。故填：紅；2KOH+H2SO4K2SO4+2H2O。探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分【提出猜想】（1）K2SO4：（2）K2SO4和H2SO4。故填：H