桑塔納前后減震器故障更換一體化教案課件

1、桑塔納前后減震器故障更換一體化教案XxxXXXXXXXXXX2013年6月桑塔納前后減震器故障更換一、 工作任務(wù)描述： 桑塔納2000轎車在正常路面行駛過程中，駕駛員發(fā)覺減振器發(fā)出異響，因此報(bào)修懸架系統(tǒng)。根據(jù)維修規(guī)定或客戶要求，按照作業(yè)工單和汽車生產(chǎn)廠家的汽車維修手冊(cè)的規(guī)定，獨(dú)立或協(xié)同其他人員，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)汽車懸架系統(tǒng)實(shí)施相應(yīng)的維修作業(yè)，記錄結(jié)果并簽字，工作過程中遵循現(xiàn)場(chǎng)工作管理規(guī)范。 二、工作任務(wù)分析： 1客戶報(bào)修，車輛問診2.資料檢索、信息查詢、計(jì)劃制定3.分析故障原因，講解故障排除方案4.故障排除5.檢查交車、評(píng)價(jià)反饋三、學(xué)生分析：初中起點(diǎn)四年制學(xué)生，具備一定的汽車電工電子、汽車電器、

2、汽車構(gòu)造知識(shí)，具備一定的工量具使用能力和操作技能。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)（職業(yè)能力要求）：1.能描述并執(zhí)行安全操作規(guī)程，車間管理制度，廢棄物處理規(guī)定，能按照車間安全防護(hù)規(guī)定穿戴工作服，做到安全文明工作；2.能描述派工單中工作任務(wù)和信息；3.能對(duì)照車輛或懸架實(shí)訓(xùn)臺(tái)描述桑塔納2000懸架系統(tǒng)結(jié)構(gòu)組成、工作原理；4.能描述懸架系統(tǒng)、減振器出現(xiàn)故障后的現(xiàn)象；5.能分析桑塔納2000懸架系統(tǒng)的故障原因及維護(hù)檢測(cè)方法；6.能相互協(xié)作或者獨(dú)立完成對(duì)前后減振器的拆裝更換作業(yè)；7.能主動(dòng)獲取信息，展示工作成果、對(duì)工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思，能與同學(xué)老師合作，進(jìn)行有效溝通。四、工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容（教學(xué)分析）：1、工作與學(xué)習(xí)對(duì)象：

3、1）.桑塔納2000懸架系統(tǒng)結(jié)構(gòu)組成、工作原理;2）.桑塔納2000懸架的維護(hù)與故障診斷;3）.桑塔納2000前減振器的檢查更換;4）.桑塔納2000后減振器的檢查更換;2、工作要求：1）.執(zhí)行安全操作規(guī)程2）.能按照維修手冊(cè)規(guī)范選擇、使用工具及設(shè)備3）.能正確按照步驟檢查拆裝4）.能正確按照步驟檢查拆裝3、工作方法：將實(shí)訓(xùn)教學(xué)與具體的汽車維修保養(yǎng)工作結(jié)合起來，對(duì)一輛實(shí)車進(jìn)行實(shí)際更換工作，讓學(xué)生從親身的感受中說、做、學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，并倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和同學(xué)交流合作，用不同的方式來學(xué)習(xí)知識(shí)。通過自己的討論交流進(jìn)行探索和實(shí)現(xiàn)問題的解決，形成一定的知識(shí)解決模型，并最終解決實(shí)際生活

4、問題，從而能夠與行業(yè)零距離接軌。4、課時(shí)安排：（ 20 ）1）、老師講解、學(xué)生示范；42）、學(xué)生分組操作、老師點(diǎn)評(píng)糾正；143）、各小組派代表操作、師生點(diǎn)評(píng)和老師總結(jié)；2五、教學(xué)環(huán)境及資源配置：舉升機(jī)、桑塔納2000整車一臺(tái)、桑塔納專用扳手一套、套筒、扭力扳手、三件套、板布、抹布、手套、接桿、大撬棍、新減振器、新緩沖塊、新防塵膠套等。六、教學(xué)過程：學(xué)習(xí)任務(wù)1：桑塔納2000懸架系統(tǒng)結(jié)構(gòu)組成、工作原理教學(xué)目標(biāo)：能正確描述桑塔納2000懸架系統(tǒng)結(jié)構(gòu)組成、工作原理；教學(xué)內(nèi)容：1、 前懸架的作用:傳遞車架、車身與車輪之間各個(gè)方向的力矩，傳遞發(fā)動(dòng)機(jī)與驅(qū)動(dòng)車輪之間的驅(qū)動(dòng)力矩，協(xié)助完成轉(zhuǎn)向，支撐車橋上的車身

5、，與輪胎一起吸收和減緩汽車行駛中的搖擺和振動(dòng)，使車身與車輪之間保持適當(dāng)?shù)膸缀侮P(guān)系。2、 結(jié)構(gòu)組成：桑塔納2000前懸架由彈性元件、減震器、導(dǎo)向裝置和橫向穩(wěn)定桿等組成。其特點(diǎn)是筒式減振器作為懸架桿系的一部分兼起主銷作用，滑柱在作為主銷的圓筒內(nèi)上下移動(dòng)，減振器支柱座與車身相連。1）、彈性元件2）、減振器3)、橫向穩(wěn)定裝置學(xué)習(xí)任務(wù)2：桑塔納2000懸架的維護(hù)與故障診斷；教學(xué)目標(biāo)：分析桑塔納2000懸架系統(tǒng)的故障原因及維護(hù)檢測(cè)方法；教學(xué)內(nèi)容：1、 懸架的維護(hù)：車輛升起前的檢查：1) 減振器減振力檢查：在車前、車后通過上下晃動(dòng)車身確定減振器的減振力大小，并且檢查車身停止晃動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)短。2) 車輛傾斜檢查

6、：目視觀察車輛是否傾斜。如果車輛傾斜還需檢查輪胎氣壓、左右車輪的尺寸及車輛承載是否均勻。車輛升起后的檢查：1) 減振器：檢查減振器是否有凹痕、是否漏油，檢查防塵套是否有裂紋或損壞。2) 彈性元件：檢查鋼板彈簧或螺旋彈簧、扭桿彈簧等是否損壞。3) 其他部位：檢查懸架的其他部位，如擺臂、穩(wěn)定桿、推力桿等是否損壞。4) 檢查連接情況：用手晃動(dòng)懸架的主要元件，檢查是否磨損或松動(dòng)。最后用扭力扳手將螺母或螺栓按規(guī)定力矩緊固。2、 懸架和減振器的常見故障現(xiàn)象：1)現(xiàn)象：(1)異響，尤其在不平路面上轉(zhuǎn)彎時(shí)。(2)車身傾斜，汽車在轉(zhuǎn)彎時(shí)車身過度傾斜等。(3)前輪定位參數(shù)改變。(4)輪胎異常磨損。(5)車輛擺振及

7、行駛不穩(wěn)。2)原因：(1)螺旋彈簧彈力不足。(2)穩(wěn)定桿變形。(3)上、下擺臂變形。(4)各鉸接點(diǎn)磨損、松曠。當(dāng)汽車產(chǎn)生上述現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)對(duì)懸架系統(tǒng)進(jìn)行仔細(xì)檢查，即可發(fā)現(xiàn)故障部位及原因。3）減振器的常見故障減振器的常見故障為襯套磨損和泄漏。襯套磨損后，因松曠易產(chǎn)生響聲。減振器輕微的油液泄漏是允許的，但泄漏過多會(huì)使減振器失去減振作用。學(xué)習(xí)任務(wù)3：桑塔納2000前減振器的檢查更換教學(xué)目標(biāo)：能相互協(xié)作或者獨(dú)立完成對(duì)前減振器的拆裝更換作業(yè)教學(xué)內(nèi)容：1.整體拆卸(1)卸下車輪裝飾罩；(2)旋松輪轂與傳動(dòng)軸的緊固螺母(力矩230Nm)，車輛必須著地，(3)擰松車輪緊固螺母(力矩110Nm)，拆下車輪；(4)旋

8、下制動(dòng)鉗緊固螺栓(力矩70Nm)，取下制動(dòng)盤； (5)拆下制動(dòng)軟管支架，并用鐵絲將制動(dòng)鉗固定在車身上；(6)拆下球接頭與車輪轉(zhuǎn)向節(jié)的緊固螺栓；(7)壓出橫拉桿接頭(力矩30Nm)；(8)拆下穩(wěn)定桿的緊固螺栓(力矩25Nm)；(9)拆下傳動(dòng)軸上輪載(VL節(jié))的固定螺母；(10)向下?lián)鍓呵皯壹芟卤?，從車輪軸承殼內(nèi)拉出傳動(dòng)軸；(11)取下蓋子，支撐減振器支柱下部，旋下活塞桿的螺母，用內(nèi)六角扳手阻止活塞桿的轉(zhuǎn)動(dòng)；(12)取下前懸總成后，上臺(tái)鉗用管鉗旋松減振器固定大螺母拆下，取出減震器更換。2.安裝前懸架總成的安裝順序與拆卸順序相反，安裝時(shí)還要注意以下幾點(diǎn)：(1)不允許對(duì)前懸架總成進(jìn)行焊接或整形處理，不

9、合格的要更換新的零部件總成。(2)安裝傳動(dòng)軸時(shí)，須擦凈傳動(dòng)軸與輪轂花鍵齒面上的油膩和殘留物，將外等速萬向節(jié)的花鍵涂上一圈5mm寬的防護(hù)劑D6，再進(jìn)行裝配。涂D6防護(hù)劑的傳動(dòng)軸，應(yīng)在裝車后停車60min后，才可使用汽車。(3)安裝時(shí)，所有螺栓和螺母的緊固力矩應(yīng)符合規(guī)定。(4)所有自鎖螺母，必須更換新件。學(xué)習(xí)任務(wù)4：桑塔納2000后減振器的檢查更換教學(xué)目標(biāo)：能相互協(xié)作或者獨(dú)立完成對(duì)后減振器的拆裝更換作業(yè)教學(xué)內(nèi)容：通常損壞的減振器在車輛行駛過程中會(huì)發(fā)出異響，并且明顯感覺出車輛顛簸時(shí)減振不起作用，減振器失效一般還存在漏油現(xiàn)象，可以用肉眼觀察到。損壞的減振器一般不作修理，而是從車身上拆下，更換新的減振器

10、。拆卸的步驟如下：1、車輛著地；2、拆下車廂內(nèi)減振器蓋板；3、從車上旋下彈簧上支點(diǎn)螺母；4、慢慢抬高車輛；5、從后軸上拆下彈簧支柱；6、從下支架上取出彈簧支柱，同時(shí)將輪胎下壓；7、將支架從車輪與輪罩之間移出，不要碰壞彈簧和輪罩上的油漆。注意事項(xiàng)：1、不要同時(shí)拆兩邊的彈簧支柱，否則橋架上的軸套受壓過大。2、為了便于更換，升車前應(yīng)先將相應(yīng)的后輪胎螺栓松開；3、用舉升機(jī)將車升到一定高度之后，應(yīng)先檢查各個(gè)托臂支撐部位是否安全合理；4、輪胎110N/M；減震器下端與后橋螺栓70N/M；減震器上端與車身螺栓35N/M（專用工具）；5、裝復(fù)時(shí)可用下落舉升機(jī)或者是拖頂上行兩種方法來壓縮彈簧。七、參考性學(xué)習(xí)任務(wù)

11、：1、學(xué)習(xí)任務(wù)名稱:桑塔納轎車前后減振器拆裝更換的全部流程2、學(xué)習(xí)任務(wù)描述：1）、老師講解示范操作；2）、 學(xué)生分組討論（流程或分工）和實(shí)訓(xùn)操作實(shí)訓(xùn)時(shí)以3人為一組，每一組都有一個(gè)接收能力較強(qiáng)的，可以起到助手的作用。3人合作學(xué)習(xí)，并完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)書，含有實(shí)訓(xùn)步驟，內(nèi)容，要領(lǐng)，參數(shù)等。老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題老師分別通報(bào)各組，共同學(xué)習(xí)。3）、各組代表學(xué)習(xí)成果展示：各小組代表進(jìn)行展示PK，其他學(xué)生觀看評(píng)價(jià)。4）、各小組總結(jié)匯報(bào)：根據(jù)各小組在實(shí)訓(xùn)操作所遇到問題，怎么解決的以及學(xué)習(xí)的成果。5）、老師點(diǎn)評(píng)總結(jié)：從各組實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)表現(xiàn)、遇到的問題、學(xué)習(xí)成果展示情況和學(xué)習(xí)效果等方面歸納總結(jié)。八、考核評(píng)價(jià)：本項(xiàng)目教

12、學(xué)評(píng)價(jià)采用過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合的考核系統(tǒng)1過程考核: 由任務(wù)獲取，知識(shí)準(zhǔn)備，操作規(guī)范，文明生產(chǎn)，安全規(guī)范，成果展示六部分組成。教學(xué)評(píng)價(jià)表：序 號(hào)考核項(xiàng)目考核方評(píng)價(jià)方考核環(huán)節(jié)考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分評(píng)價(jià)分1任務(wù)獲取任務(wù)獲取及時(shí)，不遲到早退102知識(shí)準(zhǔn)備153操作規(guī)范符合操作規(guī)范，處理問題及時(shí)，能夠提出問題，關(guān)注學(xué)習(xí)操作過程154文明生產(chǎn)態(tài)度端正，按規(guī)程辦事，虛心接受意見并及時(shí)改進(jìn)，生產(chǎn)文明155安全規(guī)范著裝正確，不盲目，不隨便156成果展示成果完整，正確，方案可行，設(shè)計(jì)合理30總分評(píng)價(jià)語2、評(píng)價(jià)方 評(píng)價(jià)方由三方面構(gòu)成，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的公平性與全面性，最大程度幫助學(xué)生獲取職業(yè)能力培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)主體教師評(píng)價(jià)小

13、組評(píng)價(jià)個(gè)人評(píng)價(jià)比例503020總評(píng)九、教學(xué)總結(jié)：內(nèi) 容備 注項(xiàng)目分組人員實(shí)訓(xùn)方案的確定（一人一項(xiàng)合作完成還是輪流做這個(gè)流程）項(xiàng)目實(shí)施步驟 （分組實(shí)訓(xùn)操作步驟）實(shí)訓(xùn)出現(xiàn)的問題及解決辦法實(shí)訓(xùn)總結(jié)（實(shí)訓(xùn)操作中有哪些收獲，通過實(shí)訓(xùn)你掌握了哪些知識(shí)和技能，另外也是指出你還有哪些地方還不明白，有哪些疑問，等等。）根據(jù)以上情況寫出實(shí)訓(xùn)報(bào)告各組成果展示（各小組代表進(jìn)行展示PK，你的評(píng)價(jià)。）教師總結(jié)實(shí)訓(xùn)作業(yè)（反復(fù)看本組實(shí)訓(xùn)報(bào)告和匯報(bào)片，深刻體會(huì)每一步驟，寫出實(shí)訓(xùn)日記。）建議附件：學(xué)生工作頁每人一份桑塔納前后減振器故障更換一體化學(xué)生工作頁專業(yè)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（課程）指導(dǎo)教師考核成績(jī)學(xué)習(xí)地點(diǎn)學(xué)習(xí)日期學(xué)時(shí)工作（學(xué)

14、習(xí)）任務(wù)小組成員一、工作（學(xué)習(xí)）準(zhǔn)備類別名稱數(shù)量名稱數(shù)量名稱數(shù)量負(fù)責(zé)人常用工具量具專用工具材料設(shè)備資料二、工作（學(xué)習(xí)）過程學(xué)習(xí)任務(wù)1桑塔納2000懸架系統(tǒng)結(jié)構(gòu)組成、工作原理學(xué)習(xí)目的工作（學(xué)習(xí)）內(nèi)容理論知識(shí)1一般指具體問題或作業(yè)題23操作技能1具體的操作工藝過程或測(cè)量數(shù)據(jù)記錄23學(xué)習(xí)小結(jié)學(xué)生收獲、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、是否達(dá)到預(yù)期工作學(xué)習(xí)目標(biāo)以及存在問題學(xué)習(xí)任務(wù)2桑塔納2000懸架的維護(hù)與故障診斷學(xué)習(xí)目的工作（學(xué)習(xí)）內(nèi)容理論知識(shí)1一般指具體問題或作業(yè)題23操作技能1具體的操作工藝過程或測(cè)量數(shù)據(jù)記錄23學(xué)習(xí)小結(jié)學(xué)生收獲、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、是否達(dá)到預(yù)期工作學(xué)習(xí)目標(biāo)以及存在問題學(xué)習(xí)任務(wù)3桑塔納2000前減振器的檢查更換學(xué)習(xí)目的工作（學(xué)習(xí)）內(nèi)容理論知識(shí)1一般指具體問題或作業(yè)題23操作技能1具體的操作工藝過程或測(cè)量數(shù)據(jù)記錄23學(xué)習(xí)小結(jié)學(xué)生