最新12、如何幫助學(xué)生與同伴更好的交往

1、學(xué)習(xí)好資料更多精品文檔12、如何幫助學(xué)生與同伴更好的交往【活動(dòng)主題】我也要做“萬(wàn)人迷”【輔導(dǎo)理念】：在心理咨詢過(guò)程中， 中學(xué)生最關(guān)心的就問(wèn)題之一就是人際關(guān)系的處理。 中學(xué)生正處于身 心都迅速發(fā)展時(shí)期，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，本身充滿的各種內(nèi)部和外部的矛盾，使他們情緒不穩(wěn)， 沖動(dòng)性強(qiáng)。 因而， 不少學(xué)生經(jīng)常為他們之間發(fā)生的事情苦惱。 他們可能就為了一點(diǎn)小事就和 同學(xué)鬧得不歡而散， 也可能為了依據(jù)化而相互猜忌， 疑慮重重。 他們不知道如何處理好和諧 的人際關(guān)系。要想處理好人際關(guān)系，僅憑主觀熱情是不夠的，還要講求一定的策略、方法。 引起個(gè)體人際適應(yīng)不良的因素包括： 錯(cuò)誤的人際交往觀念、 不良的人格特質(zhì)和缺乏人

2、際交往 技能等。 本堂課就是要同學(xué)們 學(xué)習(xí)人際交往的知識(shí)， 使學(xué)生明白怎樣做一個(gè)受歡迎的人， 以使自己的校園生活快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步?！据o導(dǎo)目標(biāo)】：1 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到和諧人際關(guān)系的重要性；2 2、讓學(xué)生明白怎么在日常生活中提高自己的人際交往技能以增進(jìn)人際吸引力；3 3、使學(xué)生了解待人真誠(chéng)、熱情、寬容和原則是發(fā)展真摯友情的基本要求。認(rèn)識(shí)建立和 發(fā)展真摯的友情需要從多方面去實(shí)踐， 只要努力去做， 定會(huì)獲得一份美好的感情， 建立良好 的人際關(guān)系。【輔導(dǎo)方式】：1)講述與討論2)分析與引導(dǎo)3)心理測(cè)試(4)角色扮演【輔導(dǎo)準(zhǔn)備】：(1)準(zhǔn)備歌曲朋友(2)準(zhǔn)備人緣自測(cè)量表(3)編制關(guān)于人際交往的故事【輔導(dǎo)步驟

3、】：(一)、我思念學(xué)習(xí)好資料1 1、以組為單位第一個(gè)人說(shuō)：月光下，第二個(gè)人說(shuō)：沙灘上，第三個(gè)人說(shuō)：我思念 第四個(gè)人說(shuō)： 我思念某某某 （班級(jí)里一個(gè)人的名字） 然后說(shuō)的人和被思的人擁抱或握手。 下一個(gè)人重新說(shuō)：月光下 2 2、請(qǐng)同學(xué)們體驗(yàn)和感受被人思念和沒(méi)有被人思念的感覺(jué)。（二）、心理小測(cè)試： “你是個(gè)受歡迎的人嗎？”教師過(guò)渡： “愛因斯坦曾說(shuō)，世間最美好的東西莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直、嚴(yán) 正的朋友。 正如這首歌所唱的， 有福同享， 有難一起承受。 你們想擁有這樣的朋友嗎？ （想） 那你們了解自己的社交能力嗎？下面我們進(jìn)行個(gè)心理測(cè)試，測(cè)測(cè)你的社交能力?！保?）學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行心理小測(cè)

4、試。（附件）（2）教師公布答案，學(xué)生統(tǒng)計(jì)自己的得分這時(shí)教師得向同學(xué)們說(shuō)明： “這只是個(gè)小測(cè)試，同學(xué)們不能把它作為自己受不受歡迎的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 如果你的得分很高， 表明你在與同學(xué)們的交往中， 做得還不錯(cuò)； 如果你的結(jié)果不 那么令人高興，那就說(shuō)明你在與人交往時(shí)，做的還不夠，那就需要趕快行動(dòng)了?！保?）學(xué)生根據(jù)答案對(duì)自己的交友情況進(jìn)行總結(jié)（對(duì)自己的交友現(xiàn)狀還滿意嗎，自己在哪些方面做的還不夠好） ，在理論上提高認(rèn)識(shí)。（4）教師總結(jié)歸納：世上沒(méi)有天生的外交家，人的交往能力往往是在后天慢慢形成和發(fā)展起來(lái)的。 我相信大家在交友中出現(xiàn)的問(wèn)題， 是可以通過(guò)努力改變的， 而且我們也完全具備這 種能力。那么我們應(yīng)該如

5、何去改變呢？怎樣才能獲得真摯友情呢？馬克思的一句名言“友情需要忠誠(chéng)去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理”包 含了發(fā)展真摯友情的內(nèi)涵，是要我們做到：真誠(chéng)、熱情、寬容、原則。（三）、交友四秘訣真誠(chéng)、熱情、寬容、原則1 1、以真誠(chéng)換取友情設(shè)計(jì)兩個(gè)中學(xué)生的故事： 楊陽(yáng)和樂(lè)樂(lè)是好朋友， 有一天楊陽(yáng)要競(jìng)選班長(zhǎng)， 他寫了一篇演 講稿想請(qǐng)樂(lè)樂(lè)提個(gè)意見， 假如你是樂(lè)樂(lè)， 你會(huì)怎么回答呢？學(xué)生通過(guò)分析三個(gè)不同的回答去 感受。再設(shè)置其他較難遇到的問(wèn)題情境，如：情境一： 一個(gè)剛得罪了你的同學(xué)遇到難堪的事， 而你有能力幫助他時(shí)， 你會(huì)怎么處理？ 更多精品文檔情境二， 一個(gè)朋友穿了一件新衣服很開心地問(wèn)你意見， 你卻

6、發(fā)現(xiàn)這衣服很不適合她， 你 會(huì)怎么回答？讓學(xué)生選擇他們的做法，并作出分析引導(dǎo)學(xué)習(xí)好資料如果我們對(duì)這些事情能夠正確、 理智地處理， 那么說(shuō)明你已經(jīng)掌握了真誠(chéng)待人的真諦了。 以真誠(chéng)換取友情需要我們做到：1）尊重他人，不傷他人的自尊心；2）要坦誠(chéng)相見，不說(shuō)假話；3）要言而有信。講解后讓學(xué)生回過(guò)頭來(lái)分析前面樂(lè)樂(lè)的三種回答對(duì)他和楊陽(yáng)的友情有什么影響？做得 不好的該如何改正？出示兩句名言：不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友， 你須貢獻(xiàn)你摯情的愛， 學(xué)會(huì)用正當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)贏得一個(gè)人的 心。蘇格拉底要想有好朋友，首先自己要成為別人的好朋友。過(guò)渡：我們知道， 要以真誠(chéng)換取友情， 并且我們常常把友誼比喻為一棵樹， 我們平時(shí)會(huì)給

7、樹澆 水，那么友誼之樹要用什么去灌溉呢？2 2、以熱情培養(yǎng)友情好朋友成績(jī)下降時(shí)你心里有什么感受？你會(huì)怎么做？朋友生病時(shí)，你怎么做？通過(guò)回答這些問(wèn)題，我們可以知道，要以熱情培養(yǎng)友情，需要我們做到以下幾點(diǎn)：1）主動(dòng)關(guān)心朋友2）主動(dòng)幫助朋友3）主動(dòng)發(fā)現(xiàn)朋友的優(yōu)點(diǎn)并加以贊美尋找朋友的人，是理應(yīng)找到朋友的。沒(méi)有朋友的人，說(shuō)明他從未尋找過(guò)。友誼也更像春天的花朵，好好地培養(yǎng)，可以開得心花怒放。過(guò)渡：交朋友，真誠(chéng)和熱情是必須具備的品質(zhì)，那么朋友有缺點(diǎn)或者過(guò)失時(shí)我們?cè)撛趺崔k？3 3、寬容維護(hù)友情“世界上最廣闊的東西是海洋， 比海洋更寬闊的是天空， 比天空更寬闊的是人的胸懷。 ” 更多精品文檔學(xué)習(xí)好資料更多精品文

8、檔我們?cè)鯓颖磉_(dá)自己的寬容呢？ 分別用三組正反對(duì)比鮮明的對(duì)話讓學(xué)生做角色扮演說(shuō)明應(yīng)該如何寬容朋友：(1)A:嘿！這首歌真好聽。E:太土了，什么欣賞水平？(2)A:這首歌真好聽！E:唔，雖然我不是很喜歡，可也許是我們的口味有點(diǎn)不同吧。(1)A:對(duì)不起！我摔壞了你的鋼筆。E:對(duì)不起有什么用，你給我賠！(2)A:對(duì)不起！我摔壞了你的鋼筆。E:沒(méi)關(guān)系，不過(guò)下次要小心哦！(1)A:嘿，我進(jìn)決賽了！E:這么多人進(jìn)決賽，有什么好高興的。(2)A:嘿，我進(jìn)決賽了！E:太好了！希望你發(fā)揮出最佳水平。討論分析:要求學(xué)生分析，以上三段對(duì)話分別會(huì)使主人公的友情發(fā)生什么變化？為什 么？應(yīng)該怎么做？教師總結(jié):1)對(duì)朋友的不

9、同意見持寬容態(tài)度2)對(duì)朋友的過(guò)失持寬容態(tài)度3)真心實(shí)意成全朋友的好事過(guò)渡: 從同學(xué)們對(duì)這些對(duì)話的感受可以知道， 要維護(hù)友情，需要我們學(xué)會(huì)寬容，那么是 不是無(wú)原則地寬容呢？4 4、以原則純化友情學(xué)生思考回答一系列的問(wèn)題，如:你的朋友要求你把作業(yè)借給他抄，你怎么辦？你的朋友要你幫他向老師撒謊時(shí)，你怎么辦？如果你是班長(zhǎng)，你的朋友違紀(jì)時(shí)你怎么處理？ 通過(guò)一系列的日常生活中比較可能遇到的問(wèn)題，讓學(xué)生思考討論分析。學(xué)習(xí)好資料更多精品文檔說(shuō)明對(duì)朋友不能無(wú)原則的寬容， 不正當(dāng)?shù)囊蟛荒艽饝?yīng)。 要以原則純化友情， 并且做到1)有明朗的態(tài)度學(xué)習(xí)好資料更多精品文檔2）恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式（四）宣布結(jié)束，全班齊唱朋友領(lǐng)導(dǎo)者

10、鼓勵(lì)成員將團(tuán)體中所學(xué)到的知識(shí)繼續(xù)運(yùn)用于日常生活中，為一個(gè)真正的“萬(wàn)人迷”附件：你是個(gè)受歡迎的人嗎？1、 和我打招呼時(shí)我能立即應(yīng)答。（）A A .經(jīng)常E.有時(shí)C.沒(méi)有2、 我的要求遭到別人拒絕時(shí)，我能原諒對(duì)方。（）A A .經(jīng)常E.有時(shí)C.沒(méi)有3、 我和別人交往時(shí)能常常面帶笑容。（）A A .經(jīng)常E.有時(shí)C.沒(méi)有4、 我看到別人有煩惱時(shí)，能同情和安慰他。（）A A .經(jīng)常E.有時(shí)C.沒(méi)有5、 別人發(fā)言時(shí)我不打岔。（）A A .經(jīng)常E.有時(shí)C.沒(méi)有6、 我不嫉妒別人的才能。（）A A .經(jīng)常E.有時(shí)C.沒(méi)有7、 我有困難時(shí)能向朋友求助。（）A A .經(jīng)常E.有時(shí)C.沒(méi)有8、 我能接受別人善意的勸告。（）A A .經(jīng)常E.有時(shí)C.沒(méi)有使自己在人際交往中成學(xué)習(xí)好資料更多精品文檔9、 我喜歡參加團(tuán)體游戲。（）A A .經(jīng)常E.有時(shí)C.沒(méi)有10、 我能保守別人的秘密。（）A A .經(jīng)常E.有時(shí)C.沒(méi)有11、 我樂(lè)意贊揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)。（）A A .經(jīng)常E.有時(shí)C.沒(méi)有12、 我愿意幫助別人完成他們的任務(wù)。（）A A .經(jīng)常E.有時(shí)C.沒(méi)有13、 當(dāng)別人說(shuō)話時(shí)我能注意聽。（）A A .經(jīng)常E.有時(shí)C.沒(méi)有14、 我在團(tuán)體中能遵守規(guī)則。（）A A .經(jīng)