健康體質(zhì)管理制度—“五項(xiàng)管理、雙減”工作方案

1、健康體質(zhì)管理制度“五項(xiàng)管理、雙減”工 作方案為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)學(xué)校體育工作條例， 以及全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，大力推進(jìn)體育大課間 活動(dòng)，蓬勃開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，真正讓“每天鍛煉一小 時(shí)，健康生活一輩子”成為實(shí)際行動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生通過(guò)運(yùn) 動(dòng)而感受快樂，結(jié)合我校體育工作的實(shí)際，為進(jìn)一步規(guī)范和 加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，特制定本 方案:一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹落實(shí)有關(guān)“雙減”工作的文件精神，以辦公 廳、 XX 辦公廳印發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作 業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見為準(zhǔn)繩，按照市、縣教體局 的相關(guān)文件要求，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用深化校外培訓(xùn)機(jī) 構(gòu)治理。學(xué)

2、校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精致化 管理為抓手以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強(qiáng)化德育、提升自 主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，深入探索增效的策略方法和途徑，逐步 建立和完善“雙減”的長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展， 穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。二、工作目標(biāo)全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，牢固樹立和強(qiáng)化“健康第 一”指導(dǎo)思想，堅(jiān)持把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目 標(biāo)之一，進(jìn)一步健全完善學(xué)校體育衛(wèi)生工作和學(xué)生體質(zhì)健康 長(zhǎng)效機(jī)制，深化學(xué)校體育衛(wèi)生工作改革，采取有效措施，充 分保證學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間及鍛煉效果，從嚴(yán)加 強(qiáng)和完善學(xué)生體質(zhì)健康工作的督導(dǎo)和評(píng)估制度，深化健康教 育，實(shí)施好各項(xiàng)健康工作的“達(dá)標(biāo)細(xì)則”

3、，有效提高學(xué)生體 質(zhì)健康水平，使我校學(xué)生普遍達(dá)到國(guó)家體質(zhì)健康的基本要求， 耐力、力量、速度等體能素質(zhì)明顯提高，營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖、 近視的發(fā)生率明顯下降，學(xué)生體質(zhì)得到全面增強(qiáng)。三、組織領(lǐng)導(dǎo)成立學(xué)校體質(zhì)健康管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由XXXX學(xué)校校長(zhǎng)XX任組長(zhǎng)，教學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校體質(zhì)管理的工作框架制定，教學(xué) 主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)體質(zhì)管理的具體實(shí)施，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé) 活動(dòng)的協(xié)作管理，體育教師負(fù)責(zé)體育活動(dòng)的組織開展。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：四、規(guī)范要求（一）初中部通過(guò)開展形式多樣的大課間活動(dòng)和課后體 育鍛煉 ,保障每天鍛煉 1 小時(shí)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并舉辦校園運(yùn)動(dòng)吉尼斯活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn) 學(xué)生的身心覽康

4、。（二）認(rèn)真落實(shí)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試。積極動(dòng)員、認(rèn)真組織，及時(shí)完成體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)上傳工作， 及時(shí)以體測(cè)報(bào)告書形式反饋至學(xué)生和家長(zhǎng)，力爭(zhēng)形成家校合 力共促學(xué)生身心健康發(fā)展的良好氛圍。（三）創(chuàng)新體育特色課開設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣 跳繩等體育特色技能課，指導(dǎo)學(xué)生掌握1 至 2 項(xiàng)體育技能（四）上好體育常態(tài)課組織體育教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)， 通過(guò)錄制游戲或輔助練習(xí)的短視頻，突破技能教授的重難點(diǎn)， 讓學(xué)生樂學(xué)、樂練，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范 做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛眼護(hù)眼相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué) 生多進(jìn)行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運(yùn)動(dòng)，緩解用眼疲 勞。（五）中小學(xué)生柔韌、力量、速度、耐力等素質(zhì)出

5、現(xiàn)好 轉(zhuǎn)。除了學(xué)生身體素質(zhì)確實(shí)在提高外，科學(xué)的練習(xí)方法也很 重要像立定跳遠(yuǎn)、引體向上、短距離跑、耐力跑等基礎(chǔ)項(xiàng)目， 難度不大，對(duì)身體條件要求也不高，但從數(shù)據(jù)上看提高幅度 并不大，因?yàn)檫@需要一個(gè)連貫持續(xù)的訓(xùn)練過(guò)程。想要達(dá)到考核標(biāo)準(zhǔn)，還需要一些輔助性的練習(xí)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的上肢和軀干 核心部位肌群的力量。（六）學(xué)校開設(shè)籃球。足球、乒乓球。羽毛球等體育類 選修課程。五、運(yùn)行措施（一）保證體育活動(dòng)時(shí)間。保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1 小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。1、全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，統(tǒng)一安排每天上午、 下午各一次（ 30 分鐘）的大課間體育活動(dòng)。2、大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，各年級(jí)體育教師設(shè)計(jì) 鍛煉內(nèi)容、強(qiáng)度

6、和時(shí)長(zhǎng)等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng)度練 習(xí)。3、提高體育教學(xué)質(zhì)量。聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”， 逐步完善“健康知識(shí) +基本運(yùn)動(dòng)技能 +專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”體育教 學(xué)模式，讓學(xué)生掌握 1-2 項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。（二）加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，通過(guò)體育與健 康課程、大課間、課外體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育社團(tuán)活動(dòng)等 多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo) , 讓家長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)體質(zhì)健康的 影響因素 , 了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用, 提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng) , 增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。（三）健全責(zé)任機(jī)制。學(xué)校建立以校長(zhǎng)牽頭，選聘“健康副校長(zhǎng)”專職負(fù)責(zé)

7、， 帶領(lǐng)全體行政、班主任、體衛(wèi)教師共同管理學(xué)生健康體質(zhì)機(jī) 制，建立健康促進(jìn)校長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)制，將學(xué)生體質(zhì)管理狀 況納入學(xué)校班級(jí)管理，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信、家訪等形式加 強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。切實(shí)保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。（四）完善體質(zhì)健康管理評(píng)價(jià)考核體系。學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績(jī)效考核管理體系 o 高度 重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競(jìng)賽、 健康知識(shí)、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試相結(jié)合的考查機(jī)制， 積極探索將體育競(jìng)賽成績(jī)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。對(duì)因病或 其他不可抗因素不能參加體育競(jìng)賽的，要從實(shí)際出發(fā)，分類 指導(dǎo)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。要健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì) 健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果

8、反饋家長(zhǎng)，形成家校協(xié)同育人 合力。（五）開足體育與健康課程 切實(shí)落實(shí)“中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”要求，開足開齊體育課，確保每周一二年級(jí) 4 節(jié)體育課，三至九年 級(jí) 3 節(jié)體育課 , 每天上下午各 1 次眼保健操、每天 30 分鐘大 課間的體育活動(dòng)時(shí)間。（六）開展形式多樣的體育活動(dòng)，學(xué)校每年舉行一次 “體育節(jié)”，涵蓋全校性校運(yùn)會(huì)、廣播體操等大型活動(dòng)。（七）學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，確保學(xué)生的每天一 小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。（八）開齊開足上好體育課 嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校體育課程開設(shè)要求，體育課程開課率、大 課間體育活動(dòng)開展率、學(xué)校保健操普及率達(dá)到100%。我校七八年級(jí)每周

9、 3 節(jié)體育課，九年級(jí) 4 節(jié)體育課。嚴(yán)禁出現(xiàn)削減、 擠占甚至不開體育課的現(xiàn)象，并提高體育課堂質(zhì)量，嚴(yán)禁開 展“放羊式”體育教學(xué)，保質(zhì)保量上好體育課。（九）形成家校協(xié)同育人合力健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和 健康體檢結(jié)果反饋家長(zhǎng)，家校共同努力做好學(xué)生體質(zhì)健康管 理工作，形成協(xié)同育人合力。協(xié)調(diào)好文化學(xué)習(xí)、體育鍛煉與 作息時(shí)間的關(guān)系，大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，各校要布置 鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度、鍛煉時(shí)長(zhǎng)等均適宜的體育家庭作業(yè)， 并加強(qiáng)指導(dǎo)和溝通。嚴(yán)格落實(shí) XX區(qū)綜合防控兒童青少年近 視實(shí)施方案要求，配齊配強(qiáng)保健教師（校醫(yī)）等衛(wèi)生專業(yè) 人員，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室（保健室）建設(shè)，組織全體學(xué)生每天上

10、、下午各做 1 次眼保健操。落實(shí)每學(xué)期 2次全覆蓋視力篩查。 控制學(xué)生使用手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品時(shí)間，學(xué)校使用電子產(chǎn) 品開展教學(xué)時(shí)長(zhǎng)原則上不超過(guò)教學(xué)總時(shí)長(zhǎng)的30%,確保本校中小學(xué)生近視率每年下降 0.5 個(gè)百分點(diǎn)以上。（十）通過(guò)多渠道、多方式推動(dòng)學(xué)生體質(zhì)健康管理工作 的實(shí)施。1、學(xué)校加大體育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入力度，完善校園運(yùn)動(dòng)設(shè) 施建設(shè) , 加強(qiáng)體育設(shè)施的維護(hù)管理，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體 育與健康課程剛性要求，確保初中每周 3 課時(shí)，對(duì)擠占體育 與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)的現(xiàn)象零容忍。2、學(xué)校保證中小學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生 每天校內(nèi)、校外各 1 小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校每天統(tǒng)一安排 30 分鐘

11、的大課間體育活動(dòng)，課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活 動(dòng)和放松。通過(guò)體育比賽、家長(zhǎng)會(huì)、家校合作等方式推廣家 庭體育鍛煉活動(dòng)，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。體育教師要對(duì)學(xué) 生體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通。3、聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能 +專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生 掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。通過(guò)組織開展運(yùn)動(dòng)會(huì)、聯(lián)賽等多種形式 的體育競(jìng)賽活動(dòng)，構(gòu)建完善的校內(nèi)競(jìng)賽一校級(jí)聯(lián)賽一選拔 性競(jìng)賽的中小學(xué)體育競(jìng)賽體系，以賽帶練，以賽促教。積 極推進(jìn)中考體育改革，規(guī)范完善體育中考模式，確保以考促 教，以評(píng)價(jià)促練習(xí)。4、積極鼓勵(lì)學(xué)生利用課余和節(jié)假日時(shí)間積極參加足球、 籃球、排球等體育項(xiàng)目的訓(xùn)練。六、加強(qiáng)監(jiān)管（一）堅(jiān)持以人為本，轉(zhuǎn)變觀念，引導(dǎo)教師樹立正確的 價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，明確“五項(xiàng)管理”的重要意義， 確保“五項(xiàng)管理”工作落到實(shí)處。（二）強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)，將五項(xiàng)管理作為主要內(nèi)容，常態(tài) 化開展督導(dǎo)檢查。（三）加強(qiáng)工作督導(dǎo)，進(jìn)行責(zé)任追究全體教職工要嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定認(rèn)真落實(shí)好“五項(xiàng)管理" 工作，對(duì)學(xué)校的工作安排不上心、走過(guò)場(chǎng)的，對(duì)工作蜻蜓 點(diǎn)水、不認(rèn)真落實(shí)的，學(xué)校將進(jìn)行追責(zé)問責(zé)。（四）強(qiáng)