應(yīng)用電子專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文精選

1、應(yīng)用電子專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文一、自我分析個(gè)人分析自己是屬于那種很外向的人，善于溝通，曾經(jīng)有過兼職推銷人 員的經(jīng)歷并取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績，那時(shí)我學(xué)會(huì)了許多我不知道的東西，我知道了 掙錢的辛苦，而且對(duì)商場的競爭有所了解。但是，我自己所學(xué)的專業(yè)也是應(yīng)用電 子專業(yè)，這個(gè)專業(yè)是我的興趣，我想通過現(xiàn)階段的了解，可以對(duì)電子市場有所認(rèn) 識(shí)，這正是我的興趣所在啊。興趣愛好業(yè)余愛好：看書、聽音樂、電子產(chǎn)品的改裝等。愛看的文學(xué)作品：戰(zhàn)爭與和平、紅樓夢等。喜歡的歌曲：愛拼才回贏、難忘今宵、 北京的那一夜等。心中的偶像：比爾 ？蓋茨。自我評(píng)價(jià)優(yōu)：樂觀積極，有 上進(jìn)心,有責(zé)任心；良好的溝通能力，人際關(guān)系良好，具團(tuán)隊(duì)精神和

2、協(xié)作能力，有較 強(qiáng)的創(chuàng)新意思，有很強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力及自學(xué)能力。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善 待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。缺：目前的手頭經(jīng)濟(jì)狀況較為 窘迫，海拔高度不夠，體質(zhì)偏胖。只是不善于爭取自己得來的勞動(dòng)成果，還有些 年少輕狂的心態(tài)。二、職業(yè)分析社會(huì)環(huán)境分析中國現(xiàn)在是一個(gè)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)、文化高速發(fā)展的國家， 并且這種狀況為每一個(gè)都提供了一個(gè)好的發(fā)展機(jī)遇。 隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場 在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用將越來越大。中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一 體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入wto后，會(huì)有大批的外國 企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。職業(yè)分析社會(huì)的

3、發(fā)展將會(huì)對(duì)電子市場的職業(yè)產(chǎn)生重要的影響：對(duì)電子商 品的依賴性將越來越大。而且，社會(huì)對(duì)電子產(chǎn)品的需求將越來越大。 個(gè)人選擇的 行業(yè)還沒有最后確定，但比較感興趣是電子軟件開發(fā)、 無線電的研究和儀器儀表 的制造。這些行業(yè)都是社會(huì)所不可缺少的行業(yè)， 而且隨著社會(huì)的發(fā)展，這些行業(yè) 的發(fā)展空間也會(huì)相當(dāng)大。機(jī)遇一、是預(yù)計(jì)今后5年，我國經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)以7%左右的速度增長。這給 大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大就業(yè)空間，就業(yè)總體形勢較好 .二、是中國加入世貿(mào) 組織后，與世界的一體化進(jìn)程將加快，國外的資本、技術(shù)介入將加大對(duì)高層次人 才的需求，將有利于吸引大學(xué)生就業(yè)挑戰(zhàn)一、國際經(jīng)濟(jì)面臨衰退的嚴(yán)峻形勢使全社會(huì)的整體就業(yè)壓力加大，

4、高校畢業(yè)生就業(yè)同樣不容樂觀。二、我國連續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模，使畢業(yè)生數(shù)量跳躍式增長，而社會(huì)有效需求在短期內(nèi)增幅有限三、職業(yè)定位目標(biāo)分解與目標(biāo)組合目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo) -一個(gè)是順利畢業(yè)，一個(gè)是成為一 個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的電子工程師。對(duì)于第一個(gè)目標(biāo)，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足 夠的學(xué)分，順利畢業(yè)。接下來，還可以細(xì)分：在專業(yè)課程中，如何學(xué)好每一門課 程;在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好對(duì)于第二目標(biāo)，又可分解為接觸電子市場階段，了解電子市場階段、熟悉 電子市場階段。接下來，還可以細(xì)分：在接觸電子市場階段，要采用什么辦法， 和哪些公司保持目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)

5、課程，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè) 目標(biāo)有促進(jìn)作用。具體實(shí)施方案要成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的電子工程師，需要縮小自己和有 一定經(jīng)驗(yàn)的電子工程師的差距。這些差距包括：思想觀念上的差距。剛從事電子類的人一般會(huì)認(rèn)為從事電子事業(yè)只是開發(fā) 先進(jìn)的電子軟件，但有一定經(jīng)驗(yàn)的人則會(huì)認(rèn)為電子是開發(fā)利用高科技的電子產(chǎn) 品，在市場上有一定的震撼力。為了縮小這種差距，需要向有經(jīng)驗(yàn)的人員請教， 并在實(shí)踐中去體會(huì)這一點(diǎn)。知識(shí)上的差距。書本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面，更重要的應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差 距。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)，多參與真正的市場銷售， 在實(shí)踐中體會(huì)書本知識(shí)。心理素質(zhì)的差距。電子產(chǎn)品的研發(fā)需要百折不撓的精神，而作

6、為一個(gè)大學(xué) 生，缺少的可能恰恰是這一點(diǎn)，往往遇到些許挫折和失敗就會(huì)退縮。這種差距， 需要在實(shí)踐中逐步消除。能力和差距。這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中 逐步學(xué)習(xí)外，還要和多名有經(jīng)驗(yàn)的電子工程師保持密切的， 以便隨時(shí)請教和學(xué)習(xí)。檢查和反饋在向有經(jīng)驗(yàn)的工程師請教的過程中，發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的書 本知識(shí)很不夠，特別是外語方面能力需要提高，否則，就無法達(dá)到現(xiàn)在的電子行 業(yè)要求。所以決定加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備報(bào)一個(gè)英語的口語班，每周上一次課， 同時(shí)，準(zhǔn)備參加學(xué)校里的英語角，切實(shí)提高英語水平。四、計(jì)劃實(shí)施大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施策略大學(xué)的學(xué)制為3年，在每一學(xué)期中，本 人的學(xué)習(xí)重點(diǎn)與心理特征

7、都有所不同。 根據(jù)這一自然的界限劃分，自己可以按學(xué) 期為階段目標(biāo)，進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并按照每個(gè)階段的不同目標(biāo)和自身成 長特點(diǎn)，制訂一些有針對(duì)性的實(shí)施方案。1、大學(xué)一年級(jí)兩個(gè)學(xué)期：探索期階段目標(biāo)職業(yè)生涯規(guī)劃和市場的認(rèn)知。實(shí)施方案首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué) 習(xí)目標(biāo)和要求；主要是要使我本人加深對(duì)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向的認(rèn)識(shí)， 增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)專業(yè)的自學(xué)性，培養(yǎng)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)并讓自己初步了解將來所 從事的職業(yè)，為將來制定的職業(yè)目標(biāo)打下基礎(chǔ) ；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)， 增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)英語、計(jì)算機(jī)能力 的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者

8、所應(yīng)具備的最基本技能；由于用人單位對(duì)畢業(yè)生的需求， 一般首先選擇的是自己的某專業(yè)方面的特長，自己邁入社會(huì)后的貢獻(xiàn)，主要還是要靠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)來實(shí)現(xiàn)。 如果職業(yè)生涯設(shè)計(jì)離開了所學(xué)專業(yè)， 無形當(dāng)中 增加了許多個(gè)人負(fù)擔(dān)，人生的價(jià)值就難以實(shí)現(xiàn)。因此，自己對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)要 精深、廣博，除了要掌握寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和精深的專業(yè)知識(shí)外，還要拓寬專業(yè)知 識(shí)面，掌握或了解與本專業(yè)相關(guān)、相近的若干專業(yè)知識(shí)和技術(shù)。2、大學(xué)二年級(jí)上學(xué)期：定向期階段目標(biāo)初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力的培養(yǎng)。實(shí)施文字認(rèn)識(shí)自己的需要和興趣，確定自己的價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)?？?慮未來的畢業(yè)方向，了解相關(guān)的活動(dòng)，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過

9、參加 各種社團(tuán)等組織，培養(yǎng)和鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)組織能力、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)檢驗(yàn)自 己的知識(shí)技能；可以開始嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，最好能在課余時(shí)間從事與自 己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作， 提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力，并從 不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗(yàn)；增加英語口語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力，通過英 語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)以充實(shí)自己。3、大學(xué)二年級(jí)下學(xué)期：準(zhǔn)備期階段目標(biāo)掌握求職技能，為擇業(yè)做好準(zhǔn)備實(shí)施方案由于臨近畢業(yè)，在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)同時(shí)，要指導(dǎo)自己開始把目標(biāo) 鎖定在提高求職技能上，培養(yǎng)自己獨(dú)立創(chuàng)業(yè)能力。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考 取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或

10、相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧， 了解搜集就業(yè)信息的渠道，如果有機(jī)會(huì)要積極嘗試；加入校友 絡(luò)，向已經(jīng)畢業(yè)的 校友了解往年求職情況；如學(xué)校可以通過大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)來鍛煉學(xué)生的獨(dú)立 解決問題的能力和創(chuàng)造性；鼓勵(lì)自己參加和專業(yè)有關(guān)的暑期實(shí)踐工作。4、大學(xué)三年級(jí)：沖刺就業(yè)階段目標(biāo)成功就業(yè)實(shí)施方案這個(gè)階段自己的畢業(yè)方向已經(jīng)確定，大部分的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時(shí)，可先對(duì)前兩年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)；首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否已充實(shí) ；然后，開始畢業(yè)后工作 的申請，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢

11、驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要 重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程， 從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范， 為正式走上工作崗位奠定良好的 基礎(chǔ)。五、結(jié)束語踏著時(shí)光車輪，我已走到23歲的年輪邊界。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書駐足觀 望，電子、 絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日 益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書身處信息世界，作為一名電子信息專業(yè)的當(dāng)代大學(xué) 生，我不由得考慮起自己的未來，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會(huì)里， 我究

12、竟 該扮演如何一個(gè)角色呢？而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子 里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次， 不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定 把自己的未來設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些 人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中， 反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多 少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ?繪，去譜寫。-強(qiáng)備課揮關(guān)蟲齡三生的三三機(jī)的備合起案，做教以理的教三三：:宰關(guān):器：?個(gè)作公正、公本著評(píng)價(jià)=生負(fù)擔(dān) f -改上狠*。校賽紀(jì)迄褒三的Tif,本升