儲永英貴州國培學(xué)習(xí)總結(jié)

1、儲永英貴州國培學(xué)習(xí)總結(jié)“國培計劃”中西部項目貴州省農(nóng)村小學(xué)英語教師高級研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)貴州省黔東南州從江縣丙妹鎮(zhèn)中心小學(xué)：儲永英20xx.12.27寒冬臘月，我代表從江縣有幸參加了“國培計劃”中西部項目貴州省農(nóng)村小學(xué)英語教師高級研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個普通的小學(xué)英語教師這樣一個難得的學(xué)習(xí)機會，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。首先我看到了著名的西南大學(xué)美麗的校園風(fēng)景，以前我一直在網(wǎng)上收索西南大學(xué)的資料，只能在電腦畫面里看到這所名校，而今我才真正和她近距離的接觸。12 月 x 日上午， “國培計劃（ 20xx ）貴州省農(nóng)村中小學(xué)英語教師高級研修班在西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院報告廳隆重拉開帷幕。

2、151 名小學(xué)中小英語教師參加了此次培訓(xùn)。第一天下午班主任朱真莉老師組織的破冰活動給我們貴州省各地區(qū)教師們創(chuàng)建了自由交流、合作學(xué)習(xí)的空間。 讓我們拉近了距離。 雖然只有短短的十天，但這十天里，我結(jié)識了許多年輕的同行，結(jié)交了許多不同地區(qū)的朋友。 讓我感受到了一個全新的教學(xué)舞臺。12 月 x 日西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院考慮到我們這一批學(xué)院大多數(shù)的學(xué)員都來自邊遠的山區(qū)，第一次到重慶學(xué)習(xí)。安排我們一整天到重慶市區(qū)教學(xué)考察，我們到重慶有名的紅色旅游景點白公館、渣滓洞、解放碑。還去了重慶最具有代表性的民族風(fēng)情一條街- 慈器口、洪崖洞。我們還參觀了重慶大會堂、三峽博物館。讓我們大開了眼界。12 月 x 日到 1 月

3、 x 日期間西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院每天為我們安排了風(fēng)格不同的名師，每天都能聽到不同類型的講座。在這次培訓(xùn)中我們的活動形式多樣、 內(nèi)容豐富， 一共聆聽了 11位來自不同領(lǐng)域的教授專家的報告講座，每一場講座都好比一份美味大餐，既學(xué)習(xí)了很多理論知識，也獲得了很多新的理念；白天聽講座，晚上寫學(xué)習(xí)體會。沒有雙休日，每天都安排的滿滿的。分別是來自李達武的骨干教師與國學(xué)修養(yǎng)；西南大學(xué)外國語學(xué)院副主任肖丹的小學(xué)英語文化教學(xué)；重慶市南岸區(qū)教師進修學(xué)院朱括的小學(xué)英語有效課堂教學(xué)；重慶市九龍坡實驗二小陳遠的小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計與實踐；馮維的中小學(xué)教師工作壓力與心理健康；西南大學(xué)外國語學(xué)院楊曉鈺的小學(xué)英語有效課堂教學(xué)目標(biāo)分析與

4、達成；等等這些天聆聽著他們豐富的教育教學(xué)實踐，享受著高層次的理念講座，一次次震撼著我的心靈。在與各位專家、教授的思維碰撞中，我的思想得到了升華，理念得到了提升，能成為他們的學(xué)生真是我們這一批學(xué)員的幸運。我們的人生也許與特級、專家無緣，但我們可以因為他們的引領(lǐng)在追尋小學(xué)英語教學(xué)的征程中更有活力，更有收獲。王力老師還對我們的英語教學(xué)技能進行了指導(dǎo)、訓(xùn)練，給我們安排了簡筆畫的繪畫與運用，學(xué)唱英語歌曲，和英語教學(xué)游戲的運用，這些都是我們作為英語教師要掌握的。兩三個小時的課程中，她一直在主講臺上來回走動， 一會兒板書， 一會兒指點批畫，一會兒唱，一會兒跳?？茨莻€樣子，真想一股腦兒的把她的存儲傾倒給我們，

5、與我們共享?？粗瑴嘏质孢m，與這樣的特級教師在一起，怎會不是一種愜意的的享受。還有幽默的朱括老師、 不拘一格的肖丹老師、特別敬業(yè)的陳遠老師、學(xué)識豐厚的馮維老師、知識淵博的李達武老師?現(xiàn)將參加培訓(xùn)的收獲和體悟總結(jié)如下：一、英語教師必須堅持不懈，樂觀對待教育事業(yè)作為一個小學(xué)英語教師，心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關(guān)系到人的成敗。我們老師面臨著來自自身、學(xué)校、家庭、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們必須先學(xué)會愛自己，要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。我們只有擁有了健康的心理才能擁有成功的人生。因而在今后的教學(xué)活動中，我一定會進行自我調(diào)控，并據(jù)此調(diào)整自己的教學(xué)觀念。學(xué)會控制自己的情緒，一定要微

6、笑面對生活，調(diào)節(jié)好生活節(jié)律，還自己一個健康的好心境，做一個健康快樂的好老師！二、英語教師必須具備扎實的基本功1、語言基本功：2、行動基本功：3、情感基本功4、藝術(shù)的基本功5、舞蹈基本功。6、歌唱基本功：能演唱，能運用歌曲、舊曲填詞等。7、繪畫基本功：會畫基本組塊、基本的點和線、基本造型等。8、表演基本功：肢體動作、表情、表演等。三、理念和思想的更新通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還使我們明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí) , 與時俱進。隨著經(jīng)濟國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、 語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學(xué)習(xí)，勢必會被

7、動挨打，還誤人子弟。四、自身英語能力的提高這次培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)、老師根據(jù)我們學(xué)員的實際情況，給我們安排的一些提高自身英語能力的課程，如語音課，劉劤老師準(zhǔn)確的發(fā)音讓我們佩服，他對每個音素的生動講解讓我們對牢記在心；讓我們感受了標(biāo)準(zhǔn)的英語口語，掌握的了一些基本的口語交際。五、了解了最新的英語新課程改革理念在這一次培訓(xùn)中，元月2 號早上來自西南大學(xué)外國語學(xué)院的楊曉鈺老師給我們講解的小學(xué)英語有效課堂教學(xué)目標(biāo)分析與達成讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎(chǔ)教育階段的英語教學(xué)，應(yīng)面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，突出學(xué)生主體。特別強調(diào)要關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的

8、興趣?！芭d趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語境，運用一些游戲，使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)，而要讓學(xué)生在活動中去學(xué)習(xí)英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。 在教學(xué)過程中， 我們還要強調(diào)師生互動。小學(xué)英語教學(xué)過程是師生交往、 積極互動、 共同發(fā)展的過程。所以，我們應(yīng)該以小學(xué)生朋友、幫助者的身份出現(xiàn)，尊重每一個學(xué)生。特別要關(guān)愛那些在英語學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，要盡可能多地為小學(xué)生提供實踐英語的機會，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護他們的積極性，讓他們在活動中增強學(xué)習(xí)英語的主動性、參與性，培養(yǎng)合作意識。六、英語課堂教學(xué)技能的提高十天來的國培項目研修學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)教研技藝的增長，這是我汲取小學(xué)英語教育教學(xué)知識營養(yǎng)大餐的十天，也是促進我專業(yè)化發(fā)展的十天！今后我將努力做到：1. 將十天學(xué)習(xí)的教育理論投入到實踐教學(xué)中去，為做科研型老師而努力。2. 加強學(xué)習(xí)。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培