合川市學校語言文字工作達標檢查評估記錄表

1、合川市學校語言文字工作達標檢查評估記錄表學校名稱評估指標評估記錄項目1234總分評估人簽名評分評估時間:合川市學校語言文字工作評估標準一級指標二級指標評估分值主要評估要素指導標準及其評估分值A組織管理工作17分A1語言文字工作列入行政議事日程21、 行政分管領導聽取1-2次語言文字工作匯報，1分2、 行政分管領導每年召開1-2次會議研究語言文字工作，1分A2語言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動1作為精神文明創(chuàng)建活動的內容之一，提出明確要求，1分A3建立語言文字工作領導機構31、 建立了語言文字工作領導機構，1分2、 職責落實人員落實，1分3、 有經費、有辦公地點，1分A4按照市、區(qū)工作目標要求，部

2、署和推動工作71、 有語言文字工作規(guī)劃，1分2、 有年度工作計劃，1分3、 每年召開專門會議，研究語言文字工作，2分4、 按計劃，有步驟推動工作，2分5、 每年進行工作總結，1分A5結合本單位實際開展工作41、 對本單位語言文字應用狀況底數(shù)清楚，有統(tǒng)計資料，1分2、 對有關文件、資料分門別類妥善保管，1分3、 結合本單位實際開展工作，2分B宣傳工作11分B1創(chuàng)設良好的語言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境51、 學校設立永久性宣傳標語牌，2分2、 宣傳環(huán)境實用新穎，并與教育教學工作協(xié)調，1分3、 開展各種活動，注重活動的多樣性，趣味性，2分B2學校宣傳媒體登載或播出宣傳語言文字工作的文稿和節(jié)目21、 全年（不

3、含推普周專題宣傳）登載宣傳語言文字規(guī)范化的文稿不少于3次，1分2、 全年（不含推普周專題宣傳）播出宣傳語言文字規(guī)范化的節(jié)目和文稿不少于3次，1分B3精心組織每年的“推普周”活動搞好語言文字規(guī)范化的宣傳41、 有領導分管，有工作計劃，1分2、 人員、經費落實，1分3、 開展了宣傳活動，1分4、 宣傳活動有特色，有創(chuàng)造性，1分一級指標二級指標評估分值主要評估要素指導標準及其評估分值C普及普通話42分C1各級種類學校將普及普通話作為推進素質教育、加強學校管理的內容，要求明確，制度健全121、 學校對普及普通話工作要求明確，1分，制度健全，1分，嚴格管理，1分2、 有檢查、有改進措施，1分3、 對80

4、%學生進行普通話訓練，8分，對60%學生進行訓練，6分，對40%學生進行訓練，4分C2普通話成為各級種類學校和幼兒園的教學語言4成為學校的教學語言，4分，有一個班沒有作到扣2分C3普通話成為各級種類學校和幼兒園的校園語言4成為學校的校園語言，4分，有一個班沒有作到扣2分C4對在職教師進行普通話培訓在職教師普通話水平達到規(guī)定等級101、 在職教師參加培訓分，60%參加培訓分，50%參加培訓，2分2、 在職教師80%參加測試，4分，60%參加測試，3分，50%參加測試，2分3、在職教師80%以上測試達標，2分，50%達標，1分C5將普通話合格為教師進行業(yè)務考核和錄用教師的一項重要條件21、 列入教

5、師業(yè)務考核的內容并已實施，1分2、 作為錄用教師的資格要求并已實施，1分C6學生普通話能力達到相關規(guī)定的水平101、80%學生普通話能力達到相關規(guī)定的水平，10分2、60%學生普通話能力達到相關規(guī)定的水平，8分3、40%學生普通話能力達到相關規(guī)定的水平，6分D用字管理30分D1學校將用字規(guī)范作為推進素質教育、加強學校管理的內容，要求明確、制度健全，檢查落實121、 學校對用字規(guī)范化要求明確，1分，制度健全，1分，嚴格管理，1分2、 有檢查，有改進措施，1分3、 對80%學生進行用字規(guī)范化教育，8分，對60%學生進行教育，6分，對40%的學生進行教育，4分D2名稱牌、指示牌、標志牌、印刷體的標語牌、電子屏幕用字符合要求2各類字牌出現(xiàn)不規(guī)范字每一處扣0.2分（扣完為止）D3公文、校報（刊）、講義、試卷及其它自辦印刷物用字規(guī)范41、 公文、校刊、講義用字規(guī)范，6分，公文頭、刊頭、講義封面有一不規(guī)范字扣0.2分，內文有一不規(guī)范字扣0.1分2、 試卷及其它自辦印刷物用字規(guī)范6分，有一不規(guī)范字扣0.1分D4教師板書批改作業(yè)、書定評語用字符合要求2任一教師書寫繁體字、異體字、二簡字或錯別字（因教學需要除外）扣0.1分（扣完為止）D5學生能正確認識并正確書寫所學規(guī)范字101、80%的學生能正確分辨其識字范圍